tzwrtzia
Δραστήριο μέλος
Η tzwrtzia αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Πτυχιούχος. Έχει γράψει 492 μηνύματα.
31-07-10
01:49
Ναι. Μην αγχώνεστε.
Τώρα απλά μου θύμισες την ομορφότερη μέρα της ζωής μου. Την πρώτη μέρα μαθήματος, που μπέρδεψα τις αίθουσες...και ήμουν σαν ηλίθιο. Όταν βρήκα που είχαμε μάθημα μετά από ώρα, απλά αγχώθηκα αν θα με δεχόταν η καθηγήτρια.
χαχαχα!! κάπως έτσι την είχα πάθει και εγω στην α΄λυκείου. επειδή το λύκειο μου έχει υπάρξει ως πολυκλαδικό είναι ένας τεράστιος χώρος. 6 στρέμματα! και δεν έχει τη δομή ενός συνηθισμένου σχολείου, αλλά οι τάξεις είναι χωρισμένες σε πτέρυγες. μέχρι να το μάθω και να εντοπίζω την τάξη μου, μου πήρε κάτι βδομάδες. θυμάμαι μάλιστα, την επόμενη μέρα από τον αγιασμό πήγα σχολείο με τους φίλους μου, αλλά έφυγα μόνη μου και έψαχνα πόση ώρα σα το χαζό την πύλη για να βγω! επίσης, αισθανόμουν ότι με κοιτούσαν και γελούσαν, αλλά έκανα πως δεν έδινα σημασία, και φυσικά δε ρώτησα κανένα να με κατατοπίσει!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
tzwrtzia
Δραστήριο μέλος
Η tzwrtzia αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Πτυχιούχος. Έχει γράψει 492 μηνύματα.
31-07-10
01:22
Τότε τι κάνουμε...?
το σταυρό μας!!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
tzwrtzia
Δραστήριο μέλος
Η tzwrtzia αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Πτυχιούχος. Έχει γράψει 492 μηνύματα.
31-07-10
01:11
σε ευχαριστώ πολύ! ειλικρινά το θέμα των σημειώσεων με αγχώνει πάρα πολύ! να φανταστείς γράφω τόσο αργά που φέτος στις εξετάσεις του ιουνίου στα αρχαία κατεύθυνσης, επειδή ήταν πολλά τα θέματα στο γνωστό και έγραφα πολλά και αργα στις απαντήσεις, για το άγνωστο μου έμεινε μόνο ένα 10λεπτο και το έκανα εντελώς πρόχειρα. και η βλακεία είναι ότι έχασα μονάδες από 'κει, γιατί από το άγχος που μου προκάλεσε ο λιγοστός χρόνος που μου έμεινε σε κάποια θέματα άλλα ζητούσαν οι εκφωνήσεις και άλλα έγραφα και πήρα 16, ενώ θα μπορούσα να τα είχα πάει πολύ καλύτερα!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
tzwrtzia
Δραστήριο μέλος
Η tzwrtzia αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι Πτυχιούχος. Έχει γράψει 492 μηνύματα.
31-07-10
00:55
αν και είναι λίγο νωρίς για εμένα να συμμετέχω στην κουβέντα σας μιας και το σεπτέμβρη πάω γ' λυκείου, θέλω να μοιραστώ μαζί σας τις διάφορες σκέψεις, που ήδη από την αρχή αυτής της χρονιάς, έχω αρχίσει κάνω για τη φοιτητική ζωή.
στόχος μου και όνειρό μου είναι να περάσω στο εκπα για φιλολογία. δύο είναι τα θέματα που με απασχολούν. το 1ο είναι το θέμα του διαβάσματος. επειδή ήδη από φέτος (β' λυκείου) έκανα εξοντωτικό διάβασμα από το πρωί στο σχολείο μέχρι και τις τρεις η ώρα, πολλές φορές, το βράδυ, και από σεπτέμβρη πιστεύω πως θα μένω ξάγρυπνη για περισσότερες ώρες απ' ό,τι φέτος(το ξέρω ότι δεν είναι καλό, γιατί συσσωρεύεται πολλή κούραση, αλλά έτσι αισθάνομαι σίγουρη για τα όσα έχω μάθει και το διάβασμα είναι κάτι που μου αρέσει πολύ), αναρωτιέμαι πόσες ώρες διαβάσματος θα χρειάζομαι καθημερινά για το πανεπιστήμιο. είδα σε ένα μήνυμα πως χρειάζεται λιώσιμο(απόλυτα φυσιολογικό μου ακούγεται, μιας και θέλω να πάρω το πτυχίο μου με πολυ καλό βαθμό) και σκέφτομαι πως δε θα κλείνω μάτι για να διαβάζω...
το δεύτερο θέμα που με απασχολεί είναι αυτό των σημειώσεων. δυστυχώς έχω ένα μεγάλο ελάττωμα και αυτό είναι ότι γράφω πάρα, μα πάρα πολύ αργά(η φιλόλογός μου, με πειράζει λέγοντάς μου πως δε γράφω, αλλά ζωγραφίζω!) και το τμήμα της φιλολογίας αν μη τι άλλο θα στηρίζεται πολύ στις σημειώσεις από την αγόρευση του καθηγητή. δε ξέρω λοιπόν αν υπάρχει κάποιος τρόπος να κρατάω σημειώσεις από τα όσα θα λέει ο καθηγητής προφορικά( χωρίς να τον διακοπτω ή να παίρνω από κάποιον άλλον τις σημειώσεις). θα 'θελα λοιπόν να ρωτήσω (αν και είναι εντελώς βλακώδης η ερώτηση) αν μπορώ μέσα στο αμφιθέατρο να χρησιμοποιώ κάτι σε στυλ μαγνητοφώνου, έτσι ώστε ό,τι δεν προλαβαίνω να το σημειώνω μετά.
στόχος μου και όνειρό μου είναι να περάσω στο εκπα για φιλολογία. δύο είναι τα θέματα που με απασχολούν. το 1ο είναι το θέμα του διαβάσματος. επειδή ήδη από φέτος (β' λυκείου) έκανα εξοντωτικό διάβασμα από το πρωί στο σχολείο μέχρι και τις τρεις η ώρα, πολλές φορές, το βράδυ, και από σεπτέμβρη πιστεύω πως θα μένω ξάγρυπνη για περισσότερες ώρες απ' ό,τι φέτος(το ξέρω ότι δεν είναι καλό, γιατί συσσωρεύεται πολλή κούραση, αλλά έτσι αισθάνομαι σίγουρη για τα όσα έχω μάθει και το διάβασμα είναι κάτι που μου αρέσει πολύ), αναρωτιέμαι πόσες ώρες διαβάσματος θα χρειάζομαι καθημερινά για το πανεπιστήμιο. είδα σε ένα μήνυμα πως χρειάζεται λιώσιμο(απόλυτα φυσιολογικό μου ακούγεται, μιας και θέλω να πάρω το πτυχίο μου με πολυ καλό βαθμό) και σκέφτομαι πως δε θα κλείνω μάτι για να διαβάζω...
το δεύτερο θέμα που με απασχολεί είναι αυτό των σημειώσεων. δυστυχώς έχω ένα μεγάλο ελάττωμα και αυτό είναι ότι γράφω πάρα, μα πάρα πολύ αργά(η φιλόλογός μου, με πειράζει λέγοντάς μου πως δε γράφω, αλλά ζωγραφίζω!) και το τμήμα της φιλολογίας αν μη τι άλλο θα στηρίζεται πολύ στις σημειώσεις από την αγόρευση του καθηγητή. δε ξέρω λοιπόν αν υπάρχει κάποιος τρόπος να κρατάω σημειώσεις από τα όσα θα λέει ο καθηγητής προφορικά( χωρίς να τον διακοπτω ή να παίρνω από κάποιον άλλον τις σημειώσεις). θα 'θελα λοιπόν να ρωτήσω (αν και είναι εντελώς βλακώδης η ερώτηση) αν μπορώ μέσα στο αμφιθέατρο να χρησιμοποιώ κάτι σε στυλ μαγνητοφώνου, έτσι ώστε ό,τι δεν προλαβαίνω να το σημειώνω μετά.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.