alan09
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο alan09 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 44 ετών και Πτυχιούχος. Έχει γράψει 164 μηνύματα.
31-05-12
17:05
Σχετικά με το ζήτημα του λάθους στο ερώτημα Γ4 και τη στάση της επιτροπής εξετάσεων και του υπουργείου, αξίζει να διαβάσετε το παρακάτω άρθρο ενός μαχόμενου δάσκαλου φυσικής που λέει τα πράγματα με τ' όνομά τους:
https://www.alfavita.gr/artro.php?id=65385
https://www.alfavita.gr/artro.php?id=65385
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
alan09
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο alan09 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 44 ετών και Πτυχιούχος. Έχει γράψει 164 μηνύματα.
26-05-12
07:05
Δεν είναι λίγοι οι αριστούχοι μαθητές που καταγγέλλουν πως αφιέρωσαν πολύ χρόνο στο συγκεκριμένο ερώτημα, επιτυγχάνοντας να το λύσουν, χωρίς όμως να προλάβουν κάποια από τα υπόλοιπα.
Τώρα βρίσκονται, όπως λένε, «επί ξύλου κρεμάμενοι», αφού όχι μόνο δεν θα λάβουν τα εύσημα για την επιτυχία τους, αλλά υπάρχει κίνδυνος να βαθμολογηθούν με χαμηλότερο βαθμό από εκείνους τους μαθητές που επέλεξαν να αφιερώσουν το χρόνο τους στα μκρότερης δυσκολίας θέματα. Καταλαβαίνουμε λοιπόν, πόσο μεγάλες είναι οι ευθύνες της επιτροπής εξετάσεων. Με το λάθος θέμα που έβαλαν,δημιούργησαν ανισότητες και προβλήματα στα παιδιά, ενώ το όλο ζήτημα επέδρασε αρνητικά στην ψυχολογία τους για τις εξετάσεις των επόμενων μαθημάτων...
Τώρα βρίσκονται, όπως λένε, «επί ξύλου κρεμάμενοι», αφού όχι μόνο δεν θα λάβουν τα εύσημα για την επιτυχία τους, αλλά υπάρχει κίνδυνος να βαθμολογηθούν με χαμηλότερο βαθμό από εκείνους τους μαθητές που επέλεξαν να αφιερώσουν το χρόνο τους στα μκρότερης δυσκολίας θέματα. Καταλαβαίνουμε λοιπόν, πόσο μεγάλες είναι οι ευθύνες της επιτροπής εξετάσεων. Με το λάθος θέμα που έβαλαν,δημιούργησαν ανισότητες και προβλήματα στα παιδιά, ενώ το όλο ζήτημα επέδρασε αρνητικά στην ψυχολογία τους για τις εξετάσεις των επόμενων μαθημάτων...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
alan09
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο alan09 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 44 ετών και Πτυχιούχος. Έχει γράψει 164 μηνύματα.
26-05-12
05:25
Άραγε τι νόημα έχει να μιλάμε για «σωστή λύση» σε ένα θέμα που είναι διατυπωμένο λανθασμένα; Από τη στιγμή που διαπιστώνεται επιστημονικό λάθος στη διατύπωση, αυτό οδηγεί αναπόφευκτα σε διαφορετικές εκτιμήσεις για τη σωστή λύση. Ποιος δηλ. μπορεί να ισχυριστεί ότι η Α λύση είναι η σωστή και όχι η Β, όταν το θέμα έχει δοθεί λάθος; Με αυτή τη λογική, πιστεύω, ακύρωσαν το ερώτημα.ειναιι πραγματικαα αδικο για οσους το εγραψαν .. ασχοληθηκαν με αυτο το θεμαα ... σπαταλησαν τον πολυτιμο χρονο τους.... για να το λυσουν και τωρα θα παρουν τα ιδια μορια με καποιον που ουτε καν ασχοληθηκε? αυτο δεν το σκεφτηκαν πριν παρουν την αποφαση? αλλα τι περιμενεισ στην ελλαδα ζουμεεε..ολα λαθος γινονται εδω πλεον...!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
alan09
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο alan09 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 44 ετών και Πτυχιούχος. Έχει γράψει 164 μηνύματα.
25-05-12
17:08
"... απαιτούσαν μεγάλη εμπειρία και ιδιαίτερη διαίσθηση στη φυσική, σαν να επρόκειτο για διαγωνισμό ταλέντων φυσικής...". Μάααλιστα, ωραία πράγματα... Έβαλαν θέματα για ταλέντα, μόνο που αυτοί κάθε άλλο παρά ταλέντα ήταν στη Φυσική. Αποδείχτηκαν ανεπαρκείς για να βάζουν θέματα, αφού το ένα ερώτημα είχε λάθος διατύπωση... Άραγε ποιοι είναι αυτοί οι κύριοι της επιτροπής εξετάσεων που παίζουν με το μέλλον των μαθητών; Θα δώσουν λόγο σε κανέναν; Αναμένουμε τη θέση του Υπουργείου Παιδείας για το ατόπημα της επιτροπής...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.