kiriazispao4ever
Δραστήριο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
kiriazispao4ever
Δραστήριο μέλος
Αυτος που παει στις πανελληνιες για να γραψει θα γραψει...απο εκει και περα ποιος ο κομπλεξισμος για το αν ο διπλανος μου που δεν διαβαζε εχει 20 οπως και εμενα που σε αντιθεση διαβαζω...αδικουμε ε?Πω πω...μα ειναι δυνατον να ισοβαθμιζουν βαθμολογικα αυτον τον ποταπο με εμενα τον αριστουχο?αισχος αισχος
Μα δεν ειναι ηθικο εκ μερους του καθγητη ε?
Οσοι υποστηριζουν οτι δεν πρεπει να παιρνουν ολοι 20 το κανουν καθαρα για γραφειοκρατικους σκοπους
...χανεται η ταξικη ανομια βρε παιδι μου...
φιλε, house σε εχω αγαπήσει
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
kiriazispao4ever
Δραστήριο μέλος
Σημασία έχει η προσπάθεια μόνο και μόνο τον καλό βαθμό ή η προσπάθεια με στόχο τον καλό βαθμό να έχει αποτέλεσμα την ουσιαστική μάθηση; Νομίζω ότι με το τωρινό σύστημα ευνοούνται κάποιοι "παπαγάλοι" και φυτά ορισμένης διάρκειας, δηλ., παιδιά που διαβάζουν άριστα και τα θυμούνται με το νι και με το σίγμα για ορισμένο χρόνο. Βγάζουν έναν Μ.Ο. κοντά στο 19,5 και στο 1ο έτος έχουν ξεχάσει ότι το sin(-θ) = - sinθ διότι από τα πολλά απέξω τα ξεχάσαν όλα..Το γεγονός ότι υπάρχουν φοιτητές με πολλά μόρια εισαγωγής (που σημαίνει ότι στην κατοχή τους είχαν πολλούς καλούς βαθμούς) και δεν θυμούνται απλά βασικά πράγματα (τα οποία δεν σηκώνουν καμία δικαιολογία για την πορεία που επέλεξαν οι ίδιοι) κάτι λέει για την ποιότητα του εκπαιδευτικού συστήματος στην χώρα μας. Από την στιγμή που δεν είμαστε σοβαροί και το μόνο που μας νοιάζει είναι κάτι fake 20άρια χωρίς νόημα μόνο και μόνο για να είμαστε φοιτητές Ιατρικής ή του ΕΜΠ αυτό λέει πολλά.Αλλά δεν βλέπω κανέναν σας, να προβληματίζει..Βαρκούλες αρμενίζουν.
εσυ ομως επιλεγεις να υπερητησεις το σαπιο αυτο συστημα.. εσυ. εσυ που γίνεσαι καθηγητής (μαζι και η αδερφή μου..)μαζί σου τι εχει νοημα... στην ελλαδα ζεις.. η ουσια ειναι πουλημένη και θεωρείται κλισέ.. ολα γίνονται για έναν σκοπό. στην προκειμένη περίπτωση τον βαθμό...απο μικρους μας εχουν μάθει να κανουμε περα την μάθηση και να κυνηγάμε τον βαθμό.. το παραδειγμα σου δεν καταλαβαινω που κολλάει αλλα ισχύει.. ιστορία...δεν εχω ιδέα...και γράφω παντα πανω απο 16 (μονο περυσι εγραψα 12.9 ) τώρα δεν θυμάμαι τιποτα... και?
αυτο που λεω ειναι απλο... πας σε μια εταιρεία ... σου ζητάν βιογραφικο ... λες οτι ξέρεις γερμανικά αγγλικα ιταλικα κινεζικα ολλανδικα κυπρια τουρκικα αλβανικα κλπ κλπ.. ουτε γεια να μην ξερεις να λες ...το χαρτι που θα έχεις μετράει...
Γι αυτόν ακριβώς τον λόγο είναι αδύνατον να έχει ο καθηγητής/τρια την προσοχή όλης της τάξης. Έχω περάσει από πολλούς καλούς καθηγητές, αλλά δεν θυμάμαι ποτέ όλη η τάξη. Όντως οι καλοί καθηγητές λαμβάνουν περισσότερη προσοχή στην τάξη από τους μαθητές.Αλλά σε καμία περίπτωση δεν θα χαρακτήριζα κάποιον ανίκανο καθηγητή επειδή δεν μπορεί να "καθηλώσει" όλους τους μαθητές.
Στο θέμα των βαθμών, είμαι υπέρ του να "χαρίζουν" βαθμούς στην τρίτη σε μαθητές με αξιοπρεπή στάση στην τάξη (να μην νομίζουν πως το σχολείο είναι το μαγαζάκι τους ), γιατί θαύματα γίνονται μερικές φορές, μπορεί κάποιος να μην φαίνεται πως θα γράψει πάνω από 12 στις πανελλήνιες και τελικά να του κάτσει άσκηση που ξέρει να την λύσει και να γράψει 16 για παράδειγμα.
εγω έχω περασει απο καθηγητή που ολη η τάξη τον σέβονταν... μηδενός εξαιρουμένου ... ηταν και ειναι ο καλύτερος καθηγητής που είχα ποτέ...
για μένα καθηγητής ειναι ο παιδαγωγός..αυτος που θα κανει το βιβλίο στην ακρη...και θα μιλήσει στους μαθητές...αυτος που θα χέσει τις εντολές του υπουγείου για την υλη και θα διδάξει αυτη που νομιζει οτι πρεπει (ποσες φορες μας έχουν πει...αυτο ειναι εκτος ύλης αλλα θα πρεπε να διδασκεται..) κλπ
στο τέλος στα λόγια μου έρχεσαι
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
kiriazispao4ever
Δραστήριο μέλος
εαν πας στο μαθημα με τετοιο τσαμπουκαλικι και ο τυπος εχει να ασχοληθει με ποσους αλλους σαν και σενα, ναι τοτε θα σου βαλει 18 και θα το καταπιεις.οχι δεν λεω οτι χρειαζεται να καταπιεσεις την πληθωρικη σου προσωπικοτητα ουτε -το ακουω να ερχεται-'γλειψεις' τον καθηγητη αλλα να δειξεις μια αξιοπρεπη συμπεριφορα αν οχι -και αυτος ειναι αναξιος- σεβασμο.για σενα θα το κανεις
μαλακας ειναι κατ εμε -σε δημοσιο site ειμαστε- βαρυς χαρακτηρισμος.
θελεις κατι ισο σε αυτη την χωρα;γινε εσυ ρε!!!!!!!!!!!!!!
μπας και εχεις κατσει να αναρωτηθεις τι σκατα τρωνε καθημερινα οι καθηγητες;νομιζεις δλδ οτι επειδη ειναι μεγαλυτεροι και ωριμοι θα αντιδρουν πιο ψυχραιμα; εαν ο αλλος καθοταν στο μαθημα και επαιζε τον πολυ ενω οι διπλανοι ειχαν στησει παρτυ νομιζεις πραγματικα οτι ο καθηγητης αντεχει ολη αυτη την ασεβεια προς το προσωπο του; μπορει να μη σε νοιαζει αλλα ετσι δε νοιαζει και τον καθηγητη
εσυ μεινε ζωο, οι υπολοιποι θα προσπαθησουμε να γινουμε ανθρωποι
κοιτα τα εχω περασει.αυτη η περιοδος ειναι σα να τρεχεις και αν σταματησεις νομιζεις οτι θα πεσεις κατω.εισαι μεσ στα νευρα και αν σ ακουμπησουν θα σκασεις. τον τυπο ομως εκεινον τον επιασες ευγενικα;τον ρωτησες;προσπαθησες;(επειδη δεν θυμαμαι ολες τις απαντησεις σ συγχωρεσε με αν το αναφερεις κπ)ξερεις και εκεινος ανθρωπος ειναι.
τοτε κανε το καλυτερο σου για να περασεις.καλη επιτυχια
δεν κάνω τσαμπουκαλίκι όταν εχω άδικο...αλλά οταν εχω δικιο και με αδικούν ..ολοι ετσι αντιδρούν..
δεν θα ερχόνταν αυτο...δεν λέω κατι μονο και μονο για να φέρω αντιρρηση..
συμφωνώ βαρύς..συγγνώμη αν σε προσέβαλα ΝPB..(δεν το συνέχιζω γιατι ειμαι κατά του να μην μπορώ να εκφραστω ελεύθερα)
(Η συγγνωμη ειναι ειλικρινής και όχι ειρωνική)
χεστηκα τι τρώνε καθημερινά οι καθηγητές..ειμαι ξεχωριστή προσωπικοτητα και έτσι απαιτω να με αντιμετώπιζουν...οχι σαν προβατο(δες την απαντηση μου στον ΝPB)
επισης δεν νοείται σοβαρός καθηγητής που ξεσπάει πανω στους μαθητές... δηλαδή κανω παρτυ εγω,τον εκνευρίζω...και μιλαει λιγο πιο πέρα η αννουλα υστερα απο λιγο .. πρέπει να την βγάλει εξω?
αν ειναι ικανός καθηγητης πολυ απλά κανενας δεν θα κανει παρτυ
οταν γίνεις ανθρωπος σφύρα μου.. το ζωωδες ενστικτο ειναι εμφυτο στον άνθρωπο.. αν θες αρνήσουν την φύση σου προσποιούμενος τον πολιτσμένο...
σε ευχαριστώ πολύ για τις ευχές σου
Σαρα3701 σε εχω αγάπησει χαχα
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
kiriazispao4ever
Δραστήριο μέλος
Η whitelioness έχει δίκιο.Κανείς δεν μίλησε για επιβολή φόβου από μεριάς του καθηγητή..αλλά για σεβασμό από την πλευρά του μαθητή, εφόσον ο ίδιος σέβεται τον μαθητή. Στο σχολείο δεν πάμε για συνάψουμε προσωπική σχέση με τον διδάσκοντα. Οπότε οι σχέσεις είναι τυπικά διαπροσωπικές και φυσικά παιδαγωγικές. Δεν πρέπει να ξεπερνάει η κάθε πλευρά το όριο της παιδαγωγικής δεοντολογίας ώστε να υπάρχει θετικό αποτέλεσμα. Τώρα αν ο (ηλικιακός, επιστημονικός, κοινωνικός,...κλπ) σεβασμός ερμηνεύεται ως μαλακία..τι να πω. Κάπου χάθηκε η μπάλα. Είναι ίσα και όμοια ο καθηγητής με τον μαθητή; Από πότε; Ο καθηγητής καθοδηγεί δεν είναι ο φιλάρας ή η φιλενάδα του μαθητή, ούτε ο γονιός του. Για διδακτική συμπεριφοράς για τον μαθητή, υπάρχουν οι γονείς..οι οποίοι στις μέρες ελάχιστα μιλάνε με τα παιδιά τους. Έχουν χαζέψει και αυτοί από το πολύ facebook. Δεν μιλάω για τις εξαιρέσεις καθηγητών που μπορεί να είναι υπερβολικοί. Αλλά και πάλι, η ανωτερότητα στον άνθρωπο δεν επιδεικνύεται μέσω ξύλου αλλά μέσω διάθεσης για διάλογο ώστε να ακουστεί και η άλλη (πιθανώς διαφορετική) άποψη. Τώρα, ο μαθητής ποια οδό θα διαλέξει για να "επικοινωνήσει" με τον διδάσκοντα έχει να κάνει με την παιδεία και την ανατροφή που του έμαθαν στο σπίτι. Πολλές φορές, τα παιδιά είναι καθρέπτες των γονιών τους. Όπως συμπεριφέρονται στο σπίτι τους όλα τα μέλη της οικογένειας, έτσι συμπεριφέρονται και στην κοινωνία..Δηλαδή, με πρωτόγονα και ζωώδη ένστικτα αν δεν έγινε σωστή δουλειά στο σπίτι, διαφορετικά έχουμε καλά αποτελέσματα. Όλοι κάνουμε λάθη. Σημασία έχει η αυτοβελτίωση του κάθε ανθρώπου. Εσύ kyriazi είσαι ο αλάνθαστος και πρέπει όλοι να κάνουν τούμπες όταν μιλάς; ε;
οπως εκφραζεις την αποψη σου ..ετσι και εγώ... δεν καταλαβαινω την ατοπη επίθεση σου..(εφ'οσον μου απαντησες λιγο πιο πανω)
Τελικά καλά λέω εγώ, ότι σε τούτη την μπανανία μόνο οι βαθμοί μας ενδιαφέρουν.Τι έκανες για να πάρεις τον βαθμό που αξίζεις; Εσύ μπορεί να νομίζεις ότι είσαι ο Νεύτωνας, άσε τους άλλους πιο ειδικούς να το κρίνουν αυτό. Πολλές η κριτική του εαυτού μας είναι μεροληπτική και "φουσκωμένη" από ψεύτικα θετικά στοιχεία...και αυτό λόγω έλλειψης αυτογνωσίας. Συμφωνώ ότι υπάρχουν μαλάκες καθηγητές, αλλά εσύ όλους τους καθηγητές τους αποκαλείς μαλάκες χωρίς να γνωρίζεις το έργο τους. Λίγο άδικο δεν είναι; Και ο καθηγητής άνθρωπος είναι, ο οποίος σπούδασε στο ίδιο σάπιο σύστημα με σένα και ζει στην ίδια κοινωνία με τους κλασικούς ψυχασθενείς όπως εσύ. Γιατί απαιτείς να κάνει θαύματα, όταν ο ίδιος 20 χρόνια μορφώθηκε σε ένα σύστημα χαμηλής παιδείας και καθαρά βαθμοκεντρικό;
Όπως αύριο (θα) απαιτείς να σε σέβονται επειδή έγινες γιατρός ή δεν ξέρω τι με υψηλά μόρια για το πρεστίζ που θέλεις, έτσι να μάθεις να σέβεσαι και άλλους επαγγελματίες που δεν ανήκουν στο τρίο: γιατρός-μηχανικός-δικηγόρος. Δηλαδή επειδή δεν έβγαλε πολλά μόρια ή επειδή δεν σπούδασε γιατρός αξίζει τέτοια προσβλητική συμπεριφορά; Ξεκόλλα λίγο.Αν ο γιατρός δεν κάνει καλή διάγνωση, δεν βλέπω κανένας να τον απειλεί. Απλά δεν τον ξαναπροτιμούν . Στην μέση εκπαίδευση αντιθέτως, εκτοξεύονται πυρά προς πάσα κατεύθυνση όταν θίγονται τα συμφεροντάκια μας γιατί έτσι μας μάθανε. Να διεκδικούμε βάση συμφερόντων και όχι βάση παιδείας και αξιών. Θεωρούμε το επάγγελμα του εκπαιδευτικού λίγο και άχρηστο. Αν το αξίζεις, θα πάρεις τον βαθμό που θες. Τουλάχιστον για την αποκατάσταση της δικαιοσύνης μεταξύ των μαθητών.
Αμάν με τους "εικονικούς" βαθμούς μόνο και μόνο για κάνετε φιγούρα ότι περάσατε στην ιατρική. Από την άλλη πόσο γελοίο είναι το όλο κόνσεπτ που ενώ ξέρουμε όλοι μας, ότι μοιράζονται βαθμοί που δεν τους αξίζουν οι μαθητές (εφόσον δεν εξετάζονται σε θέματα για την αξιοκρατική εισαγωγή) από την άλλη διατυμπανίζεται από κάθε μέσο, ότι οι άριστοι μαθητές πηγαίνουν σε πρωτοκλασάτες σχολές υψηλών μορίων, υψηλών αστέρων, υψηλών προσδοκιών, υψηλών αγγουριών,...κλπ. Άριστοι με τι ωρέ; Με εικονικούς βαθμούς; ε; Πόσο μας αρέσει η κατάντια...
Όσο καλός να είναι ένας καθηγητής, δεν γίνεται να αρέσει σε όλο το τμήμα του. Πάντα κάποιοι μαθητές θα είναι δυσαρεστημένοι για χίλιους δύο λόγους με βασική αιτία την άρνησή τους για διάβασμα, την απουσία προσοχής στο μάθημα λόγω βαρεμάρας,...κλπ. Για την βαρεμάρα δεν φταίει ο καθηγητής από την στιγμή που όλο το τμήμα παρακολουθεί σοβαρά και 7 άτομα τα "ξύνουν" κοροϊδεύοντας τους εαυτούς τους. Μήπως θα πρέπει να μοιράζει σε όλους 20άρια για να είναι όλοι ικανοποιημένοι; Μήπως θα πρέπει να διδάσκει ότι θέλουν να ακούσουν οι 7 μαθητές μόνο; ε;
σαφως και μονο οι βαθμοι μας ενδιαφέρουν..γιατι μονο αυτοι μετράνε... αντιλέγεις? όλα στην ελλάδα ειναι θεμα πτυχίου..
αυτο στο μπολτ με τον καθηγητη..εισαι λάθος..1η-3η γυμνασιου καλυτερος καθηγητης ΕΒΕΡ... κανενας μα κανενας δεν ειχε παράπονο... σου μαθαινε και ενδιαφερόνταν.. μας εκανε ενισχυτικη διδασκαλια χωρις να πληρωνεται εξτρα και χωρις καν να υπάρχει στο σχολείο μας... μέχρι και πασχαλιάτικα και πολλά σαββατα μας έλεγε οσοι θέλουν να πανε...(πατερας τριών παιδιών)
βρες μου 4 καθηγητες στους 30 που έχει ενα σχολείο διατεθημένους για τέτοιες ενέργειες...
αυτα στο μπολτ δεν βγάζουν νοημα..το ενα αναιρει το αλλο... τι? την μια ειναι επιστημονας και την αλλη σπουδασε στο σαπιο συστημα? και βγήκε τι? σαπιοεπιστημονας?
επισης δεν απαιτω να κανει θαύματα...αλλα την δουλειά του..ειναι ΠΑΙΔΑΓΩΓΟΣ με οτι αυτο συνεπάγεται..
πιστευω οτι οι καθηγητες και οι γιατροι πρέπει να ειναι υπεράνθρωποι...δεν εχουν το δίκαιωμα λαθος...στον πρωτο κλάδο γιατι το ένα λαθος στοιχίζει πολλά σε εναν μαθητη...και στον δευτερο γιατι ενα λαθος μπορει να στοιχίσει μια ανθρώπινη ζωη..
δεν θα απαιτω κανεις να με σεβεται...εσυ και και συναδελφοι σου...το κανετε...το παιζετε εξουσία και απαιτειται σεβασμό...οταν μου έρχεται η αλλη στην τάξη και μπαινοντας μεσα κάνει"σταματηστε τωρα..θα σας πεταξω εξω" τι ειμαστε σκουπιδια να μας πετάξει? ενταξει τι κανουμε μιλαμε μεχρι να αρχισει το μαθημα...και μετα θέλει και να την σέβομαι..
το αλλο που έχω στο μπολτ... ειναι απλά εντελώς χαζό.. όντως τον γιατρο που κανει λαθος διαγνωση κανεις δεν τον απειλεί τον γιατρό ομως που με την ασχετοσυνη του αφαιρέσει μια ανθρώπινη ζωη? κανεις δεν τον απειλεί εισαι σίγουρος?
ναι για την βαρεμάρα στην περιπτωση σου δεν φταιει ο καθηγητης..στην περιπτωση που τα "ξυνει ολο το τμημα" πλην 7 ποιος φταίει?
το φαινόμενο που σου αναφέρω ειναι πολύ συνηθέστερο ...
ΟΧΙ δεν ειναι ολοι οι καθηγητές μαλακες απο την προσωπική μου εμπειρια (απο το δημοτικο) ξεχωρίζω μονον 4 καθηγητες(οι 2 δάσκαλοι).ο καθηγητης πρεπει δια του προσωπικου του παραδείγματος να γινεται παράδειγμα προς μίμηση και οχι προς αποφυγή..
πλεον τα σχολεία μας έχουν γεμίσει απο καθηγητές που εκμεταλλεύονται την ψευτοεξουσία που έχουν.πολλοι καθηγητες μας εκβιάζουν και μας εκφοβίζουν,μας παραπληροφορουν αδιαφορούν για μας προφασιζομένοι οτι έχουν 90 παιδιά απο όλα τα τμηματα. ΝΑ ΜΟΥ...
απαιτώ να με αντιμετώπιζει ως ξεχωριστή προσωπικότητα και οχι ως ενα πρόβατο**
** οταν σου λέει "εχω 90 παιδια..δεν θα ασχολουμαι με σένα" κάτι σημαίνει αυτο...
τέλος, να επισημάνω οτι δεν είμαι μαθητής που προκαλώ και δημιουργώ πρόβλημα στην τάξη οπως ισχυριστηκες προηγουμένως..
φέτος ουτε μιση φορα δεν έχω πάρει ωριαία...γεγονός που φανέρωνει οτι όντως δεν δημιουργώ πρόβλημα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
kiriazispao4ever
Δραστήριο μέλος
Όχι.
Ο καθηγητάκος (που σε αναγκάζει λόγω της αχρηστείας του να τον βλέπεις 2 φορές τον μήνα), δεν θα την έχει καθόλου άσχημα.
Αυτό είναι το θέμα, γι' αυτό το λέμε.
Εσύ θα την έχεις άσχημα.
Και πολύ μάλιστα.
trust me man... αν ας πουμε οπως εγινε μαθηματικα γενικης και γραψω 19 και δω δεκαοχτω στο τριμηνο του χρόνου...και χάσω την σχολη της αρεσκείας μου.. λίγα τα ψωμιά του στο χώρο της διδασκαλίας..
πρώτον απο που και ως που κουραδομαγκιά το να με αδικούν και να θελω να βρω το δικιο μου..αν σε αδικήσουν στις πανελλήνιες, θα την έχουν άσχημα όσοι ασχολήθηκαν με το γραπτό σου;
ως μελλοντικός καθηγητής στην μέση εκπαίδευση, να λαμβάνω σοβαρά τέτοιες κουραδομαγκιές υπόψιν;
από πότε ο χώρος της εκπαίδευσης έγινε χώρος τρομοκρατίας και επίδειξης ανδρισμού μπας και κάτσει η γκόμενα;
υ.γ. στον γιατρό ή στον δικαστή για ποιο λόγο δεν κάνετε υποδείξεις επαγγελματικής δεοντολογίας; γιατί εκεί κάθεστε σούζα; γιατί να υπάρχει άνιση αντιμετώπιση των επαγγελμάτων;
δεν αντιλέγω ότι υπάρχουν καθίκια αλλά τα καθίκια σε κάθε επαγγελματικό κλάδο πρέπει να χαίρουν την ίδια αντιμετώπιση και όχι διακρίσεις
δευτερον κατι μαλάκες σαν εσένα γινονται καθηγητές και εχει δημιουργηθεί το χάσμα μεταξυ μαθητων και καθηγητών...
πες μου κατι ίσο στην ελλάδα..
επισης πες μου γιατι στους πολιτικούς κανουμε υποδείξεις? ασχετως αν μας ακουν
παράδειγμα..φυσικός καποια χρονια πριν στο σχολειο μου έβαλε 15 στον μαθητή γιατι έκανε φασαρία... και ο μαθητης έγραψε 19 στις πανελληνίες και έχασε την ιατρικη..εε σε πληροφορω πήγε ο πατέρας του με την καραμπίνα... (μου το έχουν πει το περιστατικό,δεν ξερω αν ισχύει)
και στο θέμα μας ...ΝΑΙ ΝΑ ΤΙΣ ΛΑΜΒΑΝΕΙΣ ΥΠΟΨΙΝ ΣΟΥ οταν κρινεις το μέλλον ενός παιδιού..
ο άνθωπος ειναι ζωο..και εχει ενστικτο..οταν καταλάβει οτι τον αδικούν γίνεται αγρίμι..
δεν θέλει λιγο ενας μαθητης για να σαλτάρει..ειδικα στην γ'..και οταν δει οτι οι κόποι του δεν ανταμοίβονται δεν ξέρω αν μπορω να φανταστώ την οργή μου...
δες και το παράδειγμα μου με τα μαθηματικα γενικης(ασε της κατευθυνσης)
οσο για την γκόμενα απλα ειναι άτοπο...
βρες καλυτερα εσυ μια...γιατι δεν σε κόβω καλα...
οσο για μενα εχω σχέση 11 μηνες (αυριο 29/2 τους κλείνω)
υγ* μου αρεσει πολυ που λες "καθεστε σουζα" και βγάζεις τον εαυτό σου
Είμαι αντίθετος! Από εσάς εξαρτάται αν θα περάσετε εκεί που θέλετε ή όχι. Δεν είναι ωραίο να ρίχνετε ευθύνες για κάτι δικό σας!
Σίγουρα όλοι βάζουν κάτι παραπάνω αλλά παιδιά δεν έχει αξία μεγάλη ο προφορικός. Τα λίγα μόρια που θα θέλεις θα οφείλονται σε λάθος δικός σου στις πανελλαδικές!
και μην το βλέπετε πατριωτικά! Στο πανεπιστήμιο μπορεί να σας κόψουν για 0,1 βαθμό και να σας βάλει 4,9 ο καθηγητής. Εκεί δεν έχει τσαμπουκάδες. Θα πρέπει να περιμένετε 2 εξάμηνα για να το ξαναδώσετε το μάθημα!
Ναι, πρέπει να σας βοηθήσει. Κι εγώ ήθελα βοήθεια. Δεν το συζητώ. Αλλά να δείχνετε κάποια δείγματα. Αν έχετε 0 συμμετοχή και γράψετε κανα 12άρι, 13άρι, μην έχετε και την απαίτηση ενός βαθμού 19,20. Σόρρυ κιόλας!
με 0 συμμετοχη έγραψα 19 και πήρα 18...(μαθ γεν.)
και με 100% συμμετοχη και 92% στο πρωτο και 60% στο δευτερο πηρα 17(μαθ κατ)
τι βαθμούς επρεπε να περιμένω και στα 2?
ΣΣ. το 100% συμμετοχη στα μαθ κατ ειναι αληθινο και οχι πλασματικο.ειμαστε 11 παιδια στην τάξη (τεχνολογικη) και μονο οι 3-4 ειμαστε πανω του μετρίου... και σε καθε μαθημα σηκώνομαι..
στο πανεπίστημιο θα με κόψουν για αυτο που έγραψα..και οχι για αυτο που με αξιολογεί ο καθηγητης απο την συμπεριφορά μου και το πόσο προσέχω στο μαθημα.. ας με κοψει και για 0.1111111111...αν για τόσο αξίζει το γραπτό μου..
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
kiriazispao4ever
Δραστήριο μέλος
ο υψηλός προφορικος βαθμός δεν κοστίζει τιποτα σε κανένα.. αντίθετα ο χαμηλός μπορεί να κοστίσει κλάμα,χρήματα(για ξανα πανελληνίες),πικρα,στεναχώρια,να σου καταστρέψει την ζωή... κλπ κλπ...
τα άλλα του στύλ "ο αλλος το αξίζει το εικόσι και ο άλλος οχι" ειναι απλα για κομπλεξικούς που ασχολούνται περισσοτερο με τον βαθμό του φιλου τους παρα με τον δικο τους..
εγω ας πουμε μαθ κατ φετος (β'λυκειου) εγραψα στο πρωτο διαγωνισμα 92% και στο 2ο 60%(και ηταν γελοία τα θέματαxD) σηκώνομαι 2/3 φορές την εβδομάδα στον πίνακα και στο τετραμηνο μου έβαλε 17.. (περιμενα 18 με την συμμετοχη μου...)
πχ2 -> μαθηματικα γενικής έγραψα 19 ...δεν έχω καθόλου συμμετοχή γιατι ΒΑΡΙΕΜΑΙ στο μαθημα και τετραμηνο 18...
για μενα επρεπε να έχω 19 στο τετραμηνο..(για να τ εγράψα σημαινει οτι τα ήξερα και το άξιζα...σωστα?)
(ο διπλανος μου εγραψε 10 και γενικα μονο εγω και αλλοι 2 πηραμε 19(για να μην λετε οτι αντεγραψα και δεν το αξιζα το 19) )
του δε ποιντ...ετσι και δεν περάσω στην σχολή της αρεσκείας μου για λίγα μονο μόρια εξαιτίας σχολικού βαθμού... ο καθηγητάκος την έχει πολύ άσχημα..
πάρα πολύ άσχημα...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
kiriazispao4ever
Δραστήριο μέλος
Δεν πρέπει να γίνει διαχωρισμός όμως..; Αυτός που αξίζει το 20 δεν θα αισθάνεται μ....ς;
κλασσικος νεοελληνας...αντι να χαιρεται με τον εαυτο του που πήρε το εικοσι...πρεπει να κλαιγεται γιατι και ο φιλος του πηρε και αυτος εικοσι...
Τοτε ποιος ο λογος να ασχοληθεις με το μαθημα...Αφου ετσι και αλλιως 20 θα παρεις...Και θα τα ακουσεις και καλυτερα στο φροντιστηριο.
Μηπως να κανουμε και την παρουσια προαιρετικη??Και τα φροντιστηρια να γινουν ιδιωτικα σχολεια??
αα να το κάνουμε καπως ετσι?
παντως μαν δεν διαφέρει και πολυ απο την πραγματικότητα... μονο τα ποσα σκαει τον μηνα ενας μαθητης της τρίτης λυκείου...ανετα πηγαινε σε ιδιωτικό σχολείο..
η παρουσια ειναι ηδη προαιρετικη... με 165 απουσίες...
και thank god δεν θα πηγαινω καθε μερα σχολειο να ακουω τον καθε αχρηστο που δεν του καιγεται καρφι για την πιεση που θα δέχομαι και θα με φορτωνει με ενα κάρο ασκησεις χωρις να μου τις εχει εξηγησει κιολας .
στο πρωτο διαγωνισμα μαθηματκα κατευθυνση ..απο εναν σοβαρότατο καθηγητη στα διανυσματα ..την προβολή δεν μας την εξηγησε ΠΟΤΕ...στο διάγωνισμα έβαλε ενα ερώτημα...και οταν του ειπαμε δεν μας την έχει εξηγήσει .η απάντηση του ήταν "δεν θυμασαι καλα"
και αυτος ο μαλακας στο τετράμηνο μου έβαλε 17,ενώ του σηκωνομαι στον πινακα τουλαχιστον 2/3 φορες την εβδομαδα..(ειμαι τεχνολογικη και ειμαστε 11 ατομα...και οι 4-5 ειναι πλ κάτω του μετριου...
και ναι σαν καθηγητής είναι καλός ...οταν παραδίδει μάθημα...και οταν λύνει ασκησεις...και? όρεξη τον έχω..
Γιατί,χρωστάνε χάρη σε κανέναν;
Τα θέματα που βάζουν έτσι κι αλλιώς στις ενδοσχολικές της Γ' είναι τόσο εύκολα που αν διαβάσεις 2-3 ώρες μια ημέρα πριν την εξέταση γράφεις για 20 χαλαρά...
το ευκολα ειναι υποκειμενικο..
και ιστορια μπορει να διαβασω 10/50 σελιδες που θα έχω..να πέσουν αυτες..και να λεω ..ηταν γελοία...
ναι χρώστανε...σε μενα που τους ανέχομαι κάθε μέρα..χωρίς να τους γουστάρω με τις μαλακίες που μου λένε...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
kiriazispao4ever
Δραστήριο μέλος
αλλα,παράδειγμα. πηρα χτες βαθμους... αλγεβρα στο διαγωνισμα εγραψα 19...στο τετραμηνο 18... και οντως για 18 αξιζα γιατι δεν συμμετεχω καθόλου (εχουμε τελευταιες ωρες καθε φορα...και δεν την παλευω για αλγεβρα..)
ρωταω εγω τωρα... γιατι του χρονου να μου εχει στα τετραμηνα 17-18(εστω και αν για τοσο αξιζω..) αλλα παω και γράψω 19-20...? γιατι να μου χαλάσει τον βαθμό?
παλιο περισταατικο στο σχολείο μου και σίγουρα δεν ειναι το μονο σχολειο ...
καθηγητης βάζει σε μαθητη 15 φυσικη κατευθυνση...και το παιδί γράφει 19 στις πανελληνιες..και έχασε την σχολή του ..για αυτο...
περιστατικο με την αδερφη μου... στο αοθ ειχε ερθει για μια χρονια μια καθηγητρια... και της έβαλε 18...στις πανελληνιες εγραψε 20... και έ χασε ποσα μόρια για αυτό το 18..
επι της ουσίας...βάλε 20 εσυ...και ας μην το αξίζει...αλλα τουλάχιστον βοηθησε το παιδι... μπας και 1 στο εκατομμυριο γράψει καλά...
ούτως η άλλως ο βαθμός ειναι υποκειμενικός.. πχ μπορει ο καθηγητης να σου κάνει ολο το τετραμηνο 3 ερωτησεις και να τυχει να μην ξέρεις καμια απο αυτες...
αλλα αυτομάτως ο βαθμός σου μειωνεται.. γιατι ο καθηγητής θα νομίζει οτι δεν τα ξέρεις..
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.