dante ravenclaw
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο dante ravenclaw αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 241 μηνύματα.
22-07-11
02:14
Μάθε ΤΕΛΕΙΑ την ακολουθία των χρόνων. Αν μάθεις αυτό τα άλλα είναι παιχνιδάκι, γιατί :
- τον cum τον ιστορικό θα βαρεθείς να τον βλέπεις. Και ηλίθιο να είσαι θα τον μάθεις.
- cum καθαρά χρονικός και επαναληπτικός : από δυο παραδείγματα στο καθένα.
- cum αιτιολογικός : μια πρόταση sos εις το άπειρο. Και οι τοίχοι την μαθαίνουν.
- αιτιολογικές : όπως στα αρχαία.
- συμπερασματικές/τελικές/και κάποιες άλλες που μου διαφεύγουν τώρα έχουν το ίδιο μοτίβο αναγνώρισης
- εναντιωματικές / παραχωρητικές : πολύ εύκολες, οι αγαπημένες μου
- μένει μόνο ο dum και κάποια άλλα μεμονομένα παραδείγματα που διαφοροποιούνται, μετρημένα.
Υποθετικοί λόγοι : κι εκεί μαθαίνεις τη θεωρία πολύ καλά και μετά σου βγαίνει η αναγνώριση μόνη της. 5-6 εξαρτημένοι που υπάρχουν αν στους εξηγήσουν μια φορά είσαι οκ.
Λατινικά αν είσαι προσεκτικός έχεις το 100. Όχι σαν εμένα που έκανα λάθος το venio.
Αν θυμάμαι καλά ο επαναληπτικός cum εμφανίζεται μόνο στα κείμενα 23,29.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
dante ravenclaw
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο dante ravenclaw αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 241 μηνύματα.
18-07-11
02:44
Ήσουν τυχερός τότε σε ποιον εξεταστή έπεσες ή υποτιμάς τον εαυτό σου.Άρα...
Όχι σαφώς και δε σημαίνει ότι όποιος έγραψε 19.000 παπαγαλίζει.Αυτή η άποψη είναι πολύ γενικευτική.Για να γράψεις καλά στις πανελλήνιες χρειάζεσαι κριτική και συνθετική σκέψη.Η παπαγαλία δεν σου προσφέρει τίποτα από μόνη της κάτι που αποδείχτηκε περίτρανα στις φετινές εξετάσεις ακόμα και για τους θεωρητικούς.Μπορείς να εξηγήσεις ακριβώς τι εννοείς όταν μιλάς για πρωτοβουλίες στο πανεπιστήμιο?
Ναι το άγχος των πανελληνίων δεν είναι τίποτα μπροστά σε αυτό που θα έχουν στην υπόλοιπη ζωή τους.Αλλά τους προετοιμάζει για αυτό καθώς τους μετατοπίζει από τον επιπόλαιο και αθώο κόσμο του γυμνασίου και των πρώτων τάξεων του λυκείου στον πραγματικό κόσμο όπου υπάρχει περισσότερος ανταγωνισμός.Ο εξεταζόμενος των πανελληνίων πρέπει να μοχθήσει,να <<παλέψει>> όπως ακριβώς και στη μετέπειτα ζωή του.
Και ναι το σχολικό σύστημα είναι απαράδεκτο αλλά αφού αυτό έχουμε γι'αυτό πρέπει αναγκαστικά να μιλάμε.Αλλιώς θα λέγαμε προτάσεις για το ιδεατό σχολείο.
Κοίτα εγώ θεωρητική ήμουν,οπότε η παπαγαλία ήταν υποχρεωτική.Για τις άλλες κατευθύνσεις δε μπορώ να εκφέρω άποψη.Και ναι στο πανεπιστήμιο έχεις μια ανώτερη εκπαίδευση αλλά είναι τελείως άτοπο να συγκρίνουμε το σχολείο με το πανεπιστήμιο γιατί έχουν τελείως διαφορετικό σκοπό.Το σχολείο θέτει τι βάσεις,το πανεπιστήμιο σε εξελίσσει.Άλλωστε πόσες φορές ο καθένας από εμάς έχει διαβάσει,έχει ακούσει,έχει βιώσει τη δυσλειτουργία των πανεπιστημιακών ιδρυμάτων?Πολλές να υποθέσω
Όχι σαφώς και δε σημαίνει ότι όποιος έγραψε 19.000 παπαγαλίζει.Αυτή η άποψη είναι πολύ γενικευτική.Για να γράψεις καλά στις πανελλήνιες χρειάζεσαι κριτική και συνθετική σκέψη.Η παπαγαλία δεν σου προσφέρει τίποτα από μόνη της κάτι που αποδείχτηκε περίτρανα στις φετινές εξετάσεις ακόμα και για τους θεωρητικούς.Μπορείς να εξηγήσεις ακριβώς τι εννοείς όταν μιλάς για πρωτοβουλίες στο πανεπιστήμιο?
Ναι το άγχος των πανελληνίων δεν είναι τίποτα μπροστά σε αυτό που θα έχουν στην υπόλοιπη ζωή τους.Αλλά τους προετοιμάζει για αυτό καθώς τους μετατοπίζει από τον επιπόλαιο και αθώο κόσμο του γυμνασίου και των πρώτων τάξεων του λυκείου στον πραγματικό κόσμο όπου υπάρχει περισσότερος ανταγωνισμός.Ο εξεταζόμενος των πανελληνίων πρέπει να μοχθήσει,να <<παλέψει>> όπως ακριβώς και στη μετέπειτα ζωή του.
Και ναι το σχολικό σύστημα είναι απαράδεκτο αλλά αφού αυτό έχουμε γι'αυτό πρέπει αναγκαστικά να μιλάμε.Αλλιώς θα λέγαμε προτάσεις για το ιδεατό σχολείο.
Κοίτα εγώ θεωρητική ήμουν,οπότε η παπαγαλία ήταν υποχρεωτική.Για τις άλλες κατευθύνσεις δε μπορώ να εκφέρω άποψη.Και ναι στο πανεπιστήμιο έχεις μια ανώτερη εκπαίδευση αλλά είναι τελείως άτοπο να συγκρίνουμε το σχολείο με το πανεπιστήμιο γιατί έχουν τελείως διαφορετικό σκοπό.Το σχολείο θέτει τι βάσεις,το πανεπιστήμιο σε εξελίσσει.Άλλωστε πόσες φορές ο καθένας από εμάς έχει διαβάσει,έχει ακούσει,έχει βιώσει τη δυσλειτουργία των πανεπιστημιακών ιδρυμάτων?Πολλές να υποθέσω
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
dante ravenclaw
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο dante ravenclaw αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 241 μηνύματα.
15-07-11
20:56
Ρε παιδιά μην κάτσετε να διαβάσετε τον Αύγουστο.Το χειμώνα θα πρέπει να διαβάζετε τουλάχιστον 30 ώρες την βδομάδα.Ο χρόνος του καλοκαιριού δεν θα πάει χαμένος αν ξεκουράζεστε.Αντίθετα αν συνεχίσετε το διάβασμα τα χριστούγεννα το πιθανότερο είναι ότι <<θα σκάσετε>>.Μην ξεχνάτε πως οι πανελλήνιες είναι ενας αγώνας δρόμου όπου είναι απαραίτητο να μαζεύετε δυνάμεις για τα τελευταία και σημαντικότερα <<100 μέτρα>>.Μπορεί στις αρχές της χρονιάς η κούραση να μην φανεί αλλά εκεί κοντά στο φεβρουάριο(τουλάχιστον εγώ τότε ήμουν εξαντλημένος) θα φανεί ότι χρειαζόσασταν ξεκούραση το καλοκαίρι.Και κάποιος μπορεί να πει:<<Εγώ δεν θα κουραστώ ή θα σφίξω τα δόντια και θα συνεχίσω παρά την κούραση>>.Η κούραση όμως δεν είναι μόνο πνευματική και σωματική.Είναι και ψυχική και συναισθηματική και δεν είναι λίγοι όσοι τα παράτησαν λίγο πριν το τέλος.Και αυτό είναι πράγματι πολύ κρίμα γιατί οι κόποι μιας χρονιάς θα πάνε στράφι.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.