νικος ρεθυμνο
Διάσημο μέλος
Ο Νίκος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 30 ετών, Μεταπτυχιακός φοιτητής στο τμήμα Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Κρήτης (Ρέθυμνο) και μας γράφει απο Ρέθυμνο (Ρέθυμνο). Έχει γράψει 2,531 μηνύματα.
06-09-12
13:37
Ναι,εγω δεν εννοω να μην μαθαινουν γραμματικη τα παιδια(αλιμονο),αλλ να μην μαθαινουν μονο αυτην.Ἀφοῦ ἡ διδασκαλία τῶν Ἀρχαίων ἀρχίζει ἀπὸ τὸ Γυμνάσιο, ἀναγκαστικὰ ἐκεῖ θὰ μάθῃ κανεὶς τὴ γραμματική.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
νικος ρεθυμνο
Διάσημο μέλος
Ο Νίκος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 30 ετών, Μεταπτυχιακός φοιτητής στο τμήμα Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Κρήτης (Ρέθυμνο) και μας γράφει απο Ρέθυμνο (Ρέθυμνο). Έχει γράψει 2,531 μηνύματα.
06-09-12
13:17
Οι αποψεις που εκφραζονται απο την πλεοψηφια περι της χρησιμοτητας ή μη των Αρχαιων Ελληνικων υφιστανται,δυστυχως,και εχουν αφησει ''πληγες'',οπως αναφερεις,στα παιδια και προ κρισης.Κατα τα αλλα σε βρισκω σωστο.Πραγματικά, έχω μείνει εμβρόντητος με μερικά σχόλια σ'αυτό το thread. Έχω την εντύπωση πως, τώρα, έχουν αρχίσει να φαίνονται οι πληγές που έχει αφήσει η κρίση στην ελληνική κοινωνία. Τώρα, διότι μόλις ολοκλήρωσε τον πρώτο κύκλο της, πάνω σε παιδιά σχολικής ηλικίας.
Μηπως ομως ο ιδιος ο τροπος διδασκαλιας των Αρχαιων(που αναλωνεται στην αποστηθιση μεταφρασης,και γραμματικης ΣΤΟ Γυμνασιο-απ' οσο θυμαμαι,) ευθυνεται για αυτην την σταση που υιοθετειται απεναντι σε αυτα;
Διοτι,λογω της πιεσης που υπαρχει προς τους καθηγητες,για να βγει η διδακτεα υλη και λογω του ελαχιστου χρονου,εκεινοι αδυνατουν να διαμορφωσουν το μαθημα με τετοιο τροπο,ωστε να γινει κατανοητη η σημασια της Αρχαιας Γλωσσας απο τους μαθητες.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
νικος ρεθυμνο
Διάσημο μέλος
Ο Νίκος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 30 ετών, Μεταπτυχιακός φοιτητής στο τμήμα Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης Κρήτης (Ρέθυμνο) και μας γράφει απο Ρέθυμνο (Ρέθυμνο). Έχει γράψει 2,531 μηνύματα.
08-09-11
23:14
Κατα τη γνωμη μου,ειναι λαθος να καταργηθουν τα Αρχαια Ελληνικα απο το Γυμνασιο.Πολλα παιδια υποστηριζουν οτι αυτα που μαθαινουν τους ειναι αχρηστα,ακαταλαβιστικα,κλπ(οι μετεπειτα θετικο-τεχνολογικοι κυριως).Τα Αρχαια Ελληνικα αποτελουν αναποσπαστο κομματι του πολιτισμου μας,και αποτελουν προγονο των Ελληνικων,οπως τα ομιλουμε σημερα(ή τουλαχιστον,οπως θα επρεπε να τα ομιλουμε).Μεσω κυριως της ετυμολογιας των λεξεων,κατανοουμε την εξελιξη της Ελληνικης γλωσσας μεσα στο χρονο,εμπλουτιζουμε το λεξιλογιο μας,βελτιωνουμε την εκφραση μας και μαθαινουμε ορισμενα πραγματα για τις συνηθειες των προγονων μας.Υπαρχει προκαταληψη εναντιον του μαθηματος αυτου απο το Γυμνασιο(η οποια μπορει να εξηγηθει ως ενα βαθμο,λογω του οτι τα παιδια ερχονται σε επαφη με κατι καινουργιο και αγνωστο για αυτα.)Θεωρω,λοιπον οτι ναι μεν τα Αρχαια δεν πρεπι να καταργηθουν,αλλα να αλλαξει ο τροπος διδασκαλιας τους και η υλη που διδασκεται,ωστε να μην θεωρουνται ''κινεζικα'' απο τους μαθητες,λογω της (υπερβολικης) προσηλωσης στη γραμματικη και τη μεταφραση κειμενων.Τα Αρχαια θα μπορουσαν να καταστουν πιο ενδιαφεροντα,αν για παραδειγμα μαθαιναμε περισσοτερα πραγματα για τον τροπο ζωης των προγονων μας,ωστε να αποκτησουμε καποιες γενικες γνωσεις,το οποιο ειναι (θεωρητικα) ο στοχος του σχολειου.
Οι περισσοτεροι αντιμετωπιζουν με δυσφορια το μαθημα,ισως λογω του τεχνοκρατικου και χρησιμοθηρικου χαρακτηρα του εκπαιδευτικου μας συστηματος.
Οι περισσοτεροι αντιμετωπιζουν με δυσφορια το μαθημα,ισως λογω του τεχνοκρατικου και χρησιμοθηρικου χαρακτηρα του εκπαιδευτικου μας συστηματος.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.