vassilis498
Διακεκριμένο μέλος
Ο vassilis498 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 7,079 μηνύματα.
13-04-11
15:33
Γιατί? Είναι τόσο δύσκολο ένας ειδικός να κρίνει αν ένα παιδί που τελειώνει το γυμνάσιο, έχει την υποδομή να προχωρήσει στις σπουδές του? Εσύ έχεις συναντήσει πολλούς που από αδιάφοροι μαθητές ξαφνικά άλλαξαν και έγιναν αστέρια?
Τον εαυτό μου ( καλά αστέρι όχι, αλλά σίγουρα σε καλύτερη θέση) και μερικούς συμμαθητές μου.
Όπως το πες. Πολλές φορές είναι θέμα θέλησης και διάθεσης. Δηλαδή πώς μπορεί να εγγυηθεί κάποιος ότι ένας μαθητής που απλά αδιαφορεί για τα μαθήματα δεν θα πάρει στροφές τα επόμενα χρόνια και δε θα γίνει καλύτερος;
Επίσης έχω δε και την άλλη περίπτωση. Μαθητές που στο γυμνάσιο έπαιρναν τους επαίνους τον ένα μετά τον άλλο, να έχουν φτάσει τρίτη λυκείου και να πηγαίνουν αγκομαχώντας.
Για αυτό λέω μη βιαζόμαστε να βγάλουμε συμπεράσματα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
vassilis498
Διακεκριμένο μέλος
Ο vassilis498 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Έχει γράψει 7,079 μηνύματα.
13-04-11
15:03
ρε παιδιά τι σχέση έχουν οι βαθμοί του λυκείου ( πόσο μάλλον του γυμνασίου ) με το αν κάποιος είναι κατάλληλος να μπει στο πανεπιστήμιο;
ούτε καν για την ίδια νοοτροπία δε μιλάμε. Κι εκτός από αυτό σιγά μην κρίνουμε τον άλλο από το τι έκανε κάτι χρόνια πριν. Οι άνθρωποι αλλάζουν, τίποτα δεν είναι γραμμένο στο DNA μας.
ούτε καν για την ίδια νοοτροπία δε μιλάμε. Κι εκτός από αυτό σιγά μην κρίνουμε τον άλλο από το τι έκανε κάτι χρόνια πριν. Οι άνθρωποι αλλάζουν, τίποτα δεν είναι γραμμένο στο DNA μας.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.