Fedde le Grand
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Fedde le Grand αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Απόφοιτος. Έχει γράψει 1,586 μηνύματα.
08-01-12
00:13
Λοιπόν, να σας ευχαριστήσω όλους παιδιά για τον κόπο που κάνετε και προσπαθείτε να με βοηθήσετε. Ας ξεκινήσω με εσένα φίλε Στέφανο που θα θυμάμαι την συμβουλή σου και σε ευχαριστώ πολύ για την βοήθεια που μου προσέφερες.
Φίλε nPb, ίσως έχεις δίκαιο σε αυτό με την θεωρία. Αλλά, απογοητεύομαι συνεχώς και "σπάω" εύκολα, τα παρατάω και δεν φτάνουν πάντα τα λόγια για να μου δώσουν τόσο θάρρος και να συνεχίσω όσο και να παιδεύομαι. Η δεύτερη παράγραφος, αν και ιδιαίτερα ελκυστική και ποθητή, είναι ιδιαίτερα δύσκολη. Πιστεύω πως εάν πετύχω αυτό με την αφαιρετική σκέψη έχω σχεδόν νικήσει το παιχνίδι, γιατί αυτό είναι στην ουσία. Να ξέρεις να εφαρμόζεις συγκεκριμένα αυτό που πρέπει, όταν πρέπει. Επίσης, να κλείσω λέγοντας πως, δυστυχώς στην άσκηση θεωρούν δεδομένες κάποιες γνώσεις που έπρεπε να τις κατέχω από πριν, πράγμα εφιαλτικό γιατί μπορεί ή να μην το ξέρω, ή να μην το θυμάμαι με αποτέλεσμα να μην μπορώ να λύσω την άσκηση. Σε ευχαριστώ και σένα πάρα πολύ για τον χρόνο σου
Και τελευταία, η Βαγγελίνα με το ωραίο όνομα. Ένα πρόβλημα είναι και η ψυχολογία. Τα παρατάω εύκολα και πιστεύω ότι δεν μπορώ να την λύσω. Παραδείγματα μας βάζει ο καθηγητής, αλλά μας λέει να μην τα γράφουμε για να μην χάνουμε την προσοχή μες στο μάθημα. Κάποιες φορές στο τέλος της ώρας αν μένει χρόνος μας δίνει 5 λεπτά να τα γράψουμε.
Αυτό με τον αδερφό μου, τα καταλαβαίνω πάντα. Βασικά, παιδεύεται κάποιες φορές και αυτός να μου τα εξηγήσει, γιατί προσπαθεί να τα εξηγήσει σε επίπεδο που θα τα καταλάβω και έχω τις απαραίτητες γνώσεις. Όταν αμφιβάλλει πως δεν έχουμε διδαχτεί κάτι, με ρωτάει και όταν δεν καταλαβαίνω τι εξηγεί, μου το λέει πιο κατανοητά και απλοικά. Το θέμα είναι πως ώρες-ώρες νευριάζει και μου λέει να ξεκινήσω με το βιβλίο της Γ' Δημοτικού. . Σχεδόν πάντα, φεύγω από αυτόν με κατανόηση αλλά.. δυστυχώς τις χάνω μετά από λίγο καιρό. Σε ευχαριστώ πολύ και εσένα!
Αποφάσισα λοιπόν, πως τελικά μάλλον αυτό που χρειάζομαι είναι ένα καλό βοήθημα με περιληπτική και όσο απλούστερη γίνεται επεξήγηση της θεωρίας, ασκήσεις λυμένες και στο τέλος ασκήσεις προς επίλυση για εξάσκηση και για εξασφάλιση κατανόησης. Έχετε καμία πρόταση για το καλύτερο δυνατό που μπορώ να βρω;
Φίλε nPb, ίσως έχεις δίκαιο σε αυτό με την θεωρία. Αλλά, απογοητεύομαι συνεχώς και "σπάω" εύκολα, τα παρατάω και δεν φτάνουν πάντα τα λόγια για να μου δώσουν τόσο θάρρος και να συνεχίσω όσο και να παιδεύομαι. Η δεύτερη παράγραφος, αν και ιδιαίτερα ελκυστική και ποθητή, είναι ιδιαίτερα δύσκολη. Πιστεύω πως εάν πετύχω αυτό με την αφαιρετική σκέψη έχω σχεδόν νικήσει το παιχνίδι, γιατί αυτό είναι στην ουσία. Να ξέρεις να εφαρμόζεις συγκεκριμένα αυτό που πρέπει, όταν πρέπει. Επίσης, να κλείσω λέγοντας πως, δυστυχώς στην άσκηση θεωρούν δεδομένες κάποιες γνώσεις που έπρεπε να τις κατέχω από πριν, πράγμα εφιαλτικό γιατί μπορεί ή να μην το ξέρω, ή να μην το θυμάμαι με αποτέλεσμα να μην μπορώ να λύσω την άσκηση. Σε ευχαριστώ και σένα πάρα πολύ για τον χρόνο σου
Και τελευταία, η Βαγγελίνα με το ωραίο όνομα. Ένα πρόβλημα είναι και η ψυχολογία. Τα παρατάω εύκολα και πιστεύω ότι δεν μπορώ να την λύσω. Παραδείγματα μας βάζει ο καθηγητής, αλλά μας λέει να μην τα γράφουμε για να μην χάνουμε την προσοχή μες στο μάθημα. Κάποιες φορές στο τέλος της ώρας αν μένει χρόνος μας δίνει 5 λεπτά να τα γράψουμε.
Αυτό με τον αδερφό μου, τα καταλαβαίνω πάντα. Βασικά, παιδεύεται κάποιες φορές και αυτός να μου τα εξηγήσει, γιατί προσπαθεί να τα εξηγήσει σε επίπεδο που θα τα καταλάβω και έχω τις απαραίτητες γνώσεις. Όταν αμφιβάλλει πως δεν έχουμε διδαχτεί κάτι, με ρωτάει και όταν δεν καταλαβαίνω τι εξηγεί, μου το λέει πιο κατανοητά και απλοικά. Το θέμα είναι πως ώρες-ώρες νευριάζει και μου λέει να ξεκινήσω με το βιβλίο της Γ' Δημοτικού. . Σχεδόν πάντα, φεύγω από αυτόν με κατανόηση αλλά.. δυστυχώς τις χάνω μετά από λίγο καιρό. Σε ευχαριστώ πολύ και εσένα!
Αποφάσισα λοιπόν, πως τελικά μάλλον αυτό που χρειάζομαι είναι ένα καλό βοήθημα με περιληπτική και όσο απλούστερη γίνεται επεξήγηση της θεωρίας, ασκήσεις λυμένες και στο τέλος ασκήσεις προς επίλυση για εξάσκηση και για εξασφάλιση κατανόησης. Έχετε καμία πρόταση για το καλύτερο δυνατό που μπορώ να βρω;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Fedde le Grand
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Fedde le Grand αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Απόφοιτος. Έχει γράψει 1,586 μηνύματα.
07-01-12
16:59
Καταρχάς να απαντήσω στον φίλο Στέφανο ότι πάω 3η Γυμνασίου. Αυτό για το βοήθημα το σκέφτηκα, αλλά μου φαίνεται πως θα με αποθαρρύνει εντελώς και πως δεν θα μπορώ να τις λύνω ούτε από εκεί, πια η διαφορά; Στο μάθημα πάντα ρωτάω όταν δεν καταλαβαίνω αλλά όταν πηγαίνω σπίτι, καταλαβαίνω πως καρπούζια κατάλαβα.. Και όσα μαθαίνω, μετά από λίγο καιρό τα ξεχνάω. Επίσης, και πέρυσι είχα προβληματάκια και με βοηθούσε ο αδερφός μου, ποιος ο σκοπός να ξανά δω το περσινό βιβλίο το οποίο εκτός του ότι θα μου πάρει άπειρες ώρες, πάλι ίσως τα ξεχάσω; Και κάτι ακόμα.. Ο καθηγητής, παραδίδει θεωρία "ως ένα επίπεδο". Εννοώ πως, μας εξηγεί όλα καλά, γιατί είναι πολύ καλός ο καθηγητής μας, και μετά στις ασκήσεις βλέπω ότι ξεκινάει από εύκολες που ξέρω πως να τις λύνω, αλλά μετά πάει σε πιο δύσκολες που δεν τις καταλαβαίνω και πάντα πηγαίνω στον αδερφό μου ο οποίος μου λέει συνεχώς να διαβάζω θεωρία αλλά του έχω πει πως στα Μαθηματικά δεν μου φτάνει η θεωρία για να το κατανοήσω, θέλω πρακτική!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.