MurdereSs
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η Martha αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Απόφοιτος και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 167 μηνύματα.
08-08-10
13:41
Ρε φίλε! Νιώθετε??? Η ερώτηση ήταν άλλη. Και απάντησα σύμφωνα με τις προσωπικές μου αντιλήψεις.. Δεν θα κάτσω να αναλύσω τώρα την παραμικρή λεξούλα που είπα.. Όποιος κατάλαβε, κατάλαβε.. Όποιος θέλει να παρερμηνεύει πρόβλημά του.. ΑΠΛΑ διαβάστε καλύτερα πριν αρχίσετε το μπλα μπλα και περιοριστείτε λίγο στο θέμα της ερώτησης... Ευχαριστώ!
*Διάβασα βιαστικά την 1η απάντηση που μου ήρθε στο mail νομίζοντας ότι προορίζεται για'μενα.. Σόρρυ για το κράξιμο! Κατάλαβα λάθος! *
*Διάβασα βιαστικά την 1η απάντηση που μου ήρθε στο mail νομίζοντας ότι προορίζεται για'μενα.. Σόρρυ για το κράξιμο! Κατάλαβα λάθος! *
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
MurdereSs
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η Martha αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Απόφοιτος και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 167 μηνύματα.
07-08-10
00:44
Δεν σταθώ στο τελείως χρησιμοθηρικό και ηλίθιο που διέπει την Ελληνική εκπαίδευση, αν οι θεωρητικοί είναι ή όχι περισσότερο έξυπνοι από τους θετικούς λές και πρόκειται για παιδιά διαφορετικής βιολογικής «κατασκευής». Έλεος δηλαδή. Όλα είναι παιδιά με ίδιο μυαλό και ίδιες ανησυχίες. Ας ξεκολλήσουμε από αυτά τα ταμπού. Είναι κακό και ένα παιδί της θεωρητικής κατεύθυνσης να γουστάρει εξίσου και μαθηματικά ή χημεία ή και αντιστρόφως ένα παιδί της θετικής κατεύθυνσης να γουστάρει εξίσου αρχαία ελληνικά και ιστορία; Οι κατευθύνσεις δεν είναι επιστήμες. Αυτό το λάθος έχουμε κάνει σαν πολίτες και έχουμε κατηγοριοποιήσει τις επιστήμες σε εύκολες-δύσκολες, χρήσιμες-άχρηστες, με πρεστίζ-χωρίς πρεστίζ, με λεφτά-χωρίς λεφτά,...κτλ. Οι κατευθύνσεις είναι ένα σχολικό υπόβαθρο για την περαιτέρω μόρφωση ενός ατόμου (εφόσον το επιλέξει με δική του θέληση) και τίποτα άλλο. Ας το απομυθοποιήσουμε όσο είναι καιρός. Ας πούμε επιτέλους ναι στην γενική παιδεία, στην ολοκληρωμένη παιδεία του λυκείου...και όχι σε αυριανούς επιστήμονες (κάθε επιστήμης) που πέρα από την επιστήμη τους είναι σε κενό αέρος ή μιλάνε απαξιωτικά για άλλες επιστήμες επειδή από την «τύφλα» του σχολείου, τις «σιχάθηκαν» (με την οπτική της παιδικής ανωριμότητας) . Οι μεγαλύτεροι θετικοί επιστήμονες ήταν και τα μεγαλύτερα θεωρητικά «μυαλά» (δηλ., και φιλόσοφοι με υπέρμετρη αγάπη στην αρχαία ελληνική παιδεία) όπως D' Alembert, Hilbert, Poincare, Descartes,...κ.α.
Απορώ αν το "σίγουρα οι θεωριτικοί ΔΕΝ είναι λιγότερο έξυπνοι από τους θετικούς" το είδες. συμφωνώ απόλυτα σε αυτά που λες. Και κράζω όποιον υποστηρίζει το αντίθετο. Το ξεκίνησα έτσι διότι σήμερα σχεδόν όλοι, αποφασίζουν τι κατεύθυνση θα πάνε μόνο κ μόνο από το αν τους αρέσουν ή όχι μαθηματικά και αρχαία.. Και εξού και το εξαρτάται η κατεύθυνση καθώς ΣΥΝΗΘΩΣ τα παιδιά της θεωριτικής δεν γουστάρουν ασκήσεις κλπ.. Δεν διαχωρίζω τα άτομα και δεν υποστηρίζω ότι όσοι είναι θετικοί είναι οι επιστήμονες του μέλλοντος... Βλέπε καλύτερα πριν κράξεις plz
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.