*Maria (^_^)*
Πολύ δραστήριο μέλος
Η *Maria (^_^)* αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 28 ετών, Φοιτητής και μας γράφει απο Κομοτηνή (Ροδόπη). Έχει γράψει 1,601 μηνύματα.
19-02-11
20:13
Γράφω διαγώνισμα στο κεφάλαιο 3 και ο καθηγητής μας μάς είπε ότι μερικές ασκήσεις μπορούμε να τις λύσουμε με σύστημα..το οποίο δεν ξέρω πώς το δημιουργούμε..
Για παράδειγμα στο σχολικό βιβλίο στην σελίδα 87,άσκηση 5,εμπέδωσης. Στο παρακάτω σχήμα είναι: ΑΒ=ΑΓ=ΔΒ και xΑΓ=108 μοίρες. Να υπολογισθεί η γωνία Δ. Δεν μπορώ να καταλάβω πως δημιουργούμε το σύστημα.
Για παράδειγμα στο σχολικό βιβλίο στην σελίδα 87,άσκηση 5,εμπέδωσης. Στο παρακάτω σχήμα είναι: ΑΒ=ΑΓ=ΔΒ και xΑΓ=108 μοίρες. Να υπολογισθεί η γωνία Δ. Δεν μπορώ να καταλάβω πως δημιουργούμε το σύστημα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
*Maria (^_^)*
Πολύ δραστήριο μέλος
Η *Maria (^_^)* αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 28 ετών, Φοιτητής και μας γράφει απο Κομοτηνή (Ροδόπη). Έχει γράψει 1,601 μηνύματα.
19-01-11
16:57
Ο καθηγητής μας μάς είπε ότι ίσως αύριο να γράψουμε τεστ..βρισκόμαστε στο κεφάλαιο 4..και συγκεκριμένα σελίδα 80. Για το τεστ να διαβάσω όλο το κεφάλαιο από την αρχή?..και εκτός αυτού δυσκολεύομαι στην λύση οποιασδήποτε άσκησης...
Θέλω κάποιος να μου εξηγήσει την άσκηση στη σελίδα 82..κατανόησης την 3. Αν ω=120 (μοίρες) - θ και φ=60 (μοίρες) + θ να εξηγήσετε γιατί χχ' παράλληλη με yy'..
Θέλω κάποιος να μου εξηγήσει την άσκηση στη σελίδα 82..κατανόησης την 3. Αν ω=120 (μοίρες) - θ και φ=60 (μοίρες) + θ να εξηγήσετε γιατί χχ' παράλληλη με yy'..
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.