Florenc
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο Florenc αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 32 ετών και Φοιτητής. Έχει γράψει 125 μηνύματα.
01-08-10
20:58
φίλε red span, και που το ξερεις οτι δεν εχω μπει στο πνευμα των μαθματικων;
ειναι σαν να μου λες: ("γραφεις καλα στις πανελλαδικες" άρα "δεν εχεις μπει στο πνευμα ων μαθηματικων")
οσο για το "κατα την αποξη μου δεν πρεπει να ειναι ο στοχος να μπεις στην τριτοβαθμια εκπαιδευση"
φανταζομαι οτι θα ηθελες να το ξαναδιατυπωσεις, ειναι προφανως λαθος. το να μην διαβασεις και καλα απο αντιδραση, κακο του κεφαλιου σου.
καλως η κακως (κατα τη γνωμη μου κακως) αυτο ειναι το συστημα και απο τη στιγμη που αποφασιζεις να δωσεις πανελλαδικες (κανεισ δεν σε υποχρεωνει, αμα δεν θες μη δινεις) τοτε θα χορεψεις στον ρυθμο τους.
και εγω μεχρι την δευτερα λυκειου ασχολουμουν και με το "πνευμα" των μαθηματικων, ελυνα ασκησεις απο μαθηματικη εταιρεια χρησιμοποιουσα βιβλια που ηταν εκτος "σχολικων μαθηματικων" κτλ.
στην 3η λυκειου ομως οφειλεις να εισαι ρεαλιστης και πραγματιστης. θετεις ενα συγκεκριμενο στοχο, θα διαγωνιστεις σε ενα συγκεκριμενο συστημα με συγκεκριμενες συνθηκες και κανονες. προσαρμοζεσαι σε αυτο το περιβαλλον (θυσιαζοντας ισως για εναν χρονο το πνευμα των μαθηματικων). υστερα εχεις ολοκληρη τη ζωη μπροστα σου για το "πνευμα"
ειναι σαν να μου λες: ("γραφεις καλα στις πανελλαδικες" άρα "δεν εχεις μπει στο πνευμα ων μαθηματικων")
οσο για το "κατα την αποξη μου δεν πρεπει να ειναι ο στοχος να μπεις στην τριτοβαθμια εκπαιδευση"
φανταζομαι οτι θα ηθελες να το ξαναδιατυπωσεις, ειναι προφανως λαθος. το να μην διαβασεις και καλα απο αντιδραση, κακο του κεφαλιου σου.
καλως η κακως (κατα τη γνωμη μου κακως) αυτο ειναι το συστημα και απο τη στιγμη που αποφασιζεις να δωσεις πανελλαδικες (κανεισ δεν σε υποχρεωνει, αμα δεν θες μη δινεις) τοτε θα χορεψεις στον ρυθμο τους.
και εγω μεχρι την δευτερα λυκειου ασχολουμουν και με το "πνευμα" των μαθηματικων, ελυνα ασκησεις απο μαθηματικη εταιρεια χρησιμοποιουσα βιβλια που ηταν εκτος "σχολικων μαθηματικων" κτλ.
στην 3η λυκειου ομως οφειλεις να εισαι ρεαλιστης και πραγματιστης. θετεις ενα συγκεκριμενο στοχο, θα διαγωνιστεις σε ενα συγκεκριμενο συστημα με συγκεκριμενες συνθηκες και κανονες. προσαρμοζεσαι σε αυτο το περιβαλλον (θυσιαζοντας ισως για εναν χρονο το πνευμα των μαθηματικων). υστερα εχεις ολοκληρη τη ζωη μπροστα σου για το "πνευμα"
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Florenc
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο Florenc αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 32 ετών και Φοιτητής. Έχει γράψει 125 μηνύματα.
01-08-10
02:41
σχετικα με τον μπαρλα:
εγω χρησιμοποιουσα ολα τα βιβλια του απο την α λυκειου, και εγραφα παντα και παντου 20, (εκτος απο τις πανελλαδικες που εγραψα 99%).
το θεωρω το καλυτερο βοηθημα για να το χρησιμοποιεις ως "βασικο" βιβλίο-οδηγο, γιατι για αλλους σκοπους υπαρχουν αλλα πιο καταλληλα.
εχει πολυ καλη ομαδοποιηση ασκησεων κτλ.
τωρα, για τις τραβηγμενες ασκησεις: δεν σημαινει οτι ντε και καλα θα λυσετε ολες τις ασκησεις σε καθε παραγραφο, εκει θα κανετε και καποια διαλογη. εξαλλου σε ολα τα βιβλια υπαρχουν
εμενα μου αρεσαν ιδιαιτερα τα επαναληπτικα θεματα που εχει στο τελος.
*υποψιν οτι πολλοι καθηγητες το προτεινουν διοτι απλα δεν εμπιστευονται τους μαθητες τους. εννοω πως ο σαββαλας π.χ. εχει στο τελος αναλυτικες λυσεις σε ολες τις ασκησεις. αντιθετα ο μπαρλας εχει απλα υποδειξεις
εγω χρησιμοποιουσα ολα τα βιβλια του απο την α λυκειου, και εγραφα παντα και παντου 20, (εκτος απο τις πανελλαδικες που εγραψα 99%).
το θεωρω το καλυτερο βοηθημα για να το χρησιμοποιεις ως "βασικο" βιβλίο-οδηγο, γιατι για αλλους σκοπους υπαρχουν αλλα πιο καταλληλα.
εχει πολυ καλη ομαδοποιηση ασκησεων κτλ.
τωρα, για τις τραβηγμενες ασκησεις: δεν σημαινει οτι ντε και καλα θα λυσετε ολες τις ασκησεις σε καθε παραγραφο, εκει θα κανετε και καποια διαλογη. εξαλλου σε ολα τα βιβλια υπαρχουν
εμενα μου αρεσαν ιδιαιτερα τα επαναληπτικα θεματα που εχει στο τελος.
*υποψιν οτι πολλοι καθηγητες το προτεινουν διοτι απλα δεν εμπιστευονται τους μαθητες τους. εννοω πως ο σαββαλας π.χ. εχει στο τελος αναλυτικες λυσεις σε ολες τις ασκησεις. αντιθετα ο μπαρλας εχει απλα υποδειξεις
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Florenc
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο Florenc αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 32 ετών και Φοιτητής. Έχει γράψει 125 μηνύματα.
22-07-10
02:56
[/COLOR]
δ) Ναι, έχω συναντήσει τέτοιες ασκήσεις, αλλά οι προφανείς λύσεις πάντα ήταν το 0 ή το 1. Και τι θα πεί προφανής λύση? Δεν ξέρω, θα μου επιτρέψεις να εχω τις επιφυλάξεις μου και να ακούσω και άλλες γνώμες.
Όχι, να μην εχεις καθόλου επιφυλάξεις. Παμπολλες ασκησεις ειναι ετσι.
Προφανής λύση θα πει, "προφανης", δλδ αυτή που φαίνεται με το ματι, δοκιμαζοντας δλδ και αντικαθιστωντας αριθμους. (συνηθως ειναι:+ -1, + -e, 0 κτλ.)
Τωρα που ειναι αρχη ξερω φαινεται περιεργο, αλλα θα το συνηθισεις.
Το όλοι ποιντ στην Γ'λυκείου ειναι η μελετη συναρτησης και οι ριζες των συναρτησεων.
Πολλες φορες σε ολη τη διαρκεια της χρονιας θα βρισκεται προφανεις ριζες συναρτησεων
Υστερα το ζητουμενο ειναι να αποδειξεις οτι αυτη η προφανης, ειναι και μοναδικη, να αποδειξεις δλδ οτι δεν χανεις καποια άλλη ριζα.
αυτο το αποδεικνυεις αμα δειξεις οτι η συναρτηση ειναι 1-1. το οποιο προκυπτει απο την μονοτονια, η καμια φορα απο τον ορισμο της 1-1.
Μην αγχωνεσαι όμως. θα τα μαθεις σιγα σιγα,
Η αρχη ειναι δυσκολη.
Να χωνεψεις αυτο το "προφανης" που εκ πρωτης οψεως δεν φαινεται πολυ αυστηρο μαθηματικα
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.