kostas P.
Νεοφερμένος
Ο kostas P. αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 53 ετών και Καθηγητής. Έχει γράψει 14 μηνύματα.
13-06-12
00:15
Δε διάβασες καλά αυτά που γράφω , είπα ΟΤΑΝ ήμουν για ΠΡΩΤΗ φορά σε τάξη φροντιστηρίου και δεν είχα ΙΔΕΑ τι σημαίνει διδασκαλία σε τάξη και οτι περιλαμβάνει και άλλα πράγματα και οχι μονο να εξηγεί κάποιος καλά στο πίνακα αυτά που ξέρει . Οχι όμως οτι παλεύω τώρα, να μη με μισήσουν οι μαθητές ή να με απολύσει κάποιος ,το αντίθετο μάλιστα . Λίγοι εξάλλου είναι οι χαρισματικοί δάσκαλοι που μπαίνουν με τη μια και μαγεύουν . Οι υπόλοιποι γινόμαστε καλοί μόνο με τη προσπάθεια και την εμπειρία . Το θέμα είναι να σκέφτεσαι πάντα με τη λογική A.G.B.( Always Getting Better ) Πάντα κοιτάω τι έχω κάνει λάθος εγώ και το διορθώνω π.χ. οταν καποιος δε με προσέχει ή έρθει αδιάβαστος . Δε θα πω ποτέ κοίτα το κ...παιδο ή το τεμπέλη ( λες και ξέρω τι προβλήματα έχει ο καθένας σπίτι του ). Η ευθύνη είναι 100% του καθηγητή (εκτός από ακραίες περιπτώσεις μαθητών με πραγματικό προβλήμα ) αυτός πρέπει να καθοδήγησει το μαθητή , να κερδίσει το σεβασμό του ,να συνδυάζει αυστηρότητα και χιούμορ στις σωστές δόσεις και να είναι γενικά ΗΓΕΤΗΣ στη τάξη, αλλιώς να παραιτηθεί και να κάνει κατι άλλο . Δε μπορεί να λεει στους μαθητές " Είστε τεμπελόσκυλα , άχρηστοι , τουβλα, η χειρότερη τάξη που είχα ή το χειρότερο να ειρωνεύεται σε στυλ σιγά μη ξέρεις την απάντηση εσύ " ... Για το καθηγητή δημοσίου φυσικά είναι και το καταλαβαίνεις πιο δύσκολο να τα κάνει όλα αυτά(1) Ο καθένας ό,τι τον βολεύει δεν θέλει;
(2) Σ'αυτήν την περίπτωση μίλησαν οι μαθητές, συνήθως και να μην τους αρέσει το μάθημα δεν βγάζουν άχνα.
(3) Κρίμα για σένα που πρέπει να παλεύεις για να μην σε μισήσουν τα παιδιά και σε απολύσουν. Γιατί δεν πήγες δημόσιο;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
kostas P.
Νεοφερμένος
Ο kostas P. αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 53 ετών και Καθηγητής. Έχει γράψει 14 μηνύματα.
12-06-12
22:20
Κοίταξε να δεις αυτός που κάνει πραγματικά ΚΑΛΟ ΜΑΘΗΜΑ και ΕΜΠΝΕΕΙ τους μαθητές του αργά ή γρήγορα θα φανεί και θα δικαιωθεί στο τέλος της χρονιάς ! Μην ΥΠΟΤΙΜΑΣ τη κριτική ικανότητα ενός 16χρονου . Εγώ όταν πρωτοέπιασα δουλειά και κάποιοι μαθητές ζήτησαν να τους κάνει άλλος μάθημα μετά από ένα μήνα, είτε γιατί δε με καταλαβαίνανε είτε γιατί δεν υπήρχε καλή επικοινωνία μεταξύ μας ,ήξερα οτι είχαν δίκιο και οτι επρεπε να βελτιώσω τη διδασκαλία μου και τις διαπροσωπικές μου σχέσεις με τους μαθητές , γιατι δεν θα είχε νόημα να κάνω αυτή τη δουλειά αν δεν είμαι καλός και φυσικά γιατί ο ιδιώτης δεν χαρίζει λεφτά ... ΑΠΟΛΥΕΙ . Βέβαια πρέπει να απαλλαγεί και το λύκειο από τη βαθμοθηρία και τις Πανελλήνιες εξετάσεις και να αλλάξει ο τρόπος ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ στο πανεπιστήμιο ,ώστε το σχολείο και οι καθηγητές πλεον να κάνουν αυτό για το οποίο υπάρχουν, να βγάζουν πλέον πραγματικά μορφωμένους ανθρώπους .Ανθρώπους που θα ξέρουν οτι το μέλλον ΔΕΝ μπορεί να το προβλέψεις ,αλλά μόνο να το ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΕΙΣ!Και πως θα το κρίνει αυτό ένα μπούγιο 13-18 ετών; Αυτός που κάνει καλό μάθημα, μπορεί να είναι αυτός που μας χάρισε 4 βαθμούς στο τετράμηνο, αυτός που μας αφήνει να κάνουμε μλκιες μες στην τάξη, αυτός που αφήνει άνετα την αντιγραφή στα διαγωνίσματα, ή αυτός που βάζει δύσκολες ασκήσεις. Βλέπεις, δεν γίνεται να αμοίβονται παραπάνω ανάλογα με το πόσο αρεστοί είναι στα παιδιά, αλλιώς το σχολείο θα γίνει ακόμα περισσότερο παιδική χαρά απ ότι είναι (Θα μας χαϊδεύουν ακόμα περισσότερο τ αυτιά οι καθηγητές).
ΥΓ: όσων αφορά το θέμα, προτείνω να το κλειδώσετε, δεν έχει νόημα να κάνουμε την ίδια συζήτηση 1000 φορές σ αυτό το φόρουμ.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.