Iliaso
Περιβόητο μέλος
Ο Iliaso αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιακός φοιτητής και μας γράφει απο Αρεόπολη (Λακωνία). Έχει γράψει 6,236 μηνύματα.
21-03-12
13:21
Όσο το δυνατόν πιο πολύ όμως;Αυτό με τις παρόμοιες δυσκολίες σε μαθήματα άσχετα μεταξύ τους δεν γίνεται, όπως και με τα μαθήματα γενικής. Κάποια θέματα θα είναι πιο δύσκολα και άλλα πιο εύκολα. Κοίτα τα περσινά.
Μπορεί να παει Θετικη στην Β και Τεχνολογική Ι στην Γ. Η αν δεν μπορει να φτιαχτεί τμημα πηγαίνει Τεχνολογική ΙΙ και αφου του αρέσει τόσο η Χημεία για να επιλέξει χημικό μπορεί να ασχοληθεί κα μόνος του όπως τα παιδιά της θετικης που πάνε σε τμηματα πληροφορικής!So,εναλλακτικές επιλογές υπάρχουν! Θέληση και αγάπη να υπαρχει και ΟΛΑ γίνονται!Παρεπιπτόντως,το έχει κάνει αυτό η ξαδέρφη μου και αποφοίτησε στα 4,5 χρόνια
Eγώ αυτό πίστευα μέχρι τα 16.Αλλά όταν τα λεγα πριν 2 χρόνια εδώ πέφταν και με σκίζαν καθηγητές μαθητές και όλα τα συναφή.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Iliaso
Περιβόητο μέλος
Ο Iliaso αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιακός φοιτητής και μας γράφει απο Αρεόπολη (Λακωνία). Έχει γράψει 6,236 μηνύματα.
21-03-12
04:52
Είπα ότι επιλέγοντας την θετική , ανοίγεις 1 ολόκληρο πεδίο (χωρίς απώλεια μορίων) παραπάνω.Θέσεις τμημάτων όπως Ιατρικής,Φαρμακευτικης,Οδοντιατρικής,Νοσηλευτικής,Μοριακής Βιολογίας,Διαιτολογίας,Κτηνιατρικής κτλπ. τα διεκδικείται ΜΟΝΟ εσείς.Όποιος θέλει κάποιο απο αυτά τα τμήματα,πάει θετική.Αλλιώς,πάει τεχνολογική!
Βέβαια υπάρχουν περιπτώσεις παιδιών που είτε επειδή είναι πολύ καλοί μαθητές είτε επειδή γουστάρουν πολύ τα μαθήματα της θετικής , επιλέγουν αυτή τη κατεύθυνση δίχως να τους ενδιαφέρουν τα τμήματα του 3ου πεδίου.That's it!
Έτσι αν βάλουν δύσκολα θέματα στη βιολογία και τη χημεία , θα υπάρξει στο 3ο πεδίο αυτό που λέμε "ξεχωρίζουν οι άριστοι,οι πολύ καλοί κτλπ" και απλά πέφτουν οι βάσεις. Ενώ στο 2ο-4ο πεδίο επειδή δεν είναι μαθήματα βαρύτητας πλεόν αλλά κανονικά μαθήματα,σαφώς ευνοούνται οι τεχνολογικάριοι αν κατα μεσο όρο γράψουν καλύτερα αθροιστικά στο ΑΕΠΠ και στο ΑΟΔΕ.
Όμως,έχετε καλύψει ήδη κάτι χιλιάδες θέσεις ΜΟΝΟ εσείς!
Δεν ξέρω αν με πιάνεις...
Η δομή της εξέτασης του ΑΟΔΕ σαφώς και είναι σχεδόν δεδομένη.Αλλά το περιεχόμενο είναι αυτό που μετράει.
Μιλάμε για πολύ γράψιμο (αρκετές φορές γράφεις πράγματα που δεν έχουν λογική συνέχεια-σκέτη παπαγαλία)!
Κάλλιστα, μπορούν να μη βάλουν βιβλιάτα Σ-Λ και πολλαπλής επιλογής και θέματα που να απαιτούν να συνδιάσεις κομμάτια της ύλης.
So, μπορούν και ποσοτικά και ποιοτικά να δυσκολέψουν.
Όσο για το ΑΕΠΠ, προς το παρόν δεν έχουν δυσκολέψει πολύ τα θέματα.
Αλλά, είναι ένα μάθημα καινούργιο για τους μαθητές και που χάνεις άνετα μονάδες αν δεν προσέξεις!
Μπορούν και εδώ να δυσκολέψουν ποσοτικά αλλά και ποιοτικά τα πράγματα...βάζοντας έξυπνα ερωτήματα ή ερωτήματα που να θέλουν συνδιασμό γνώσεων (σε μεγαλύτερο βαθμό) και φυσικά βάζοντας παγίδες.
Και όταν κοιτάξεις τα φετινά στατιστικά, πρόσθεσε ποσοστιαία αρκετές χιλιάδες άτομα που θα πήγαιναν τεχνολογική και θα έγραφαν ΚΑΤΩ ΑΠΟ ΤΗ ΒΑΣΗ αλλά πήραν μόνο απολυτήριο.
So, ναι και σε εμάς δυσκόλεψαν τα πράγματα.Και μπορούν να δυσκολέψουν κιάλλο.
Όλα είναι θέμα ατόμου και προετοιμασίας!
Και εγώ ακούω απο παιδιά θετικής ότι δεν ήταν ΤΟΣΟ τραγικά τα θέματα της βιολογίας.
Δε σημαίνει όμως κάτι αυτό.Δεν είναι αντιπροσωπευτικό!
Συμφωνώ με αυτά που γράφεις σε ένα μεγάλο μέρος.Επειδή όμως ανακυκλωνόμαστε στα ίδια και μάλλον εγώ δε γίνομαι κατανοητός θα σε ρωτήσω το εξής.Συμφωνείς και στις 2 κατευθύνσεις τα θέματα σε αοδε-αεππ και βιολογία-χημεία να είναι κλιμακούμενης και όσο το δυνατό πιο παρόμοιας δυσκολίας γίνεται?
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Iliaso
Περιβόητο μέλος
Ο Iliaso αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιακός φοιτητής και μας γράφει απο Αρεόπολη (Λακωνία). Έχει γράψει 6,236 μηνύματα.
21-03-12
00:58
Το ότι έχουμε 20-25 σχολές παραπάνω είναι επιχείρημα στο ότι στις σχολές 2ου-4ου πεδίου η τεχνολογική ευνοείται; Εχετε μπερδέψει κάτι.Δε λέω ότι το ΑΟΔΕ είναι εύκολο.Αλλά ότι ο τρόπος εξέτασης του είναι πολύ σίγουρος.Δε μπορούν να σας χτυπήσουν εκεί.Ο μόνος τρόπος θα ταν βάζοντας σας πάρα πολλά όπως έγινε σε μας στη βιολογία πέρσυ.Ούτε στο ΑΕΠΠ μπαίνει κάτι πολύ εξειδικευμένο.Είναι πως θα το πάρει ο κάθε μαθητής γιατί στην ουσία είναι καινούργιο μάθημα αλλά δεν έχω ακούσει ποτέ για δύσκολα θέματα.Το ΑΕΠΠ είναι να το πάρεις απο την αρχή καλά.Ξέρω πολλά παιδιά που δυσκολεύονται πάρα πολύ!
Αλλά είναι το μάθημα που αν ξέρεις τα βασικά δεν πέφτεις κάτω απο τη βάση!
Θα ήθελα να σε πληροφορήσω ότι φέτος δώθηκαν στην καθαρή θεωρία 2,4/20 και συνήθως είναι λιγότερο (μερικές φορές και καθόλου).
Ο πολύ καλός βαθμός απο τον καλό επίσης ξεχωρίζει στις λεπτομέρειες.
Ένα απο τα μεγάλα (-) του ΑΟΔΕ είναι ότι είναι πυκνογραμμένο και κακογραμμένο.Σε αναγκάζει να παπαγαλίζεις και πραγματικά μερικές φορές δεν καταλαβαίνεις τι διαβάζεις. Ενώ στη βιολογία πρέπει να μάθεις να σκέφτεσαι και είναι σαφώς πιο ενδιαφέρον (οπότε διαβάζεται πιο εύκολα - άλλο που λόγο μεγαλύτερου όγκου + ασκήσεις ξεσκίζεστε στο διάβασμα).
Είναι πιο standard το ΑΟΔΕ αλλά υπάρχουν παιδιά που βγάζουν σπυράκια.. και αυτά δεν είναι λίγα
Μην ξεχνάς επίσης ότι ανοίγεται και ενα ολόκληρο πεδίο (χωρίς απώλεια μορίων) παραπάνω.
Όσο αφορά τα κενά, δεν ισχύει....ειδικά τα τελευταία χρόνια.
Φέτος έπεσε ΠΟΛΥ γράψιμο στις ερωτήσεις ανάπτυξης, περισσότερο απο κάθε άλλη χρονιά!
Generally, είναι και ανάλογα στον άνθρωπο όλο αυτό.Είναι υποκειμενικό!Μπορεί ο άλλος να γουστάρει τη βιολογία και να σκίζει... και να μη θέλει να δει το ΑΟΔΕ (όπως και αντίστροφα).
Μην τα υποτιμάς όλα!
Δεν είναι όλα ΤΟΣΟ εύκολα.Αλλιώς δεν θα αρίστευαν τόσοι λίγοι!
Πολύ ευχαριστημένοιΚαλα αφηστε τις συγκρισεις... Νταξει η θετικη ειναι η πιο δυσκολη κατευθυνση. Ευχαριστημενοι ολοι οι ειρωνες εδω μεσα;;
Όσο δε ξέρω εγώ από αεππ αλλο τόσο δε ξες και συ από χημεία με αυτή τη λογική.Εκτός αν ήσουν θετική και άλλαξες τον οκτωβρη πχΑν μιλησουμε στατιστικα και με βαση αυτα που ακουγονται για την χημεια, δεν νομιζω οτι η θετικη ειναι πιο δυσκολη κατευθυνση. Δεν το λεω για σενα αλλα για αλλους που μιλανε διχως να ξερουν.
Εσύ μου αρέσειςΠαρατραβήχτηκε το θέμα !
Πάντως, συμφωνώ απόλυτα με το bold .
Είμαι θεωρητική, τρώω κι εγώ παλούκι με Ιστορία Κατευθ. και Βιολογία Γεν. (που δεν κάνω φροντιστήριο) για να παπαγαλίσω, παρόλο που δεν είμαι " κλινικά καθυστερημένος" . Ωστόσο δε με απασχολεί αν είναι πιο εύκολη η Φυσική Γενικής, τα Μαθηματικά, ή η Ιστορία Γενικής !
Και, εν τέλει, το είχα γράψει και παλαιότερα (και έφαγα πολλές αρνητικές), αλλά όποιος αισθάνεται αδικημένος σε σχέση με άλλες κατευθύνσεις κ.τ.λ., ΔΕΝ ΤΟΥ ΦΤΑΊΝΕ ΌΣΟΙ ΕΊΝΑΙ στην τεχνολογική (επί παραδείγματι). ΕΊΝΑΙ ΠΡΌΒΛΗΜΆ ΤΟΥ ΚΑΙ ΑΣ ΔΙΆΛΕΓΕ την άλλη κατεύθυνση με το αντίστοιχο επιλεγόμενο για το πεδίο που ενδιαφέρεται !
Συγκρίσεις του τύπου ΑΟΔΕ-ΒΙΟΛΟΓΙΑ, ΑΕΠΠ-ΧΗΜΕΙΑ (αν τα γράφω σωστά), είναι ΜΟΥΥΥΥΦΕΕΕΕΣ!
Καθίστε και κλαφτείτε ρε να δούμε τι θα καταλάβετε !
ΠΌΟΟΟΣΗ φαιά ουσία να κάψεις ακόμη ; (?)
Έλεος και πάλι έλεος!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.