Παναγιώτης_Σ
Νεοφερμένος
Ο Παναγιώτης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 39 ετών, Πτυχιούχος του τμήματος Αρχιτεκτόνων Μηχανικών Θράκης και μας γράφει απο Ξάνθη (Ξάνθη). Έχει γράψει 88 μηνύματα.
13-12-10
18:33
Και οι επί πτυχίω κοστίζουν. Τα έντυπα των εξετάστεσεων και οι αμοιβές των επιτηρητών είναι από τα πιο απλά παραδείγματα. Επιπλέον σε σχολές που έχουν εργαστήρια απαιτούνται πόροι για τον εξοπλισμό, τα αναλώσιμα και συναφή ώστε να μπορούν να τα παρακολουθήσουν όλοι.
Συγγνώμη που πετάγομαι έτσι αλλά δεν θεωρώ καθόλου σοβαρή την κουβέντα αυτή. Έβαλα τυχαία ως αναφορά το παραπάνω απόσπασμα. Καταρχήν δεν επιβαρύνεται κανείς παραπάνω φορολογία από τους αιώνιους φοιτητές. Ένας αδιάφορος φοιτητής όπως πολλοί τον ονομάζετε δεν πηγαίνει στα εργαστήρια, δεν δίνει εξετάσεις, δεν έχει επαφή οπότε δεν επιβαρύνει κανέναν εκτός ίσως από τον ίδιο του τον εαυτό. Οι αμοιβές των επιτηρητών- αν υπάρχει τέτοιο πράγμα- είναι συγκεκριμένες είτε προσέλθουν στην εξέταση 100 άτομα, είτε προσέλθουν 110. Το ίδιο ισχύει για τα έντυπα των εξετάσεων. Θέλετε να συζητήσουμε για τα επιδόματα των καθηγητών μας; Για τα επιπλέον χρήματα που παίρνουν για να "φροντίσουν"να μας δώσουν τα φώτα τους κατα τη διάρκεια των διπλωματικών εργασιών μας; Να πούμε για τα κονδύλια για τη παιδεία που κατασπαταλούνται στις αποκαταστάσεις και διορθώσεις παραθύρων, τζαμιών, πορτών, βιβλιοθηκών, νησίδων Η/Υ, κυλικείων, εργαστηρίων (...) που κάποιοι καταστρέφουν για τους δικούς τους λόγους; Ειδικά για τις διπλωματικές εργασίες, όσα παιδιά σπουδάζουν σε τμήμα που ζητά τέτοια εργασία για την απόκτηση πτυχίου, ξέρουν πολύ καλά πόσο ιδρώνουν οι καημένοι οι καθηγητές.
Παρατήρησα επίσης πολύ απόλυτες απόψεις, πράγμα που δε μου άρεσε καθόλου. Όποιος δεν έκανε τόσα χρόνια είναι αδιάφορος. Να η ταμπελίτσα στο κούτελο. Επειδή δε θέλω να μιλήσω για άλλους, πράγμα που δε θα ήταν δίκαιο, θα πω για τη δική μου εμπειρία. Έκανα 7,5 χρόνια στη σχολή μου. Εργαζόμουν αλλά δεν ήταν αυτό που με εμπόδισε. Το κυριότερο ήταν οτι δεν άντεχα την πίεση τόσων εργαστηρίων, θεωριών και εργασιών. Δε με βοηθούσε αυτό. Δε μάθαινα έτσι. Αποφάσισα να δώσω τα μαθηματα μου, λίγα λίγα, με ηρεμία, να κάνω και τη δουλειά μου σαν άνθρωπος, να βγαίνω και λίγο. Δε κατάλαβα ποιος είναι αυτός που θα με αναγκάσει να τα κάνω όλα μονοκοπανιά. Οι σπουδές είναι προαιρετικές, αλλά όχι αιρετικές, εννοώντας οτι δεν εκφράζονται και δε τις φέρνεις εις πέρας με έναν τρόπο. Πνευματικός πλούτος είναι, και χρειάζεται χρόνο. Εγώ πιστεύω οτι είναι μια ωραία διαδικασία οι σπουδές, κατά τη διάρκεια της οποίας πρέπει να είναι ο φοιτητής ήρεμος, με ανοιχτά τα μάτια και τα αυτιά, συνειδητοποιημένος, να φροντίζει να μαθαίνει πράγματα με το ρυθμό που εκείνος επιθυμεί, αφιερώνοντας στο κάθε πράγμα τον χρόνο που του αξίζει για να παραχθεί κάτι σωστό και ολοκληρωμένο. Θα μπορούσαν οι σπουδές στα 4 χρόνια να έχουν μέσα πολλή τσαπατσουλιά, σκονάκια, εργασίες έτοιμες με ειδική τιμή γνωριμίας και χαμηλό ΦΠΑ, κολλητιλίκια, σοσάκια (τσαπατσουλιές δηλαδη εις διπλούν) και άλλα πολλά. Είναι καλά όλα αυτά, επειδή γίνονται σε 4 χρόνια; Ναι ε; Αλίμονο! Α! Εν τω μεταξύ -μη το ξεχάσω- ένας ακόμη λόγος για να τελειώσεις γρήγορα είναι οτι σε περιμένουν χιλιάδες δουλειές βγαίνοντας Πλακίτσα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Παναγιώτης_Σ
Νεοφερμένος
Ο Παναγιώτης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 39 ετών, Πτυχιούχος του τμήματος Αρχιτεκτόνων Μηχανικών Θράκης και μας γράφει απο Ξάνθη (Ξάνθη). Έχει γράψει 88 μηνύματα.
05-11-10
23:24
Μα φυσικά. Αυτό ακριβώς που λες εννοώ και γω. Ποτέ δε θα πάει προς το καλύτερο το Ελληνικό πανεπιστήμιο αν υπάρχει βάση του 0,8. Είναι και αυτό ένας τρόπος να κερδίσει το Κράτος ψήφους, με τον ίδιο ακριβώς τρόπο που "στέλνει χρήμα" στις μικρές πόλεις της Ελλάδας, αποφεύγοντας τις σοβαρές πολιτικές στήριξης της περιφέρειας που χρειάζονται χρήμα. για τέτοια είναι οι άνθρωποι τώρα...; Έχουν έξοδα.
Αυτό που προηγήθηκε είναι χιούμορ. Προφανώς είναι ειρωνικός ο τόνος μου προς τις κυβερνήσεις για τα καμώματα των. Έφαγα βέβαια στη μάπα ένα -2, αλλά δε πειράζει, θα βάλω και σε μένα -1 γιατί αν δε το κανα δε θα είχα χιούμορ.
Aν ήθελαν οι πολιτικοί να στηρίξουν την περιφέρεια, θα μπορούσαν τα Ελληνικά Πανεπιστήμια να έχουν δίγλωσσα προγράμματα σπουδών ώστε να προσελκύονται και ξένοι φοιτητές. Έτσι και τα σπίτια θα νοικιάζονταν και η τοπική αγορά θα ζεσταινόταν..όπως γίνεται σε όλη την Ε.Ε. Αλλά βλέπεις είναι αντισυνταγματικό...Για παράδειγμα, η γειτόνισσά μας Ιταλία, πριν χρόνια (ακόμη και τώρα) αποτελεί ρουφίχτρα Ελλήνων για σπουδές ως εναλλακτική επιλογή (λόγω αποτυχίας στις πανελλήνιες) οπότε και ενισχύει την οικονομία της. Η Ελλάδα γιατί "χτενίζεται";
Παναγιώτη, στο Τμήμα μου είναι εγγεγραμμένοι κοντά 2.000 προπτυχιακοί φοιτητές. Κάθε χρόνο εισάγονται 200-250 (και με μεταγραφές,...κτλ) νέοι φοιτητές και αποφοιτούν μόνο 30. Δεν νομίζεις ότι κάτι πρέπει να γίνει; Ενημερωτικά, πάνω στην επιστήμη μου, η Ελληνική πολιτεία, με τις "υπερσύγχρονες βιομηχανίες", "πολυεθνικές εταιρίες",...κτλ έχει ιδρύσει 8 Τμήματα ακαδημαϊκής εκπαίδευσης...λες και είχαμε έλλειψη. Να το δείγμα πελατειακής λογικής. Την ίδια στιγμή η Μ.Βρετανία, με 70.000.000 κατοίκους περίπου, έχει τα μισά περίπου Τμήματα από την Ελλαδίτσα στην επιστήμη μου σε Πανεπιστήμια κύρους με αριθμό εγγεγραμμένων φοιτητών 350 περίπου (και πολλούς λέω). Να, το πρόβλημα...
Η Ρεβέκκα, πιο πάνω έχει δίκιο. Μήπως δεν πρέπει όλοι να σπουδάζουμε στο Πανεπιστήμιο ή στα ΤΕΙ; Η ανώτατη εκπαίδευση δεν είναι για όλους. Ούτε θα πρέπει με ενέσεις να γίνεται αυτοσκοπός. Αντί γι' αυτό, θα έπρεπε να είχαμε ευρύτερη αγορά εργασίας με άλλα χειρωνακτικά επαγγέλματα που δεν θέλουν πτυχίο ανώτατης εκπαίδευσης. Έτσι θα άνοιγε και η αγορά για βιομηχανικές επενδύσεις,...κτλ που θα ωφελούσε και τους πτυχιούχους.
Μα αγαπητέ μου, δε θα μπορούσα να συμφωνήσω περισσότερο με όλα όσα λες. Αυτό που δε μου άρεσε είναι το...
πρέπει να πάρουν πόδι
Πόδι ξέρεις ποιοι πρέπει να πάρουν; Οι υπεράριθμοι καθηγητές των τμημάτων, συναφών με το επάγγελμα σου, που μου ανέφερες οτι υπάρχουν στην Ελλάδα. Γιατί ναι, αν υπάρχουν σε ένα τμήμα 40 καθηγητές (χώρια λέκτορες, αναπληρωτές, επίκουροι, μπλα μπλα) φυσικό είναι οι ίδιοι οι καθηγητές να λένε "Αν φέρουν λιγότερους φοιτητές εδώ κάθε χρόνο, εμένα τρέμει η θέση μου, δε θα χρειάζομαι από κάποια στιγμή και μετά, οπότε θα πρέπει να φύγω ως υπεράριθμος, αναλογικά με τον αριθμό των φοιτητών." Τι γίνεται λοιπόν; Για χατήρι του λατρεμένου καθηγητούκου, γεμίσαμε πανεπιστήμια, χωρίς να υπάρχει λόγος να λειτουργούν, αυτό ακριβώς δηλαδή που λες.
Α, δηλαδή εγώ που έβγαλα 8305 μόρια δεν είμαι ικανός να σπουδάσω Διοίκηση Επιχειρήσεων ε; Θεωρούμαι άχρηστος; Τι;
Σωστά πάντως, γιατί για να μην έγραψα καλά Φυσική και Προγραμματισμό στις Πανελλαδικές σημαίνει ότι δεν θεωρούμαι ικανός να σπουδάσω κάποια ΣΔΟ, που είναι όλες ''γεμάααααατες'' από τέτοια μαθήματα.
Όποιος αξίζει θα πάει μπροστά, αυτό είναι το μόνο σίγουρο.
Το ότι εισάγεται κάποιος σε μια σχολή δεν μου λέει εμένα τίποτα. Το θέμα είναι να την αγαπάει.
Δε μου ακούγεται παράλογο. Σημασία έχει να αγαπάει τη σχολή, φυσικά, αλλά να μπορεί να τη βγάλει εις πέρας κιόλας. Είναι πάντως πολύ ενδιαφέρον γιατί αυτή η γνώμη ας πούμε με κάνει να αναθεωρώ κάποια πράγματα. Δε θέλω να είμαι απόλυτος. Άλλωστε δε πιστεύω οτι υπάρχει μια αλήθεια στα πράγματα, είναι όλα πολύ σχετικά, όλοι από τη μεριά μας έχουμε δίκαιο και άδικο.
Παναγιώτη, στο Τμήμα μου είναι εγγεγραμμένοι κοντά 2.000 προπτυχιακοί φοιτητές. Κάθε χρόνο εισάγονται 200-250 (και με μεταγραφές,...κτλ) νέοι φοιτητές και αποφοιτούν μόνο 30. Δεν νομίζεις ότι κάτι πρέπει να γίνει;
Στο τμήμα που τελείωσα, έχουμε 2400 εγγεγραμμένους, παίρνουν κάθε χρόνο 90 (βασικά τώρα παίρνουν 90, όταν είχα περάσει έπαιρναν 130) και πτυχίο παίρνουν οι 50 περίπου κάθε χρόνο, αλλά δουλειά δε βρίσκουν ούτε οι 5. Καταλαβαίνω πολύ καλά για τι πράγμα μιλάς. Πολύ καλά. Για αυτό που λες για τα δίγλωσσα προγράμματα κτλ, όλα ωραίες ιδέες, μα δε πίστεψα ποτέ οτι ο Έλληνας δεν έχει ιδέες. Πάντα θα έχει. Το θέμα είναι να θέλει κιόλας. και κάποιοι στις σημερινές κυβερνήσεις, δε θέλουν. Και δε το κρύβουν κιόλας οι άνθρωποι, είναι πασιφανές από τις επιλογές τους, τι θέλουν και τι όχι... Τέλος πάντων, ας ελπίσουμε σε ένα καλύτερο μέλλον
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Παναγιώτης_Σ
Νεοφερμένος
Ο Παναγιώτης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 39 ετών, Πτυχιούχος του τμήματος Αρχιτεκτόνων Μηχανικών Θράκης και μας γράφει απο Ξάνθη (Ξάνθη). Έχει γράψει 88 μηνύματα.
05-11-10
18:18
Μήπως αυτοί που μπήκαν με 0,8 και 3 και 6 και 9 να μην έμπαιναν καθόλου στο πανεπιστήμιο....;
Μα φυσικά. Αυτό ακριβώς που λες εννοώ και γω. Ποτέ δε θα πάει προς το καλύτερο το Ελληνικό πανεπιστήμιο αν υπάρχει βάση του 0,8. Είναι και αυτό ένας τρόπος να κερδίσει το Κράτος ψήφους, με τον ίδιο ακριβώς τρόπο που "στέλνει χρήμα" στις μικρές πόλεις της Ελλάδας, αποφεύγοντας τις σοβαρές πολιτικές στήριξης της περιφέρειας που χρειάζονται χρήμα. για τέτοια είναι οι άνθρωποι τώρα...; Έχουν έξοδα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Παναγιώτης_Σ
Νεοφερμένος
Ο Παναγιώτης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 39 ετών, Πτυχιούχος του τμήματος Αρχιτεκτόνων Μηχανικών Θράκης και μας γράφει απο Ξάνθη (Ξάνθη). Έχει γράψει 88 μηνύματα.
05-09-10
23:11
To μέτρο δεν έχει εφαρμοστεί ακόμη. Δεν αφήνουν οι κομματικές παρατάξεις. Μόνο σε "πηγαδάκια" υπάρχει...
Ακόμη καλύτερα για μας. Θεωρώ λίγο άδικο να σου υποδεικνύουν πότε θα τελειώσεις. Ο καθένας άλλωστε έχει το δικό του ρυθμό.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Παναγιώτης_Σ
Νεοφερμένος
Ο Παναγιώτης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 39 ετών, Πτυχιούχος του τμήματος Αρχιτεκτόνων Μηχανικών Θράκης και μας γράφει απο Ξάνθη (Ξάνθη). Έχει γράψει 88 μηνύματα.
05-09-10
23:05
Και αν περάσει κάποιος το 2πλάσιο όριο φοίτησης και χρωστάει 2 μαθήματα για το πτυχίο, τι γίνεται;
Παίρνει άδεια από τη σχολή του ένα εξάμηνο επιπλέον, διαβάζει καλά και οι καθηγητές του γνωρίζοντας τη κατάσταση τον περνάνε και ορκίζεται. Μπορεί κανείς να πάρει άδειες πολλών εξαμήνων, κυρίως για λόγους εργασίας, στρατού για τους άντρες κτλ. Όλα βολεύονται πάντως. Αρκεί να υπάρχει συνεννόηση με τη γραμματεία.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Παναγιώτης_Σ
Νεοφερμένος
Ο Παναγιώτης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 39 ετών, Πτυχιούχος του τμήματος Αρχιτεκτόνων Μηχανικών Θράκης και μας γράφει απο Ξάνθη (Ξάνθη). Έχει γράψει 88 μηνύματα.
05-09-10
22:55
Μπορεί να λέω κοτσάνα αλλά δεν ισχύει πλέον το ν+2....?
Όχι, το ν+2 είναι πραγματικά πολύ λίγος χρόνος, άδικα λίγος. Αναγκάστηκαν να το αλλάξουν και να το κάνουν 2 x ν, 8 χρόνια δηλαδή.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Παναγιώτης_Σ
Νεοφερμένος
Ο Παναγιώτης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 39 ετών, Πτυχιούχος του τμήματος Αρχιτεκτόνων Μηχανικών Θράκης και μας γράφει απο Ξάνθη (Ξάνθη). Έχει γράψει 88 μηνύματα.
02-09-10
23:11
Δηλαδή σε μία 4ετής σχολή μπορείς να φοιτείς 8 χρόνια;
Επίσης, όταν περάσεις τα 4 υποχρεωτικά χρόνια σου αφαιρούνται τα προνόμια του φοιτητή (πχ πάσο) ;
Ναι σε μια 4ετή σχολή δικαιούσαι 8 χρόνια. Μπορείς για κάποια στάδια της φοίτησης σου να διακόψεις τη ροή αυτών των 8 χρόνων, αν π.χ. θες να δουλέψεις, να πας φαντάρος, να ξεκουραστείς κτλ, οπότε και σου επιτρέπεται να τρενάρεις τη φοιτησή σου κι άλλο. Αυτό όμως κατά τη γνώμη μου δεν είναι καλό, γιατί η αποχή από τα δεδομένα της σχολής μπορεί να σε πάει πίσω, όπως π.χ. στη περίπτωση μου, ήταν πραγματικά άσχημη η αποχή ενός ολόκληρου έτους, όταν γίνονταν καταλήψεις λόγω του πλαισίου για τα ιδιωτικά πανεπιστήμια. Επίσης το πάσο, τουλάχιστον στη γεωλογία που ήμουν εγώ, στο δίνουν για τα πρώτα 6 χρόνια. Στην αυγή δηλαδή του 7ου έτους δεν έχεις πάσο. Πολλοί και καλοί λόγοι να τελειώσεις γρήγορα!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.