Dias
Επιφανές μέλος
Ο Dias αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Καθηγητής κι έχει σπουδάσει στο τμήμα Φυσικής ΕΚΠΑ (Αθήνα). Έχει γράψει 10,063 μηνύματα.
21-01-13
20:58
Αφού η ιστορία είναι υποθετική, ο καθένας μπορεί να υποθέσει (ή και να φαντασιωθεί) όποια συνέχεια επιθυμεί.Τελικά τι κατάληξη είχε ο (υποθετικός) φοιτητής με την (υποθετική) μαθήτρια;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Ο Dias αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Καθηγητής κι έχει σπουδάσει στο τμήμα Φυσικής ΕΚΠΑ (Αθήνα). Έχει γράψει 10,063 μηνύματα.
06-01-13
23:36
Δεν τα τσάκισε τα γλυκά ο (υποθετικός) φίλος μας. Να, μόνον δύο κερασάκια τσίμπησε. . . .Δεν ανοίγεις το κουτί με τα γλυκά, τα τσακίζεις, και μετά λες "ξεκινάω δίαιτα'.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Ο Dias αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Καθηγητής κι έχει σπουδάσει στο τμήμα Φυσικής ΕΚΠΑ (Αθήνα). Έχει γράψει 10,063 μηνύματα.
06-01-13
23:21
Για να λέμε και του στραβού το δίκιο, ο (υποθετικός) φοιτητής της (υποθετικής) ιστορίας, όταν δέχθηκε την "επίθεση" δεν αντιστάθηκε, δεν σηκώθηκε να φύγει, δεν απώθησε βίαια το κορίτσι και δεν φώναξε "βοήθεια". Ανταποκρίθηκε θερμά στα φιλιά και ακολούθησε φάσωμα. Αφού πέρασε λίγη ώρα, απομακρύνθηκε ήρεμα, άναψε τσιγάρο και άρχισε το κήρυγμα: Δεν πρέπει, δεν είναι σωστό, έχω σταθερή σχέση, έχουμε μεγάλη διαφορά ηλικίας, ας μείνουμε φίλοι κλπ. . . . . . . . . . . . . . .Συνέχισε να αναφέρεσαι στη σχέση σου και κάνε σαν να μη συνέβη τίποτα. Μπορείς και να επιδιώξεις να κάνετε μάθημα όταν είναι οι δικοί της σπίτι (εκτός κι αν το ψήνεις).
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Ο Dias αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Καθηγητής κι έχει σπουδάσει στο τμήμα Φυσικής ΕΚΠΑ (Αθήνα). Έχει γράψει 10,063 μηνύματα.
06-01-13
02:26
Τότε ας προσθέσουμε μερικά ακόμα δεδομένα στο (υποθετικό) πρόβλημα: Η δεσποινίς δεν είναι το άβγαλτο κοριτσάκι, αλλά έχει τις εμπειρίες της και έχει ήδη πάρει το βάπτισμα του πυρός. Ο φοιτητής (υποψιαζόμενος πού το πάει η μικρά) της έχει πει ότι έχει μόνιμη σχέση και της έχει μιλήσει αρκετές φορές για την κοπέλα του.Ε,εντάξει δεν τον λες και καθηγητή τον φοιτητή 19 χρονών.
Ούτε είναι ιδιαίτερα μεγάλη η διαφορά ηλικίας. Βέβαια άλλα πράγματα ζητάει (νομίζω) η 15χρονη στη σχέση της κι άλλα ο 19χρονος. Εκεί είναι η "ένσταση".Στο αν θα είναι η κοπελίτσα αυτή ικανή να διαχειριστεί την τυχόν πίεση που θα της ασκήσει ο άλλος σε περίπτωση που θα θέλει κάτι παραπάνω.Γιατί μπορεί να φαίνεται οτι τον αποπλανεί εκείνη,αλλά δεν ξέρουμε ούτε τι την ώθησε στο να το κάνει ούτε τι βλέψεις έχει στο μυαλό της.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Ο Dias αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Καθηγητής κι έχει σπουδάσει στο τμήμα Φυσικής ΕΚΠΑ (Αθήνα). Έχει γράψει 10,063 μηνύματα.
05-01-13
20:03
Νομίζω ότι το χ . . . . . το ζήτημα. Έγραψα την (υποθετική) ιστορία σαν αφορμή για συζήτηση σχετική με το θέμα κι εσείς το κάνατε σενάριο ΧΧΧΧΧΧΧ.
Επαναλαμβάνω τα Ερωτήματα: Τι θα κάνατε στην περίπτωση αυτή? Εδώ ποιος αποπλανεί ποιον? Είναι κατακριτέα η συμπεριφορά του κοριτσιού? Η διαφορά ηλικίας παίζει καθοριστικό ρόλο σε σχέση με το πώς θα αντιδρούσατε?
Απαντήσεις μπορούν να δώσουν και κορίτσια. Μπορούμε να κρίνουμε την (υποθετική) κοπέλα και να σχολιάσουμε το πώς θα έπρεπε να συμπεριφερθεί ο (υποθετικός) φοιτητής. Όλα σε σχέση με τη διαφορά ηλικίας τους.
Ένα Πείραμα Σκέψης
Ας υποθέσουμε ότι είσθε 19-20 ετών φοιτητής και κάνετε ιδιαίτερα μαθήματα μαθηματικών, φυσικής και χημείας σε μια μαθήτρια της Α' λυκείου 15 χρονών. Η κοπέλα είναι πολύ όμορφη, ανεπτυγμένη, πρόσχαρη και πολύ συμπαθητική και ως χαρακτήρας. Σας έχει από καιρό δείξει το ενδιαφέρον της, αλλά εσείς κάνετε ότι δεν έχετε καταλάβει κάτι και κάνετε κανονικά το μάθημά σας. Κάποια μέρα (πάντα υποθετικά μιλάμε) καθώς της εξηγείτε τις συνέπειες του 2ου νόμου του Newton και είσθε μόνοι στο σπίτι της, δέχεσθε "επίθεση": Η μικρή σταματά να κοιτάζει το τετράδιο και καρφώνει τα μεγάλα κατάμαυρα μάτια της στα δικά σας. Ρωτάτε "τι συμβαίνει?" και τότε αυτή έρχεται πολύ κοντά σας, σας αγκαλιάζει και σας λέει "φίλησέ με". Τα ψιλοχάνετε κι εκείνη συνεχίζει "έλα, σε θέλω, θέλω να κάνουμε μαζί σχέση" και σας φιλάει αυτή. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Απαντήσεις μπορούν να δώσουν και κορίτσια. Μπορούμε να κρίνουμε την (υποθετική) κοπέλα και να σχολιάσουμε το πώς θα έπρεπε να συμπεριφερθεί ο (υποθετικός) φοιτητής. Όλα σε σχέση με τη διαφορά ηλικίας τους.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Ο Dias αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Καθηγητής κι έχει σπουδάσει στο τμήμα Φυσικής ΕΚΠΑ (Αθήνα). Έχει γράψει 10,063 μηνύματα.
05-01-13
16:21
Ένα Πείραμα Σκέψης
Ας υποθέσουμε ότι είσθε 19-20 ετών φοιτητής και κάνετε ιδιαίτερα μαθήματα μαθηματικών, φυσικής και χημείας σε μια μαθήτρια της Α' λυκείου 15 χρονών. Η κοπέλα είναι πολύ όμορφη, ανεπτυγμένη, πρόσχαρη και πολύ συμπαθητική και ως χαρακτήρας. Σας έχει από καιρό δείξει το ενδιαφέρον της, αλλά εσείς κάνετε ότι δεν έχετε καταλάβει κάτι και κάνετε κανονικά το μάθημά σας. Κάποια μέρα (πάντα υποθετικά μιλάμε) καθώς της εξηγείτε τις συνέπειες του 2ου νόμου του Newton και είσθε μόνοι στο σπίτι της, δέχεσθε "επίθεση": Η μικρή σταματά να κοιτάζει το τετράδιο και καρφώνει τα μεγάλα κατάμαυρα μάτια της στα δικά σας. Ρωτάτε "τι συμβαίνει?" και τότε αυτή έρχεται πολύ κοντά σας, σας αγκαλιάζει και σας λέει "φίλησέ με". Τα ψιλοχάνετε κι εκείνη συνεχίζει "έλα, σε θέλω, θέλω να κάνουμε μαζί σχέση" και σας φιλάει αυτή. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ερωτήματα: Τι θα κάνατε στην περίπτωση αυτή? Εδώ ποιος αποπλανεί ποιον? Είναι κατακριτέα η συμπεριφορά του κοριτσιού? Η διαφορά ηλικίας παίζει καθοριστικό ρόλο σε σχέση με το πώς θα αντιδρούσατε?
Ας υποθέσουμε ότι είσθε 19-20 ετών φοιτητής και κάνετε ιδιαίτερα μαθήματα μαθηματικών, φυσικής και χημείας σε μια μαθήτρια της Α' λυκείου 15 χρονών. Η κοπέλα είναι πολύ όμορφη, ανεπτυγμένη, πρόσχαρη και πολύ συμπαθητική και ως χαρακτήρας. Σας έχει από καιρό δείξει το ενδιαφέρον της, αλλά εσείς κάνετε ότι δεν έχετε καταλάβει κάτι και κάνετε κανονικά το μάθημά σας. Κάποια μέρα (πάντα υποθετικά μιλάμε) καθώς της εξηγείτε τις συνέπειες του 2ου νόμου του Newton και είσθε μόνοι στο σπίτι της, δέχεσθε "επίθεση": Η μικρή σταματά να κοιτάζει το τετράδιο και καρφώνει τα μεγάλα κατάμαυρα μάτια της στα δικά σας. Ρωτάτε "τι συμβαίνει?" και τότε αυτή έρχεται πολύ κοντά σας, σας αγκαλιάζει και σας λέει "φίλησέ με". Τα ψιλοχάνετε κι εκείνη συνεχίζει "έλα, σε θέλω, θέλω να κάνουμε μαζί σχέση" και σας φιλάει αυτή. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ερωτήματα: Τι θα κάνατε στην περίπτωση αυτή? Εδώ ποιος αποπλανεί ποιον? Είναι κατακριτέα η συμπεριφορά του κοριτσιού? Η διαφορά ηλικίας παίζει καθοριστικό ρόλο σε σχέση με το πώς θα αντιδρούσατε?
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Dias
Επιφανές μέλος
Ο Dias αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Καθηγητής κι έχει σπουδάσει στο τμήμα Φυσικής ΕΚΠΑ (Αθήνα). Έχει γράψει 10,063 μηνύματα.
27-06-10
14:50
Σκέψου μόνο αυτό: Τι κοινά ενδιαφέροντα θα είχαν ένα κορίτσι Α γυμνασίου με ένα αγόρι Α λυκείου? (Φαντάζομαι εννοείς αυτό το συνδιασμό). Όσο πιο μικρές είναι οι ηλικίες τόσο πιο πολύ φαίνονται οι διαφορές. Ο παππούς μου και η γιαγιά μου έχουν 8 χρόνια διαφορά (80-72) αλλά φαίνονται συνομήλικοι.αν για π.χ.καποιος ειναι 1η γυμνασιου κ ο αλλος 1η λυκειου???η καπου σε αυτες τις ηλικιες
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.