LYDIAG
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η LYDIAG αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Απόφοιτος. Έχει γράψει 120 μηνύματα.
07-05-12
12:35
εχεις αδικο. μπορει να μην ειναι κι ο,τι καλυτερο το εκπαιδευτικο συστημα, αλλα με τις γνωσεις αυτες μπαινεις στο πανεπιστημιο
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
LYDIAG
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η LYDIAG αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Απόφοιτος. Έχει γράψει 120 μηνύματα.
07-05-12
12:31
γιατι δεν παραδεχομαστε απλα οτι ολες οι κατευθυνσεις προσφερουν "κατι" για να τελειωνει?
σχετικα με το παιδι που ειπε οτι η ιστορια δεν χρειαζεται κριτικη σκεψη (εγω θα προσθετα και αφαιρετικη ικανοτητα) εχω να πω οτι στην ιστορια ειναι απαραιτητα αυτα τα δυο και πως δεν παπαγαλιζουμε, απλως μαθαινουμε την διατυπωση του βιβλιου κατανοωντας τι λεει. το βιβλιο μας δινει μονο 10 μοναδες. τις αλλες τις παιρνουμε απο τις πηγες που θελουν μυαλο.
σχετικα με το παιδι που ειπε οτι η ιστορια δεν χρειαζεται κριτικη σκεψη (εγω θα προσθετα και αφαιρετικη ικανοτητα) εχω να πω οτι στην ιστορια ειναι απαραιτητα αυτα τα δυο και πως δεν παπαγαλιζουμε, απλως μαθαινουμε την διατυπωση του βιβλιου κατανοωντας τι λεει. το βιβλιο μας δινει μονο 10 μοναδες. τις αλλες τις παιρνουμε απο τις πηγες που θελουν μυαλο.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
LYDIAG
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η LYDIAG αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Απόφοιτος. Έχει γράψει 120 μηνύματα.
02-05-12
22:24
Δεν καλύτπουν ανάγκες; Όπως και να το κάνεις σε κάθε τάξη του σχολείου έχεις κάποιες ανάγκες. Όποιες και αν είναι αυτές.Θέλεις να μάθεις γιατί ο κόσμος είναι έτσι κι όχι αλλιώς, που λέει ο λόγος. Γιατί να περιοριστώ στη Φιλοσοφία και να μη μάθω Φυσική; Γιατί να μην υπάρχει μια κατεύθυνση που να τα περιλαμβάνει αυτά τα δύο; Γιατί θα πρέπει να βλέπω τις εξετάσεις μόνο ως δίοδο για το Πανεπιστήμιο και να μένω περιορισμένη σε ό,τι αυτές μου παρέχουν ανάλογα με την κατεύθυνση μου; Κάτι τέτοια ερωτήματα μου δημιουργούνται όταν βλέπω να βγαίνουν από το Λύκειο παιδιά με λειψείς γνώσεις και άλλα να μην μπορούν ούτε το όνομά τους να γράφουν ενώ άλλα να μην μπορούν να ερμηνεύσουν -απλά- κάποιο φυσικό φαινόμενο. Υποτίθεται ότι το Σχολείο δεν πρέπει να τα καλύπτει όλα;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
LYDIAG
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η LYDIAG αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Απόφοιτος. Έχει γράψει 120 μηνύματα.
02-05-12
22:06
Γιατί συγκρίνετε τις κατευθύνσεις; Νομίζω πως όλα χρειάζονται και κανένα μάθημα και καμμία κατεύθυνση και επιστήμη δεν είναι περιττή. Αυτοί που εξετάζονταν σε όλα τα μαθήματα (όταν γινόταν αυτό) είχαν διευρυμένο πεδίο γνώσεων και μάλιστα όχι τυποποιημένων αλλά χρήσιμων. Ας μην προσπαθούμε λοιπόν να αναδείξουμε κάποια κατεύθυνση ως την καλύτερη γιατί καμμία δεν καλύπτει όλες τις ανάγκες του ανθρώπου.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.