solonas07
Δραστήριο μέλος
Ο Σόλων αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Απόφοιτος. Έχει γράψει 648 μηνύματα.
14-07-12
15:53
Νομίζω η ύλη βγαίνει αργότερα... Για την περσινή τσέκαρε εδώ.Μπορεί κανείς να μου πει την ύλη για τα αρχαία Κατευθυνσης Γ' Λυκείου? Η ίδια με πέρυσι είναι λογικά, οπότε αυτήν πείτε μου αν ξέρετε. Α, και της ιστορίας κατρεύθυνσης.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
solonas07
Δραστήριο μέλος
Ο Σόλων αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Απόφοιτος. Έχει γράψει 648 μηνύματα.
06-07-12
17:06
Δεν είχα τέτοιους στόχους, δεσποινίς, αλλά βλέπετε ο γραπτός λόγος μπορεί να παραπέμψει και σε λανθασμένες αντιλήψεις, όπως και εν προκειμένω...Δεν σου απαγόρεψα τίποτα απλά μου φάνηκε λίγο σαν να με ειρωνεύεσαι γι' αυτό απάντησα έτσι....
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
solonas07
Δραστήριο μέλος
Ο Σόλων αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Απόφοιτος. Έχει γράψει 648 μηνύματα.
06-07-12
17:00
Η κοπελίτσα από πάνω μου απαγόρευσε να μιλάω... Φτου δεν θα μπορέσω να της απαντήσω!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
solonas07
Δραστήριο μέλος
Ο Σόλων αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Απόφοιτος. Έχει γράψει 648 μηνύματα.
06-07-12
16:49
Φυσικά! Δεν καταλαβαίνω γιατί αντιδράς έτσι! Μάλλον ήσουν κι εσύ μία από αυτούς που συμβιβάζονταν και κατέγραφαν τα απανωτά σχόλια των καθηγητών, ώστε τα μαθητούδια τους να είναι πλήρη σε κάθε τι πιθανό που πρόκειται να πέσει. Η λογοτεχνία είναι ένα μάθημα συνυφασμένο με τη φαντασία και την προσωπική κρίση. Όταν διαβάζεις ένα πεζό, ένα ποίημα μεταφέρεσαι στον κόσμο του αναγνώσματος και το περνάς από τη δική σου κρισάρα, ενώ, όταν το επιτρέπει το περιεχόμενο των γεγραμμένων, είσαι σε θέση να αποδώσεις και δικό σου νόημα σε αυτό. Όταν ο καθηγητής σε πλημμυρίζει σχόλια για Ο,ΤΙ πιο απλό πάνω στο κείμενο, σου παραθέτει σχόλια μελετητών που έχουν αφιερώσει όλη τους τη ζωή πάνω στο συγκεκριμένο κείμενο, σου στερεί αυτόματα τη δυνατότητα να ασπαστείς την ουσία της λογοτεχνίας,τον λόγο για τον οποίο όλα αυτά τα κείμενα έχουν συγγραφεί.Λογοτεχνία το μάθημα της κατεύθυνσης με το λιγότερο διάβασμα;;;
Ναι, τον λιγότερο χρόνο, γιατί το διαβάζεις μια φορά και σου μένει στο μυαλό, έχεις σχηματίσει άποψη για το περιεχόμενο του κειμένου.
Βέβαια, όταν επιλέγεις να διαβάζεις τα άπειρα σχόλια του φροντιστηρίου, όλες αυτές τις ανούσιες πληροφορίες που βομβαρδίζουν τα παιδιά, τότε αλλάζει το πράγμα...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
solonas07
Δραστήριο μέλος
Ο Σόλων αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Απόφοιτος. Έχει γράψει 648 μηνύματα.
06-07-12
16:28
Πίστεψέ με μιλάς με έναν ένθρωπο που ανέκαθεν μισούσε την παπαγαλία και καταδίκαζε τα άτομα της κατεύθυνσής μας που έπαιρναν βαθμούς καλύτερους, λόγω της κλίσης τους σε αυτήν, από παιδιά που δεν άντεχαν να συμβιβαστούν με το πολύ μπλα μπλα και επέλεγαν τον δρόμο της βαθειάς κατανόησης ακόμα και σε θέματα πολύ πολύπλοκα. Μέχρι Γενάρη - Φλεβάρη στο φροντ πήγαινα σχεδόν αδιάβαστος. Έλεγα δεν την μπορώ την παπαγαλία, ειδικά όταν μου βάζει τα μαθήματα για το σπίτι δυο δυο. Θεωρούσα ότι δεν θα γράψω. Κι όμως, κατά τον Μάρτη, Απρίλη, τα δεδομένα άρχισαν να αλλάζουν. Αν και στο φροντ θεωρούμουν από πολύ μέτριος ως κακός, στο σχολείο τα πράγματα ήταν διαφορετικά, γιατί είχα την πίεση των καθηγητών για τον βαθμό των τετραμήνων και το πολύ σημαντικό 0,6... Εκεί τα διάβαζα δεύτερη φορά, γιατί είχε περάσει και το πρώτο χέρι διαβάσματος του φροντ, γι' αυτό και τα πήγαινα πολύ καλύτερα. Στο σχολείο ήμουν ένας από τους καλύτερους, παρά την "αδιαβασιά". Τους μήνες αυτούς που προανέφερα, όταν η ύλη άρχισε να τελειώνει σιγά - σιγά, κατάλαβα ότι όλα αυτά τα γεγονότα έχουν μια ομορφιά! Το να γνωρίζεις τι έγινε στον τόπο σου, τον τόπο του αλλουνού, το πώς έχει η διαμορφωθεί η σημερινή εικόνα, έπειτα από ποια γεγονότα, ποιες μάχες, ποιες θυσίες, όλα αυτά κρύβουν κάποια γοητεία! Τουλάχιστον σε εμένα. Το πώς έχει σχηματιστεί το παρελθόν είναι πανέμορφο! Τότε κατάλαβα ότι σε πολύ καλό βαθμό αυτά είχαν καταγραφεί στο νου μου, επειδή όταν τα διάβαζα μου άρεσε κι όχι απλά τα παπαγάλιζα. Γι' αυτό και στο τέλος τελικά έγραψα πολύ καλύτερα από πολλούς παπαγάλους. Το 18,6 πιστεύω είναι ένας πολύ αξιοπρεπεής βαθμός. Όχι ότι δεν θα χρειαστεί η παπαγαλία, κάθε άλλο, απλά όταν γνωρίζεις πού βαδίζεις στη συνέχεια μπορείς να τα αποστηθίσεις με πολύ μεγαλύτερη πιθανότητα αποτύπωσης στο μυαλό, από έναν γνήσιο, επιφανειακό παπαγάλο. Πάντως δεν συγχωρώ στον εαυτό μου, το ότι δεν διάβαζα τέτοια παπαγαλίστικα μαθήματα στα θερινά. Τότε που δεν είχα σχολείο, καθόμουν στο κρεβατάκι μου, άραζα χαλαρά κι έλεγα "νταααξ χαλαρά θα το μάθεις"... Τελικά, δεν πάει έτσι. Την επόμενη μέρα πήγαινα αδιάβαστος. Αυτό ήταν μεγάλο μου λάθος. Σε ό,τι κι αν κάνεις πρέπει να είσαι συγκεντρωμένος/η, διαφορετικά, μην διαβάζεις καν!μωρε η εισαγωγη βγαινει...αλλα μετα εχουμε και ιστορια και λατινικα και λογοτεχνια και βιολογια κι εγω που ξεκουραστηκα μονο μια εβδομαδα μετα το σχολειο εχω ηδη αρχισει να κουραζομαιευχαριστω παντως!
Λατινικά! Τι πιο εύκολο! Όσο το διαβάζεις αυτό το μαθηματάκι, αρκεί να είσαι αφοσιωμένη πάνω του, για να γράψις εύκολα 20ρι!
Θα τα διαβάσεις τόσο πολύ όλα τα κείμενα καθ' όλην την διάρκεια της χρονιάς που θα αποτυπωθούν στο μυαλό σου ανεξίτηλα! Θα σου βγαίνουν μόνα τους, μόλις αντικρύζεις τα κείμενα. Μοναχά δίνε τους βαρύτητα, όταν τα διαβάζεις!
Χμ, λογοτεχνία! Το μάθημα της κατεύθυνσης με το λιγότερο διάβασμα! Ποτέ δεν το διάβαζα, κι όμως έγραψα έαν 17,4.. Το παίρνεις στο κρεβατάκι σου και διαβάζεις!
Μην αγχώνεστε, θα σας το λέω και θα το ξαναλέω. Μόνον δίνετε την δέουσα προσοχή κι αφοσοίωση σε όσα διαβάζετε!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.