nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,961 μηνύματα.
08-06-11
23:26
και 3αναλεω, ο τυπος ειναι ιδιοφυια!
Οι ιδιοφυϊες είναι παραδείγματα που πρέπει να μας κάνουν να ψαχτούμε λίγο ως Ελληνική κοινωνία τι ακριβώς θέλουμε, πως ορίζουμε, τι επιδιώκουμε,...από την Πανεπιστημιακή γνώση. Δυστυχώς στην χώρα μας υπάρχει μια μαζική "κατευθυνόμενη" προτίμηση επιστημών από τους νέους, χωρίς οι νέοι να εξετάζουν τις κλίσεις τους, τις επιθυμίες τους,...κτλ. Μην αγνοούμε την άσχημη πραγματικότητα. Επίσης πολλά πράγματα δεν θέλουν και πτυχίο Πανεπιστημίου για να γίνουν. Το πτυχίο δεν είναι το μαγικό κλειδί...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,961 μηνύματα.
08-06-11
23:19
miro2 να αλλάξει αυτό:
1).
2).
3).
1).
να αλλάξει ο νους του Έλληνα.
2).
Τα πανεπιστήμια γεμίζουν με νέους και το μεγαλύτερο ποσοστό δεν είναι για εκεί. Καταλήγουν άνεργοι. Τι να το κάνουν το κωλόχαρτο?
3).
Η ιδεολογία μας είναι ότι πρέπει να έχουμε πτυχία, όσα πιο πολλά μπορούμε για να πετύχουμε. Ο τύπος μας λέει, όχι δεν είναι έτσι.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,961 μηνύματα.
08-06-11
23:13
μηπως λοιπον να αναλαβουν τις επιστημες αυτες μονο οι διανοιες?γινεται?
τα μεγαλα τα μυαλα ειναι λιγα και πολλα απο αυτα δεν εκμεταλλευονται σωστα κιολας...
εγω παντως δε 8εωρω το συγκεκριμενο νεο προτυπο, ουτε μαγκα...η υπεροψια και η απα3ιωση δεν εκανε καλο σε κανεναν...ο κα8ενας προσπα8ει να φτασει οσο μακρια μπορει με τα μεσα που εχει...
Οι διάνοιες όμως ορίζουν τους νέους κλάδους πάνω σε μια επιστήμη. Για παράδειγμα ο Heisenberg σε ηλικία 21 ετών διατύπωσε μια θεμελιώδη σχέση με την γνωστή uncertainty principle και άνοιξε τον ερευνητικό δρόμο για την Statistical Approach to Quantum Mechanics, για τις Mathematical Distributions στην Gas Theory,...κτλ. Αν καταρριφθεί η θεωρία του Heisenberg πάει η φυσική του μικρόκοσμου... Συνεπώς, έχουμε ανάγκη τα μεγάλα μυαλά ξεχωριστών ανθρώπων, για να μας υποδείξουν νέα μονοπάτια έρευνας. Βέβαια και η επιστήμη μια ρουλέτα είναι, γιατί κανένα μυαλό δεν ξέρει ότι θα πετύχει αυτό που θέλει να πετύχει. Ρίχνει μια "ζαριά" (ταλέντο) και μαζί με την ατελείωτη δουλειά του, μπορεί να ανατρέψει το σύμπαν. Ο νεαρός στην περίπτωσή μας, αν δεν λάβει και την ανάλογη επιστημονική γνώση και δεν εργαστεί πάρα πολύ μόνος του, δεν θα καταλήξει κάπου. Τότε δεν θα αξιοποιηθεί καθόλου.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,961 μηνύματα.
08-06-11
22:57
Εξαρτάται για ποια οικονομικά μιλάς! Υπάρχει η πολιτική οικονομία, η μαθηματική οικονομία (στοχαστικά μαθηματικά), στατιστική οικονομία,...κτλ. Αλλά νομίζω όσο αποκλείνεις από το mathematical formulation τα πράγματα είναι πιο γήινα. Βλέπεις και μια μαζικότερη συμμετοχή στην επιλογή σπουδών,...κτλ. Βέβαια και εκεί για να ξεχωρίσεις από τον όχλο των ανώνυμων πτυχιούχων θέλεις κάτι παραπάνω. Όπως για παράδειγμα αν θες να γίνεις νομπελίστας οικονομίας. Αν και νομίζω ότι η οικονομία είναι μια αυτόνομη βασική επιστήμη που μόνο ένα μέρος της έχει άμεση συνάρτηση με τα μαθηματικά!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,961 μηνύματα.
08-06-11
22:25
Απλά αναφέρεσαι μόνο στα μαθηματικά και την πληροφορική...
αυτό
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Ο nPb αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Μεταπτυχιούχος και μας γράφει απο Πάτρα (Αχαΐα). Έχει γράψει 19,961 μηνύματα.
08-06-11
19:31
Ο petropoulos έχει πολύ δίκιο. Μην ξεχνάτε ότι μια παράμετρος η οποία παραβλέπεται από μεριά των υποψηφίων είναι η μαθηματική ενότητα ενός προγράμματος σπουδών πάνω στην πληροφορική. Τα μαθηματικά και η πληροφορική είναι ίσως οι μόνες επιστήμες, οι οποίες θέλουν και ένα 20% ταλέντο εκτός από το 80% που είναι το ατελείωτο προσωπικό διάβασμα και το συνεχές ψάξιμο σε επιπλέον βιβλία (ξενόγλωσσα,...κτλ). Η πληροφορική σε βαθμό 70% είναι μαθηματικά...εξελιγμένα πάνω σε υπολογιστή. Δεν είναι τυχαίο όπου στις ΗΠΑ προσφέρονται majors ή minors με αμιγή μαθήματα πληροφορικής για κάποιον που έχει βασικό BA ή BSc στα μαθηματικά, στην φυσική ή στην οικονομία. Τώρα έχει γίνει ένα άνοιγμα μικρό της πληροφορικής στην βιολογία, στην χημεία και στην ιατρική...με πολύ ελπιδοφόρο μέλλον.
Οι περισσότεροι Έλληνες έχουν συνδυάσει λανθασμένα την πληροφορική με έναν υπολογιστή μόνο και κάποιες ξερές γνώσεις πάνω σε προγραμματισμό, τεχνολογία λογισμικού,...και άλλα συναφή. Ενώ μπορεί να σπουδάζουν πληροφορική ή κάτι συναφές, τελικά να αδυνατούν να γράψουν έναν ολόσωστο κώδικα σε κάποια γλώσσα προγραμματισμού. Αυτήν την άποψη την εκφράζουν πολλοί φοιτητές με βάση τις βαθμολογικές επιδόσεις τους και καθηγητές σε Τμήματα Πληροφορικής ή Μαθηματικών, κρίνοντας τις βαθμολογικές επιδόσεις των εξεταζομένων που είναι μάλλον απογοητευτικές. Τελικά τι μπορεί να φταίει;
Έχω φίλους στο Τμ.Μηχανικών Η/Υ και Πληροφορικής και δεν μου λένε και τόσο ευχάριστα πράγματα. Μπορεί να είναι πολύ ενδιαφέρουσα επιστήμη, αλλα ζορίζονται πολύ να περάσουν μαθήματα τόσο μαθηματικής πληροφορικής όσο και "αμιγούς" πληροφορικής (πάλι μαθηματικά περιέχει αλλά σε μικρότερο βαθμό) και γενικά δεν ήταν αυτό που περίμεναν ή φαντάζονταν στο λύκειο. Θα ήθελαν να είχαν καλύτερη ενημέρωση πριν αποφασίσουν να επιλέξουν την επιστήμη αυτή. Γενικά πολλοί καθηγητές Πανεπιστημίου μηδενίζουν μια άσκηση με πρόγραμμα, αν υπάρχει ένα λαθάκι στον κώδικα με την αιτιολογία ότι το πρόγραμμα δεν τρέχει!
Πιστεύω ότι τα μαθηματικά και η πληροφορική, είναι οι μόνες επιστήμες (αν η δεύτερη θεωρείται τεχνολογική εξέλιξη της πρώτης) που θα πρέπει να έχει ο υποψήφιος φοιτητής το "κλικ" αντίληψης και μυαλού για να ανταπεξέλθει τόσο ως φοιτητής όσο και ως επιτυχημένος επαγγελματίας. Αν δεν διατείθεται αυτό το "κλικ" εκτός από την διάθεση για διάβασμα, καλύτερα να επιλέξει κάτι άλλο. Πράγματα με χίλια ζόρια, μετριότητα και με σπρώξιμο εκ μέρους του φοιτητή δεν αποδίδουν καρπούς. Πάρα πολλοί τις επιλέγουν να τις σπουδάσουν, ελάχιστοι (περίπου 20%) κατορθώνουν να αποτελούν αξιοπρεπείς επιστήμονες και ένα ποσοστό 1-5%, αποτελούν τις διάνοιες με λαμπρές καριέρες σε άλλα κλιμάκια. Επίσης, η επιστήμη της πληροφορικής είναι από τις επιστήμες εκείνες (βλ. μαθηματικά, φυσική,..) που μπορείς να ξεκινήσεις από το σημείο Ο και με σταθερά βήματα συνεχούς προόδου να μάθεις πολλά πράγματα. Αυτήν την πορεία δεν μπορεί καμία τεχνολογική κατεύθυνση να την...προσδιορίσει. Ακόμη και από θετική ή και θεωρητική κατεύθυνση μπορούν να γίνουν θαύματα, αν υπάρχει θέληση, εργατικότητα, κίνητρο, φαντασία, δημιουργικότητα και γήινος στόχος.
Οι περισσότεροι Έλληνες έχουν συνδυάσει λανθασμένα την πληροφορική με έναν υπολογιστή μόνο και κάποιες ξερές γνώσεις πάνω σε προγραμματισμό, τεχνολογία λογισμικού,...και άλλα συναφή. Ενώ μπορεί να σπουδάζουν πληροφορική ή κάτι συναφές, τελικά να αδυνατούν να γράψουν έναν ολόσωστο κώδικα σε κάποια γλώσσα προγραμματισμού. Αυτήν την άποψη την εκφράζουν πολλοί φοιτητές με βάση τις βαθμολογικές επιδόσεις τους και καθηγητές σε Τμήματα Πληροφορικής ή Μαθηματικών, κρίνοντας τις βαθμολογικές επιδόσεις των εξεταζομένων που είναι μάλλον απογοητευτικές. Τελικά τι μπορεί να φταίει;
Έχω φίλους στο Τμ.Μηχανικών Η/Υ και Πληροφορικής και δεν μου λένε και τόσο ευχάριστα πράγματα. Μπορεί να είναι πολύ ενδιαφέρουσα επιστήμη, αλλα ζορίζονται πολύ να περάσουν μαθήματα τόσο μαθηματικής πληροφορικής όσο και "αμιγούς" πληροφορικής (πάλι μαθηματικά περιέχει αλλά σε μικρότερο βαθμό) και γενικά δεν ήταν αυτό που περίμεναν ή φαντάζονταν στο λύκειο. Θα ήθελαν να είχαν καλύτερη ενημέρωση πριν αποφασίσουν να επιλέξουν την επιστήμη αυτή. Γενικά πολλοί καθηγητές Πανεπιστημίου μηδενίζουν μια άσκηση με πρόγραμμα, αν υπάρχει ένα λαθάκι στον κώδικα με την αιτιολογία ότι το πρόγραμμα δεν τρέχει!
Πιστεύω ότι τα μαθηματικά και η πληροφορική, είναι οι μόνες επιστήμες (αν η δεύτερη θεωρείται τεχνολογική εξέλιξη της πρώτης) που θα πρέπει να έχει ο υποψήφιος φοιτητής το "κλικ" αντίληψης και μυαλού για να ανταπεξέλθει τόσο ως φοιτητής όσο και ως επιτυχημένος επαγγελματίας. Αν δεν διατείθεται αυτό το "κλικ" εκτός από την διάθεση για διάβασμα, καλύτερα να επιλέξει κάτι άλλο. Πράγματα με χίλια ζόρια, μετριότητα και με σπρώξιμο εκ μέρους του φοιτητή δεν αποδίδουν καρπούς. Πάρα πολλοί τις επιλέγουν να τις σπουδάσουν, ελάχιστοι (περίπου 20%) κατορθώνουν να αποτελούν αξιοπρεπείς επιστήμονες και ένα ποσοστό 1-5%, αποτελούν τις διάνοιες με λαμπρές καριέρες σε άλλα κλιμάκια. Επίσης, η επιστήμη της πληροφορικής είναι από τις επιστήμες εκείνες (βλ. μαθηματικά, φυσική,..) που μπορείς να ξεκινήσεις από το σημείο Ο και με σταθερά βήματα συνεχούς προόδου να μάθεις πολλά πράγματα. Αυτήν την πορεία δεν μπορεί καμία τεχνολογική κατεύθυνση να την...προσδιορίσει. Ακόμη και από θετική ή και θεωρητική κατεύθυνση μπορούν να γίνουν θαύματα, αν υπάρχει θέληση, εργατικότητα, κίνητρο, φαντασία, δημιουργικότητα και γήινος στόχος.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.