stroumfotragoudw
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η stroumfotragoudw αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 63 ετών και Μαθητής Γ' λυκείου. Έχει γράψει 158 μηνύματα.
15-07-11
16:58
...παρ' όλα αυτά ένας ηλεκτρολόγος έχει τα επαγγελματικά δικαιώματα ενός ηλεκτρονικού ενώ το αντίστροφο δεν ισχύει.
....οκ μισό τώρα λίγο πάω να πέσω απ' το γκρεμό.
αυτο ομως δεν μπορει να κινηθει προς μια μονο κατευθυνση(να κοπουν δικαιωματα ηλεκτρολογων)..μπορει να κινηθει και προς την κατευθυνση να παρουν δικαιωματα οι ηλεκτρονικοι (αν φυσικα κανουν μαθηματα ηλεκτρολογιας οπως εμεις κανουμε μαθηματα ηλεκτρονικης)
σορρυ αλλα μπουρδες δεν ειναι οτι 2,5 χρονια ΕΙΔΙΚΕΥΟΜΑΣΤΕ στην ηλεκτρονικη.Επισης το αρθρο δε μου λεει τιποτα γιατι πολυ απλα ο ΚΑΘΕ "ΑΝΑΓΝΩΣΤΗΣ" μπορει να γραψει οτι θελει χωρις να εχει ιδεα απο το τι γινεται μεσα στη σχολη.Δε στερουμαστε κανενος βασικου μαθηματος ,ισως στερουμαστε καποιας παραπανω λεπτης εξειδικευσης η οποια κατα τη γνωμη μου δε μας εμποδιζει απο το να διδαξουμε.Ουτε καν κανει τον κοπο να αναφερει τα μαθηματα εκανε.Να κανω εγω τον κοπο.1ο εξαμηνο (κιολας κιολας) εχουμε μαθημα συστηματα υπολογιστων..Εκει λοιπον μαθαινουμε διαφορα για μερη του υπολογιστη και για λειτουργιες του μεχρι και για διαδικτυακο προγραμματισμο,λειτουργικα συστηματα(ναι λειτουργικα και μαλιστα linux).Αν μαθημα πληροφορικης θεωρειται η εξασκηση στο word excel και τα windows που ειναι ΜΟΝΟ ΕΝΑ πακετο της microsoft οκ τι να πω..Επιπλεον 2 ,3,4 εξαμηνο διδασκομαστε(μαζι με εργασιες καθε βδομαδα οπως και εργαστηρια)γλωσσες προγραμματισμου..Στη συνεχεια οπως και στον τομεα εχουμε περισσοτερα..Ποια λοιπον ειναι τα μαθηματα πληροφορικης που δε διδασκομαστε;αηθελα να υποθεσεις, εγω το μονο που ειπα ειναι το αυτονοητο: δηλαδη το οτι καποιος ειναι ηλεκτρολογος δεν σημαινει αυτοματα πως ειναι ΚΑΙ ηλεκτρονικος, και εσεις το απορριψατε λεγοντας ενα σωρο μπουρδες
Με αυτο το αρθρο δεν "φαινεται" κατι που μας καθιστα ακαταλληλους (εξηγησα παραπανω)αλλα απλα φαινονται τα συμφεροντα καποιων που βλαπτονται
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
stroumfotragoudw
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η stroumfotragoudw αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 63 ετών και Μαθητής Γ' λυκείου. Έχει γράψει 158 μηνύματα.
15-07-11
02:39
Eπειδή βιαστικά διάβασα διάφορα και δε συμφωνώ με μερικά θα πω μερικά λόγια (μιας και φοιτώ ΤΗΜΜΥ) χωρίς να ξέρω κατά πόσο θα πιάσω αυτά που λέτε(ναι διαβασα βιαστικα οπως ειπα)
1)για τα επαγγελματικά δικαιώματα που είδα κάποιες γκρίνιες..όλα τα τμήματα του πολυτεχνείου είναι κατά κάποιο βαθμό συνυφασμένα εξού και τα δικαιώματα..οι μηχανολόγοι έχουν κάποια δικαιώματα των ηλεκτρολόγων και το αντίστροφο..(η φυσική ίσως δε μπορούσε να αναπτυχθεί τόσο χωρις τη βοηθεια των μαθηματικων πχ που το παραλογο για τα δικαιωματα)
2)"βγαινουν και δεν ξερουν πολλα πραγματα"..νομίζω πως σχεδόν σε όλες τις σχολές ένα πρόβλημα είναι πως οι σπουδές δεν προετοιμάζουν όσο θα έπρεπε τον φοιτητη για να ασκησει το επαγγελμα στο μελλον..ισως για αυτο και η πρακτικη ωστε να γνωρισει καλυτερα τον τροπο που γινεται η δουλεια..Να ξαναπω ότι υπαρχει σχεση μεταξυ διαφορων επιστημων και ο ηλεκτρολογος χρειαζεται να εχει ευρεια γνωση..Στον τομεα ηλεκτρονικης ισως δε μαθαινουν τοσα οσα οι ηλεκτρονικοι αλλα 2,5 χρονια που ειναι ο τομεας δεν ειναι λιγα ετσι;Δεν ειναι ενα απλο ξεφυλλισμα..Αν εχεις ιδεα απο τη σχολη μου θα ξερεις οτι εχουμε αρκετες εργασιες και εργαστηρια.Επίσης το οτι η σχολη στην κρητη ειναι "ηλεκτρονικοι" δε μου λεει κατι απο μονη της η ονομασια γιατι δεν εχω δει το προγραμμα σπουδων για να δω ποσα και τι μαθηματα κανουν που σχετιζονται με ηλεκτρονικη..σε πολλα προγραμματα σπουδων υπαρχουν και καποια κατα καποιο τροπο "ξεμπαρκα" μαθηματα..
3)δε μπορεις να συγκρινεις ΑΤΕΙ με πολυτεχνειο γιατι πολυ απλα δεν δινουν ΕΜΦΑΣΗ στα ιδια πραγματα..Εμεις περισσοτερο "σχεδιαζουμε" ,αποκταμε ευρυτερη γνωση και ψαχνουμε..Ηλεκτρονικη δεν ειναι μονο επιδιορθωνω και κολλαω παστες(που ακομα και για τις παστες και διαφορα υλικα εχουμε ξεχωριστο μαθημα!!)
4)επισης για το "Αλλα το να ξερεις να κατασκευαζεις η να επισκευαζεις μια διαταξη νομιζω οτι ειναι βασικο προσον ενος ηλεκτρονικου
και οχι η επιλυση μαθηματικων ασκησεων...."..Εισαι 17..Υποθετω πως δεν γνωριζεις και δεν ειρωνευομαι γιατι δεν ασχοληθηκες νομιζω σε πανεπιστημιο τουλαχιστον με μαθηματα κτλ..Μπηκα ΗΜΜΥ..Εδωσα μαθηματα πρωτου εξαμηνου και νομιζα πως ηταν ξεμπαρκα τελειως..Πολλα μαθηματικα κτλ..Καθε εξαμηνο που αυξανει οι γνωσεις απο τα πρωτα εξαμηνα ΑΠΑΙΤΟΥΝΤΑΙ ωστε πχ να δημιουργησω ενα κυκλωμα..Εσυ δηλαδη μπορεις να δημιουργησεις/διορθωσεις ενα κυκλωμα/ηλεκτρονικη διαταξη μονο κοιταζοντας εξαρτηματα;Δε νομιζω να μπορεις να υπολογισεις οτι χρειαζεσαι μονο κοιταζοντας τα ή με ενα κομπιουτερακι..Δεν ειμαστε δημοτικο..
5)το οτι ασχολουμαστε με πολλα και αποκτουμε ευρυτερη γνωση και μαθαινουμε να ψαχνουμε δεν ειναι απαραιτητα κακο..φαντασου καποιον που θα του δειξουν "αυτο το βαζεις εκει κ αυτο εκει" τι θα κανει αμα του προκυψει καποιο προβλημα αν δεν του εχουν εξηγησει καποια πραγματα και του δειχνουν μονο πρακτικα τι να κανει..θα ψαξει στο google?
Αυτα ειχα να πω ελπιζω να σε καλυψα..Αν και ειναι πασιφανες οτι στρεφεσαι εναντιων την ΗΜΜΥδων για λογο που δεν θελω να υποθεσω,οποτε μαλλον δε σε καλυψα
1)για τα επαγγελματικά δικαιώματα που είδα κάποιες γκρίνιες..όλα τα τμήματα του πολυτεχνείου είναι κατά κάποιο βαθμό συνυφασμένα εξού και τα δικαιώματα..οι μηχανολόγοι έχουν κάποια δικαιώματα των ηλεκτρολόγων και το αντίστροφο..(η φυσική ίσως δε μπορούσε να αναπτυχθεί τόσο χωρις τη βοηθεια των μαθηματικων πχ που το παραλογο για τα δικαιωματα)
2)"βγαινουν και δεν ξερουν πολλα πραγματα"..νομίζω πως σχεδόν σε όλες τις σχολές ένα πρόβλημα είναι πως οι σπουδές δεν προετοιμάζουν όσο θα έπρεπε τον φοιτητη για να ασκησει το επαγγελμα στο μελλον..ισως για αυτο και η πρακτικη ωστε να γνωρισει καλυτερα τον τροπο που γινεται η δουλεια..Να ξαναπω ότι υπαρχει σχεση μεταξυ διαφορων επιστημων και ο ηλεκτρολογος χρειαζεται να εχει ευρεια γνωση..Στον τομεα ηλεκτρονικης ισως δε μαθαινουν τοσα οσα οι ηλεκτρονικοι αλλα 2,5 χρονια που ειναι ο τομεας δεν ειναι λιγα ετσι;Δεν ειναι ενα απλο ξεφυλλισμα..Αν εχεις ιδεα απο τη σχολη μου θα ξερεις οτι εχουμε αρκετες εργασιες και εργαστηρια.Επίσης το οτι η σχολη στην κρητη ειναι "ηλεκτρονικοι" δε μου λεει κατι απο μονη της η ονομασια γιατι δεν εχω δει το προγραμμα σπουδων για να δω ποσα και τι μαθηματα κανουν που σχετιζονται με ηλεκτρονικη..σε πολλα προγραμματα σπουδων υπαρχουν και καποια κατα καποιο τροπο "ξεμπαρκα" μαθηματα..
3)δε μπορεις να συγκρινεις ΑΤΕΙ με πολυτεχνειο γιατι πολυ απλα δεν δινουν ΕΜΦΑΣΗ στα ιδια πραγματα..Εμεις περισσοτερο "σχεδιαζουμε" ,αποκταμε ευρυτερη γνωση και ψαχνουμε..Ηλεκτρονικη δεν ειναι μονο επιδιορθωνω και κολλαω παστες(που ακομα και για τις παστες και διαφορα υλικα εχουμε ξεχωριστο μαθημα!!)
4)επισης για το "Αλλα το να ξερεις να κατασκευαζεις η να επισκευαζεις μια διαταξη νομιζω οτι ειναι βασικο προσον ενος ηλεκτρονικου
και οχι η επιλυση μαθηματικων ασκησεων...."..Εισαι 17..Υποθετω πως δεν γνωριζεις και δεν ειρωνευομαι γιατι δεν ασχοληθηκες νομιζω σε πανεπιστημιο τουλαχιστον με μαθηματα κτλ..Μπηκα ΗΜΜΥ..Εδωσα μαθηματα πρωτου εξαμηνου και νομιζα πως ηταν ξεμπαρκα τελειως..Πολλα μαθηματικα κτλ..Καθε εξαμηνο που αυξανει οι γνωσεις απο τα πρωτα εξαμηνα ΑΠΑΙΤΟΥΝΤΑΙ ωστε πχ να δημιουργησω ενα κυκλωμα..Εσυ δηλαδη μπορεις να δημιουργησεις/διορθωσεις ενα κυκλωμα/ηλεκτρονικη διαταξη μονο κοιταζοντας εξαρτηματα;Δε νομιζω να μπορεις να υπολογισεις οτι χρειαζεσαι μονο κοιταζοντας τα ή με ενα κομπιουτερακι..Δεν ειμαστε δημοτικο..
5)το οτι ασχολουμαστε με πολλα και αποκτουμε ευρυτερη γνωση και μαθαινουμε να ψαχνουμε δεν ειναι απαραιτητα κακο..φαντασου καποιον που θα του δειξουν "αυτο το βαζεις εκει κ αυτο εκει" τι θα κανει αμα του προκυψει καποιο προβλημα αν δεν του εχουν εξηγησει καποια πραγματα και του δειχνουν μονο πρακτικα τι να κανει..θα ψαξει στο google?
Αυτα ειχα να πω ελπιζω να σε καλυψα..Αν και ειναι πασιφανες οτι στρεφεσαι εναντιων την ΗΜΜΥδων για λογο που δεν θελω να υποθεσω,οποτε μαλλον δε σε καλυψα
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.