Kostas_GR
Νεοφερμένος
Ο Kostas_GR αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 31 ετών και Φοιτητής. Έχει γράψει 36 μηνύματα.
09-10-10
01:51
Δεν αναφερόμουν σε 'σέναοχι ,πώς το έβγαλες αυτό το συμπέρασμα?
ο προφορικός μετράει για μόλις το 30% του βαθμού ενω το 70% είναι ο γραπτός σου βαθμός, και ο προφορικός πρέπει να απέχει +-2 απο τον γραπτο, δηλαδη αν εχεις 19 προφορικο και γραψεις 15 ο προφορικος σου θα γινει 17 μονο για να υπολογιστει ο βαθμος σου στις πανελληνιες, και αυτο σημαινει οτι ο βαθμος μπορει να μεταβληθεί μόλις +- 0.6, άν ο καθηγητής σου έχει βάλει χαμηλότερο απο αυτό που έγραψες μπορεί να χάσεις μέχρι 0.6 στις πανελλήνιες.Αν ισχύουν πάντως τα μαθηματικά που είπε το παιδί, τότε δεν έχει όντως σημασία. Απλά εγώ είχα λανθασμένη εντύπωση αναπροσαρμογής!!!!
Να διωρθώσω πως έχει σημασία όταν κάποιο καθηγητές βάζουν σε όλους 20 ενω άλλοι όχι!
https://edu.klimaka.gr/anakoinoseis-...anelladikes-ypologismos-baymou-prosbashs.html
Μαλλον είχες παρεξηγήσει τον τρόπο υπολογισμού! επίσης έχουν σημασία και τα μαθήματα βαρύτητας, ανάλογα το πεδίο που θέλεις και την κατεύθυνση σου. Αλλά αυτό είναι άλλο.
Φιλικά.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Kostas_GR
Νεοφερμένος
Ο Kostas_GR αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 31 ετών και Φοιτητής. Έχει γράψει 36 μηνύματα.
08-10-10
23:02
Άν ένας μαθητής γράψει 16 στις πανελλήνιες και το καθητής του έχει βάλει 20, ο βαθμός του θα γίνει 16,6 στις πανελλήνιες,
Άν ενας άλλος γράψει 19 και του έχει βάλει 20 ο καθηγητής ο βαθμός του θα γίνει 19.3
Αν τωρα ο πρώτος μαθητής ηταν απο ιδιωτικό και ενας άλλος με προφορικό 16 γράψει 16, θα έχει 16 στις πανελλήνιες,
που υπάρχει η αδικιά;
και απο ότι κατάλαβα εσείς κοιτάτε το βαθμό απολυτηρίου!!!! ο οποίος δεν έχει καμία σημασία.
Άν ενας άλλος γράψει 19 και του έχει βάλει 20 ο καθηγητής ο βαθμός του θα γίνει 19.3
Αν τωρα ο πρώτος μαθητής ηταν απο ιδιωτικό και ενας άλλος με προφορικό 16 γράψει 16, θα έχει 16 στις πανελλήνιες,
που υπάρχει η αδικιά;
και απο ότι κατάλαβα εσείς κοιτάτε το βαθμό απολυτηρίου!!!! ο οποίος δεν έχει καμία σημασία.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Kostas_GR
Νεοφερμένος
Ο Kostas_GR αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 31 ετών και Φοιτητής. Έχει γράψει 36 μηνύματα.
07-10-10
15:04
Αυτό το για οποιοδήποτε λόγο είναι λάθος διατύπωση... Κατάλαβες τι θέλω να πώ.Ξέρεις που βλέπω λάθος στο συλλογισμό? Ότι θεωρούμε σωστό αυτόν που βάζει σε όλους 20 και λάθος αυτόν που βαθμολογεί δίκαια και αντί να ζητάμε να ελεγχθεί ο ανεύθυνος, απαιτούμε να παρανομεί και ο ευσυνείδητος.
Για αυτό το "για οποιαδήποτε λόγο" που έγραψες: Αν ο λόγος είναι ότι και οι δύο βαθμολογήθηκαν σωστά και αντικειμενικά, για μένα δεν είναι καθόλου άδικο ο ένας να περάσει και ο άλλος όχι.
---------
(Υ.Γ. Υπάρχουν πολλές αδικίες στις πανελλήνιες. Για παράδειγμα, πώς θα σου φαινόταν να χάσεις μια σχολή για 1 μόριο, αλλά να μπει κάποιος που έχει 500 μόρια λιγότερα από σένα?)
αυτό που τόνισα είναι οτι δεν έπρεπε να μετράει κάθόλου ο προφορικός βαθμός,
μπορεί κάποιο παιδί την πρώτη χρονία που έδινε να στράβωσε κάτι και να μη δούλεψε, και να θέλει να ξαναδώσει, γιατί να έχει χαμηλό προφορικό που θα του ρίξει τον βαθμό;
Αυτό που λές δεν γίνεται, εκτός κι αν μιλάς για διαφορεική πεδία με διαφορετικά μαθήματα βαρύτητας, οπού εκεί ΕΣΥ έχεις λιγότερα μόρια απο τον άλλον.(Υ.Γ. Υπάρχουν πολλές αδικίες στις πανελλήνιες. Για παράδειγμα, πώς θα σου φαινόταν να χάσεις μια σχολή για 1 μόριο, αλλά να μπει κάποιος που έχει 500 μόρια λιγότερα από σένα?)
Δεν είπε κανείς να τους επιβραβέψουμε για το οτι δεν είναι αντικειμενικοί αλλα απο τη στιγμή που όλοι ξέρουν οτι πολλοί μοιράζουν βαθμούς έτσι, να το κάνουν όλοι.. Γιατί το αντίθετο δε πρόκειτε να συμβεί. Και πάλι όμως το πιο αντικειμενικό για τις πανελλήνιες είναι το να βάζουν ΟΛΟΙ 20, έτσι δεν επηρεάζει ο βαθμός τα αποτελέσματα.
Το καλύτερο που μπορεί να γίνει είναι να καταργηθεί απ τον νόμο και να μετράει μόνο ο γραπτός.
Μη βλέπεις τις πανελλήνιες σαν όλες τις άλλες χρονίες ποι φοίτησες, υποτίθεται πρέπει να είναι οσο πιο αντικειμενικές γίνεται, το πιο αντικειμενικό σε αυτή τη περίπτωση είναι να μετράει καθαρά ο βαθμός απο τους 2 διορθώτες που τα διορθώνουν με απόλυτη ανωνυμία και εξετάζονται όλοι πάνω στα ίδια θέματα, την ίδια στιγμή.
Για μένα το θέμα δεν είναι αν θα έπρεπε να βάζουν όλοι 20 η όχι αλλα το αν θα έπρεπε να μετράει ο προφορικός στις πανελλήνιες.
Και με την ίδια λογική, μην παραπονιέσαι οταν ένας καθηγητής γενικής παιδείας σου κάνει μάθημα και απαιτεί να προσέξεις, ούτε αν σου βάλει δουλειά για το σπίτι, μη πείς α γράφουμε πανελλήνιες δε γίνεται. Και στο τέλος της χρονίας αν δε σας βοηθήσουν στις ενδοσχολικές μη παραπονεθείς που έγραφες πανελλήνιες δεν είχες αγγίξει ποτέ γενικής παιδείας μάθημα και δεν είχες χρόνο και κουράγιο να διαβάζεις στο κενο απο το ένα μάθημα στο άλλο.
Ετσί όπως έχει καταντήσει το σχολείο στην 3η λυκείου πρέπει να αναθεωρηθούν πολλά πράγματα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.