venividivici43946
Διάσημο μέλος
Ο venividivici43946 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής. Έχει γράψει 3,392 μηνύματα.
16-12-10
17:55
Είχαν περάσει αλλού και επειδή είχαν μεράκι με τις ξένες γλώσσες επέλεξαν συνειδητά να αλλάξουν σχολή. Στην παρούσα φάση υποαπασχολούνται σε υποτιτλισμό και συναφή πράγματα. Μου ανέφεραν ότι υπήρχε μπέρδεμα με τα επαγγελματικά δικαιώματα αλλά εν καιρώ θα διορθωνόνταν το πρόβλημα. Το ζουμί είναι ότι χρειάζονται ακόμη ενίσχυση από την οικογένεια. Τραγικό να κουραστείς για ένα πτυχίο και να μην μπορείς να εργαστείς σαν άνθρωπος.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
venividivici43946
Διάσημο μέλος
Ο venividivici43946 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής. Έχει γράψει 3,392 μηνύματα.
16-12-10
16:36
Δεν υπάρχει απαξίωση των νομικών, δεν είπαμε αυτό. Απλά δεν είναι δα και η πιο πολύπλευρη επιστήμη, αυτό λέω εγώ προσωπικά τουλάχιστον.
Πάντως για την απαξίωση των "νομικών" (μπαίνει σε εισαγωγικά γιατί δεν εννοώ τους σοβαρούς επαγγελματίες), φταίνε οι ίδιοι και οι πρακτικές τους...
Η Νομική και αν δεν είναι πολύπλευρη επιστήμη. Ο σωστός νομικός πρέπει να έχει ένα γενικότερο υπόβαθρο. Όσο για την απαξίωση, το πρόβλημα μάλλον είναι οι πολίτες που τσιγκουνεύονται κάποια χρήματα και δεν προσφεύγουν σε δικηγόρο για τις υποθέσεις τους με αποτέλεσμα μετά να χτυπούν το κεφάλι τους στον τοίχο.
Η σχολή της Αθηνούλας είναι μοναδική στην Ελλάδα και θεωρώ δεδομένο ότι θα βρει μια πολύ καλή δουλειά με πολύ καλό μισθό. Επίσης το παιδαγωγικό είναι πολύ καλή σχολή δεν είναι τόσο πολλές οι παιδαγωγικές σχολές που παράγουν δασκάλους.
Δεν έχει σημασία που το τμήμα Μετάφρασης είναι μοναδικό. Γνωρίζω άτομα που την έχουν τελειώσει και δε βρίσκουν πουθενά δουλειά.
Όσο για τα Παιδαγωγικά, κατα την προσωπική μου εκτίμηση, θα γίνει ότι ισχύει και στους Φιλόλογους.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
venividivici43946
Διάσημο μέλος
Ο venividivici43946 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής. Έχει γράψει 3,392 μηνύματα.
15-12-10
13:57
Νομικη (μαθαινεις το δικαιο και τη νομοθεσια της χωρας σου και αναπτυσσεις μια εντονη επιχειρηματολογια. Πολλες φορες ομως αυτο σε κανει να κλεινεις τα αυτια σου στις αποψεις των αλλων, καθως αρκετοι ειναι εκεινοι που αποκτουν το συνδρομο του ξερολα. Επισης τον ενδεχομενο να υπερασπιστω καποιον παιδεραστη, βιαστη, δολοφονο κ.τ.λ μου φαινεται τερμα ανατριχιαστικο και υποκριτικο)
Συμφωνώ και εγώ με τον Κωνσταντίνο...Η νομική, μπορεί να είναι δύσκολη, ΟΚ, αλλά αυτό δεν την κάνει την καλύτερη σχολή της θεωρητικής, σε καμία περίπτωση...Και για να είμαι ειλικρινής δεν βλέπω πώς πραγματεύεται κάθε πλευρά της ζωής...Από νομικής πλευράς;
Επιτρέψτε μου να προβάλλω την αντίθετη πλευρά.
Η Νομική, ως επιστήμη, εισήλθε στον 21ο αιώνα. Οι φοιτητές πλέον έρχονται σε επαφή με αλλοδαπά δίκαια και το ίδιο το ελληνικό δίκαιο έχει δεχτεί πληθώρα επηρροών, ειδικά από το χώρο του αγγλοσαξωνικού δικαίου. Επίσης το πρόγραμμα σπουδών της Νομικής δεν αναλώνεται αποκλειστικά σε μαθήματα δικαίου αλλά αντίθετα έχει και μαθήματα που εκτείνονται σε ευρύ επιστημονικό φάσμα. Όμως δυστυχώς οι φοιτητές τα σνομπάρουν.
Αναφορικά με την υπεράσπιση των εγκληματιών, αν θέλουμε να λέμε ότι έχουμε κράτος δικαίου, κάποιος πρέπει να την κάνει. Αλλιώς θα καταρριπτόταν το δικαίωμα του κατηγορουμένου για δίκαιη δίκη και θα επιστρέφαμε στο νόμο της ζούγκλας.
Πράγματι πραγματεύεται κάθε πτυχή της καθημερινότητας μας άσχετα αν δεν το αντιλαμβανόμαστε. Λόγου χάριν η αγορά τσιχλών από το περίπτερο είναι μια σύμβαση. Ακόμη πόσα πράγματα ακούμε καθημερινά στις ειδήσεις και ενώ φαντάζουν παράλογα, εντούτοις έχουν βάση στο νόμο ή πόσες φορές έχουν γίνει καταστρατηγήσεις δικαίου και δεν τις παίρνει χαμπάρι ο απλός κόσμος.
Η γενικότερη άρνηση και απαξίωση των νομικών οδηγεί σε φαιδρά αποτελέσματα όπου ο καλόπιστος συμβαλλόμενος απλά δίνει τα χέρια με τον αντισυμβαλλόμενο του για να αποφύγει τα "λαμόγια" τους δικηγόρους και μετά απορεί γιατί του την έφερε και αναγκάζεται να προσφύγει στη δικαιοσύνη.
Όσον αφορά την αποκατάσταση, Νομική σχολή δε σημαίνει αποκλειστικά δικηγορική σταδιοδρομία. Υπάρχουν πλήθος δυνατοτήτων, απλά όρεξη να 'χει ο απόφοιτος.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
venividivici43946
Διάσημο μέλος
Ο venividivici43946 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής. Έχει γράψει 3,392 μηνύματα.
14-12-10
23:52
Πρώτα από όλα να διευκρινήσω ότι αναφέρομαι αποκλειστικά στο χώρο των θεωρητικών επιστημών και ανεξάρτητα από το θέμα της επαγγελματικής αποκατάστασης.
Η Νομική έχει μεν ως αντικείμενο το δίκαιο αλλά ουσιαστικά πραγματεύεται κάθε τομέα ανθρώπινης δραστηριότητας.
Το Ιστορικό- Αρχαιολογικό ασχολείται με την Ιστορία, την Αρχαιολογία, την Τέχνη και πολλούς άλλους κλάδους της επιστήμης. Οπότε οι απόφοιτοι του έχουν μία σφαιρική εικόνα στις ανθρωπιστικές σπουδές.
Η Φιλολογία έχει αρκετά κοινά μαθήματα με το Ιστορικό- Αρχαιολογικό και παράλληλα μέσα από τα αρχαία κείμενα έρχονται σε επαφή με υψηλές έννοιες που εκφράστηκαν στο παρελθόν.
Επίσης να προσθέσω και τις Πολιτικές Επιστήμες που έχουν ενδιαφέρον πρόγραμμα σπουδών που σχετίζεται με πολλά επιστημονικά πεδία.
Εν κατακλείδι θεωρώ ότι ο απόφοιτος των ανωτέρων σχολών δεν είναι εξειδικευμένος μόνο στο αντικείμενο του, αλλά αντίθετα έχει γενικότερη παιδεία. Φυσικά για να επιτευχθεί κάτι τέτοιο απαιτείται και προσωπική ενασχόληση.
Τα παιδαγωγικά που όλοι τα έχουν θεοποιήσει έχουν ως στόχο να καταστήσουν το δάσκαλο ικανό να διδάσκει παιδιά μικρής ηλικίας. Γι΄αυτό ο οδηγός σπουδών τους είναι προσανατολισμένος στα μαθήματα του δημοτικού και επιπλέον διδάσκονται κάποια μαθήματα ψυχολογίας και παιδαγωγικών. Πέραν τούτου ουδέν. Δεν είναι τυχαίο ότι τα παιδαγωγικά πήραν την άγουσα μόνο όταν πρόσφεραν άμεση αποκατάσταση στο δημόσιο.
Η Νομική έχει μεν ως αντικείμενο το δίκαιο αλλά ουσιαστικά πραγματεύεται κάθε τομέα ανθρώπινης δραστηριότητας.
Το Ιστορικό- Αρχαιολογικό ασχολείται με την Ιστορία, την Αρχαιολογία, την Τέχνη και πολλούς άλλους κλάδους της επιστήμης. Οπότε οι απόφοιτοι του έχουν μία σφαιρική εικόνα στις ανθρωπιστικές σπουδές.
Η Φιλολογία έχει αρκετά κοινά μαθήματα με το Ιστορικό- Αρχαιολογικό και παράλληλα μέσα από τα αρχαία κείμενα έρχονται σε επαφή με υψηλές έννοιες που εκφράστηκαν στο παρελθόν.
Επίσης να προσθέσω και τις Πολιτικές Επιστήμες που έχουν ενδιαφέρον πρόγραμμα σπουδών που σχετίζεται με πολλά επιστημονικά πεδία.
Εν κατακλείδι θεωρώ ότι ο απόφοιτος των ανωτέρων σχολών δεν είναι εξειδικευμένος μόνο στο αντικείμενο του, αλλά αντίθετα έχει γενικότερη παιδεία. Φυσικά για να επιτευχθεί κάτι τέτοιο απαιτείται και προσωπική ενασχόληση.
Τα παιδαγωγικά που όλοι τα έχουν θεοποιήσει έχουν ως στόχο να καταστήσουν το δάσκαλο ικανό να διδάσκει παιδιά μικρής ηλικίας. Γι΄αυτό ο οδηγός σπουδών τους είναι προσανατολισμένος στα μαθήματα του δημοτικού και επιπλέον διδάσκονται κάποια μαθήματα ψυχολογίας και παιδαγωγικών. Πέραν τούτου ουδέν. Δεν είναι τυχαίο ότι τα παιδαγωγικά πήραν την άγουσα μόνο όταν πρόσφεραν άμεση αποκατάσταση στο δημόσιο.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
venividivici43946
Διάσημο μέλος
Ο venividivici43946 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής. Έχει γράψει 3,392 μηνύματα.
13-12-10
19:19
+ 1 στον Αστάθμητο. Όλες οι θεωρητικές επιστήμες καλές είναι, αλλά αν μιλάμε για ολόπλευρη μόρφωση αυτή παρέχεται κατά κύριο λόγο από Νομική, Ιστορικό- Αρχαιολογικό και Φιλολογικό που ούτως ή άλλως εκτείνονται σε πλήθος επιστημονικών κλάδων.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.