Johnny15
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Johnny15
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Johnny15
Επιφανές μέλος
Γιατί απλούστατα να μην εισάγονται αυτοί που δεν σημειώνουν υψηλή βαθμολογία στις εξετάσεις;
Γιατι ειμαστε ανθρωποι και οχι βαθμολογιες ρε γμτ!!!!
Τα πανεπιστήμια δεν είναι για όλους. Αν είναι να μην έχουμε κάποιες στοιχειώδεις γνώσεις που θα μας δώσουν τον καλό βαθμό στην τρίτη λυκείου, πως θα τα βγάλουμε πέρα στο πανεπιστήμιο όπου είναι πολύ πιο απαιτητικά τα πράγματα?
Απο την άλλη υπάρχουν και περιπτώσεις ατυχίας. Μπορεί κάποιος να κάνει λάθος απροσεξίας. Όμως απο την στιγμή που διαγωνίζεται (γιατί περι διαγωνισμού πρόκειται) με άλλους και έχει υψηλές προσδοκίες, τέτοια λάθη δεν συγχωρούνται.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Johnny15
Επιφανές μέλος
Δεν μπορεις να κρινεις ποσο καλος μηχανολογος για παραδειγμα θα γινει καποιος εξεταζοντας τον σε μαθηματικα, φυσικη, ΑΟΔΕ, ΑΕΠΠ, εκθεση και βιολογια/μαθ/ιστορια/φυσικη.
Με συγχωρείς αλλά κρίνω απαραίτητη την γνώση φυσικής και μαθηματικών σε έναν μηχανολόγο. Έκθεση γράφουν όλοι. Παντού. Σε κάθε χώρα. Γιατί ένας επιστήμονας πρέπει πάνω από όλα να εκφράζεται.
Το ΑΕΠΠ πιστεύω πως είναι ένα χρήσιμο μάθημα για την δημιουργικότητα κάποιου. Μπορεί να μην χρειάζεται σε έναν μηχανολόγο και κατ επέκταση σε κανέναν αλλά δεν θα το θεωρούσα άκυρο μάθημα. Το μόνο που μένει σαν βάρος απο εμένα είναι το ΑΟΔΕ. Αλλά παντού υπάρχει ένα αγκάθι, έτσι δεν είναι?
Πες μου λοιπόν, ποια χώρα και ποιο σύστημα έχει πιο δίκαιη για σένα εισαγωγή μαθητών στην τριτοβάθμια? Γιατί σίγουρα υπάρχει κάποιος λόγος που πιστεύεις ότι το σύστημά μας είναι λανθασμένο. Ή απλά κάνεις ... εικασίες?
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Johnny15
Επιφανές μέλος
ειλικρινα δεν μπορω να ακουω τετοιες κουβεντες...
και που το ξερετε εσεις?
ηρθατε απο το μελλον????
Τυγχάνει να ξέρω ανθρώπους που έχουν μεγαλώσει σε ένα τέτοιο σύστημα. Μου εξήγησαν πεντακάθαρα το τι γινόταν και το πως έκοβαν αυτούς που δεν ήθελαν. Μάλιστα είχαμε αυτήν την συζήτηση πριν από χρόνια, πριν καν ακουστεί τίποτα για αλλαγή των πανελληνίων.
Επίσης, ακόμη και αν δεν είχα ακούσει τις προσωπικές τους εμπειρίες θα μπορούσα πολύ απλά να σου απαντήσω. Εδώ έχεις ένα απρόσωπο σύστημα ενώ αυτό που θα ακολουθήσει είναι ακριβώς το αντίθετο. Ακόμα και τα προσχέδια να κοιτάξεις θα καταλάβεις ότι υπάρχουν πολλές τρύπες. Και αν μιλάμε τώρα για παραθυράκια στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, έχει να γίνει μετά... ο χαμός.
Εξάλλου γιατί να αλλάξει ο θεσμός των πανελληνίων? Σου φαίνεται... άδικος?
Όλοι δεν δίνουμε τα ίδια?
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Johnny15
Επιφανές μέλος
Είναι ένας αντικειμενικός θεσμός και αυτό είναι fact. Με ποια κριτήρια μας λέτε ότι δεν είναι? Όταν αλλάξει αυτός ο θεσμός όλοι θα εύχονται να υπήρχε και ξαφνικά όλοι θα θυμηθούν πόσο αντικειμενικός θεσμός ήταν.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Johnny15
Επιφανές μέλος
παιδιά τα θέματα είχαν διερρεύσει στο ίντερνετ στις 8 παρά τέταρτο!! και είμαι σίγουρη γιατί έγινε ένα περιστατικό το οποίο δεν αμφισβιτείται..γι'αυτό άργησαν τόσο των μαθηματικών...γιατί τα άλλαξαν τελευταία στιγμή (και σας έκοψαν και τον πωπό)....της βιολογίας πάλι που έδινα και εγώ θα συμφωνήσω πως ήταν αρκετά απαιτητικά.. Μα έλεος πια ούτε στο μάθημα γεν. παιδείας που δίνουμε δεν μπορούμε να εναπωθέσουμε τις ελπίδες μας για ένα καλό βαθμό?? ααα και αν ήταν έτσι τα μαθηματικά γενικής δεν ξέρω πως θα είναι της κατεύθυνσης... περιμένω τα χειρότερα... πάντως καλή επιτυχία μέσα από την καρδιά μου σε όλους! Ας ελπίσουμε ότι δεν θα μας γαμήσουν και άλλο... γιατί έχει γίνει ο κώλος μας.....ΝΑ!! συγγνώμη κιόλας για το λεξιλόγιο μου..
1) Αυτά που μας λες είναι φήμες που καλό είναι να μην λέγονται χωρίς αποδείξεις γιατί αλλιώς θεωρείται ψέμα. Αν μπορέσεις αν βρεις το άρθρο που έλεγε τα θέματα στις 8 παρά τέταρτο τότε θα συμφωνήσω. Μέχρι να το βρεις όμως καλύτερα να μην γράφεις τίποτα περί συνωμοσιών.
2) Δεν άλλαξαν και τόσο πολύ τα θέματα. Από ότι κατάλαβα μόνο ένα σημείο άλλαξε. Άρα ήδη δεν έχει νόημα το post σου καθώς δεν έκοψαν το κώλο κανενός.
3) Αν θες καλό βαθμό σε μάθημα τότε πρέπει να διαβάζεις. Δεν βρίσκω σαν δικαιολογία ότι επειδή είναι μάθημα γενικής πρέπει να είναι εύκολο. Αν διαβάζεις όσο πρέπει θα έχεις καλό βαθμό. Εξάλλου δεν το έγραψες μόνο εσύ αυτό το θέμα. Διαγωνίζεστε μεταξύ σας, όχι το ποιος θα γράψει 20.
4) Το να συγκρίνεις τα μαθηματικά γενικής με αυτά της κατεύθυνσης είναι άκυρο. Είναι δύο διαφορετικά μαθήματα. Με ποια λογική και με ποια κριτήρια μας λες ότι η δυσκολία θα αυξηθεί αναλογικά με αυτή της γενικής?
5) Καλή σου επιτυχία, πραγματικά δεν έχω τίποτα με εσένα απλώς ήθελα να διευκρινίσω κάποια πράγματα.
O πιο αντικειμενικός "θεσμός" οι Πανελλήνιες;
Οκ.
Πριν 3 χρόνια ,νομίζω, όλοι θυμόμαστε ότι είχαν διαρρεύσει τα θέματα των Αγγλικών.
Και φέτος, συμμαθήτριά μου, την Πέμπτη στις 7 το πρωί, ήξερε το θέμα της έκθεσης και τις ασκήσεις.
Δε μιλάω άλλο.
1) Τίποτα δεν μπορεί να θεωρείται αντικειμενικό γιατί τίποτα δεν είναι 100% αντικειμενικό.
2) Αλήθεια? Και σου είπε ή το κράτησε μόνο για τον εαυτό της? Εγώ προσωπικά δεν θα πίστευα τέτοιες φήμες.
Έλεος πια με τις ανόητες συνομωσιολογίες και παραπληροφορήσεις!!! Πώς και από πού διέρρευσαν? Μήπως η CIA σε συνεργασία με το Ισραήλ, το ΔΝΤ και τη μαύρη αδελφότητα των Νεφελίμ φταίνε? Σίγουρα για την καθυστέρηση το υπουργείο φταίει για την ανευθυνότητα του και την κακή οργάνωση. Ως εκεί βρε παιδιά!!! Τα θέματα άλλαξαν για μια διόρθωση σε μια παρένθεση που έλειπε και έναν δείκτη στη στατιστική. Μας έδειξε ο διευθυντής και τα παλιά και τα καινούργια. Καμία άλλη αλλαγή δεν είχανε. Κατά τα άλλα, καλή μας συνέχεια...
καλά ντάξει.. κορόιδευε εσύ όσο θέλεις έξυπνε... εγώ ξέρω πως μας έπαιρναν τηλ 8 παρά 10 να μας πουν τα θέματα...άλλο που εμείς το είχαμε κλειστό...και κράτα την ειρωνεία για τον εαυτό σου.. εγώ αυτά που ήθελα τα είπα και ούτε ειρωνεύτηκα κανέναν ούτε αναφέρθηκα αποκλειστικά σε σένα...όποιος θέλει ας με πιστέψει όποιος θέλει ας διαφωνήσει...απλά μη μου τη μπαίνεις οκ?
1) Δεν νομίζω να κορόιδεψε. Απλά προσπάθησε με χιουμοριστικό τρόπο να περιγράψει την κατάσταση στην οποία αναφέρεστε.
2) Ποιος σας έπαιρνε τηλέφωνο να σας πει τα θέματα?
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Johnny15
Επιφανές μέλος
Είπαμε, η παιδεία μας και το σύστημα μας είναι σκατά
Δεν θα το έλεγα. Ο όρος παιδεία μπορεί να εκφραστεί με διαφορετικούς τρόπους. Παιδεία έχουμε. Κάτι άλλο δεν έχουμε...
Όσο αφορά το σύστημα, πιστεύω πως είναι αρκετά καλό. Αυτό που το κάνει να φαίνεται άσχημο είναι ο τρόπος με τον οποίο λειτουργεί.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Johnny15
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.