SpyrusTheVirus
Νεοφερμένος
Ο SpyrusTheVirus αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 31 ετών και Μαθητής Β' λυκείου. Έχει γράψει 28 μηνύματα.
31-05-10
17:40
Το έχουν πει και άλλοι εδώ στο forum.Είναι κάτι που υποστηρίζουν και οι καθηγητές αλλά το υπουργείο δεν ακούει τους καθηγητές εμάς θα ακούσει που είμαστε μαθητές-φοιτητές κτλπ.
Μην το ψάχνεις οι στατικές δομές διδάσκονται λάθος...
αν υπάρξει μια γενική απαίτηση και απο τα ΑΕΙ γιατί όχι? εδώ γίναμε δια βίου μάθησης, ενα βιβλίο δεν μπορούμε να γράψουμε?
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
SpyrusTheVirus
Νεοφερμένος
Ο SpyrusTheVirus αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 31 ετών και Μαθητής Β' λυκείου. Έχει γράψει 28 μηνύματα.
31-05-10
17:28
Στα Μαθηματικα ξερεις καθηγητες να 'πέρνουν κριτηριο δεύτερης παραγογου΄....Οπως το είπες ... χωρίς απόδειξη.... σε επισημο και δημοσιευμενο εγγραφο......Γιατι στη περίπτωση του προγραμματισμου...Ap_Pliroforiki_2010.pdf (application/pdf Object)....δεν το παρεληψαν(πώς μπορεις να παραλήψης κατι σε δημοσιευμένη λύση) απλα δεν το ήξεραν ούτε αυτοι....Επομένως, η επιτροπή, ζητουσε απο τους Μαθητες να ξεπεράσουν το επίπεδο Εξειδικευμένων Πτυχιούχων?
δε σε καταλαβαίνω. που ακριβώς απαίτησαν επίπεδο εξειδικευμένων πτυχειούχων?
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
SpyrusTheVirus
Νεοφερμένος
Ο SpyrusTheVirus αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 31 ετών και Μαθητής Β' λυκείου. Έχει γράψει 28 μηνύματα.
29-05-10
18:02
επίσης δεν προσδιορίζει σε τι αλγόριθμο.
αν μου κατσει δηλαδη μπορώ να τον γράψω στα αγγλικά?η στα ρώσσικα? δε μου προσδιορίζει πουθενα σε ποια γλωσσα να τον γράψω. επίσεις γιατί να γράψω διαβασε οταν θελω να παρω μια τιμή? ας γράψω περιμενε_τιμή_από_το_χρήστη. δε μου προσδιορισε πουθενα οτι θελει τον αλγόριθμο που αναφέρει το σχολικό βιβλίο.
αφου όμως ο αλγόριθμος δεν είναι εκτελέσιμη γλωσσα, μπορουμε ακόμη να βάλουμε και "διαβασε τον πίνακα Α", "ταξινόμησε τον πίνακα Β", "βρες σε ποια θέση είναι ο πρωταθλητής".
μήπως να σοβαρευτούμε?
αν μου κατσει δηλαδη μπορώ να τον γράψω στα αγγλικά?η στα ρώσσικα? δε μου προσδιορίζει πουθενα σε ποια γλωσσα να τον γράψω. επίσεις γιατί να γράψω διαβασε οταν θελω να παρω μια τιμή? ας γράψω περιμενε_τιμή_από_το_χρήστη. δε μου προσδιορισε πουθενα οτι θελει τον αλγόριθμο που αναφέρει το σχολικό βιβλίο.
αφου όμως ο αλγόριθμος δεν είναι εκτελέσιμη γλωσσα, μπορουμε ακόμη να βάλουμε και "διαβασε τον πίνακα Α", "ταξινόμησε τον πίνακα Β", "βρες σε ποια θέση είναι ο πρωταθλητής".
μήπως να σοβαρευτούμε?
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
SpyrusTheVirus
Νεοφερμένος
Ο SpyrusTheVirus αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 31 ετών και Μαθητής Β' λυκείου. Έχει γράψει 28 μηνύματα.
29-05-10
17:31
με αυτή τη λογική στο Δ ας γραφαμε "ταξινόμισε (Α)". και κει αλγόριθμο ζηταγε. η μαλλον οχι. καλυτερα."λυσε την ασκηση",
όπως είναι λάθος το να πάρει de l'hospital σε μη παραγωγίσημες συναρτήσεις, ετσι είναι λάθος να παρεις πινακα χωρις να του δηλώσεις ακριβείς θέσεις. για τα δεδομένα του βιβλίου τουλάχιστον. ας μην την κόψουν όλοι, εντάξυ, δεν ειναι η επιλογή του πινακα που καθορίζει απόλυτα το αν διάβασες. αλλα απο τις 20 ασ πάρει 4 για την λανθασμένη επιλογή.
επαναλαμβάνω, παντα συμφωνα με το βιβλίο. σε κανονικες συνθήκες μαλλον είναι σωστό.
το είπες και μόνη σου, ο αλγόριθμος είναι η σχεδίαση για την υλοποίηση της λύσεις με τη ΓΛΩΣΣΑ στη συνέχεια (αφου αυτή διδασκόμαστε). η γλώσσα δεν θελει πίνακες με αόριστο αριθμό θέσεων (τι θα εβαζες στις δηλώσεις?), επομένως είναι λάθος και απο αυτή την άποψη.
όπως είναι λάθος το να πάρει de l'hospital σε μη παραγωγίσημες συναρτήσεις, ετσι είναι λάθος να παρεις πινακα χωρις να του δηλώσεις ακριβείς θέσεις. για τα δεδομένα του βιβλίου τουλάχιστον. ας μην την κόψουν όλοι, εντάξυ, δεν ειναι η επιλογή του πινακα που καθορίζει απόλυτα το αν διάβασες. αλλα απο τις 20 ασ πάρει 4 για την λανθασμένη επιλογή.
επαναλαμβάνω, παντα συμφωνα με το βιβλίο. σε κανονικες συνθήκες μαλλον είναι σωστό.
το είπες και μόνη σου, ο αλγόριθμος είναι η σχεδίαση για την υλοποίηση της λύσεις με τη ΓΛΩΣΣΑ στη συνέχεια (αφου αυτή διδασκόμαστε). η γλώσσα δεν θελει πίνακες με αόριστο αριθμό θέσεων (τι θα εβαζες στις δηλώσεις?), επομένως είναι λάθος και απο αυτή την άποψη.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
SpyrusTheVirus
Νεοφερμένος
Ο SpyrusTheVirus αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 31 ετών και Μαθητής Β' λυκείου. Έχει γράψει 28 μηνύματα.
29-05-10
15:42
σε οποιαδήποτε γλώσσα προγραμματισμού η λύση του Γ με πινακα ισως είναι σωστή και τρέχει. εξεταζόμαστε ομως στο ΣΧΟΛΙΚΟ βιβλίο στη ΓΛΩΣΣΑ και τον αλγόριθμο που οι συγγραφεις φτιαξανε και δώσανε γι αυτά καποιες οδηγίες. το πλήθος δεν ηταν γνωστό, άρα (συμφωνα παντα με το βιβλίο), δεν ειναι σωστή η χρήση πίνακα και (κανονικά) πρεπει να κοπεί ολόκληρο. αλλα χωρις πίνακα λυνόταν άνετα, λιγη λογική ήθελε, οχι τιποτα φοβερό.
ε΄μενα μαρεσε στο Α το θεμα με την ταξινόμηση μόνο των μονών θέσεων
ε΄μενα μαρεσε στο Α το θεμα με την ταξινόμηση μόνο των μονών θέσεων
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.