SpyrusTheVirus
Νεοφερμένος
το οτι είναι γενικής παιδείας τι σημαίνει? οτι οκ, μπορουμε ολα τα χρονια να γραφουμε τη γενική στα απαυτά μας, και οταν αποφασίσουμε να πάμε οικονομικά ή οτι βαριόμαστε να μάθουμε τη βιολογία, οφείλουν οι αλλοι να μας χαρίσουν το 20αρι? Κανονικά, κανένας δεν έπρεπε να έχει πρόβλημα σε τόσο απλές μαθηματικές εφαρμογές. απο πρώτη δημοτικού μας μαθαίνουν μαθηματικά. οπως και εγώ δεν επιτρέπεται να λέω σα δικαιολογία " ε σιγα, είμαι της τεχνολογικής, δεν ξέρω αρχαία, δεν ξερω να μιλάω, δεν ξερω κειμενα, χαιστε με εγω ξερω μόνο μαθηματικά και φυσική".γι αυτό είναι ΓΕΝΙΚΗΣ παιδείας, τα διδάσκονται όλοιΈγραφε παιδί της θεωρητικής σε αυτά τα θέματα πάνω από 15-16...??? Με τπτ... Και μη ξεχνάτε ότι το μάθημα είναι γενικής παιδείας...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
SpyrusTheVirus
Νεοφερμένος
παιδιά μαθηματικά δεν είναι και τόσο πολλές οι αποδείξεις μας, μπορουμε δηλαδη για αυριο να τις διαβάσουμε όλες. Αλλα έχω την αίσθηση οτι θα συνεχίσει η ίδια τακτική, όπως με την έκθεση και τα μαθ. γεν., δηλαδή: τα περισσοτερα στηρίζονται σε κατι του βιβλίου, με το οποίο συνδέονται άμεσα, και προφανώς σε εξετάζουν σε αυτό. Ισως να βάλουν τιποτα για απόδειξη (στις ασκησεις) που να ΦΑΙΝΕΤΑΙ πολυ κουλό, και να ναι μια χαζομάρα
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
SpyrusTheVirus
Νεοφερμένος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
SpyrusTheVirus
Νεοφερμένος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
SpyrusTheVirus
Νεοφερμένος
+1 αρκετοι ειναι οι εξυπνοι εδω μεσα..
δε θυμάμαι το μάθημα να έχει μπει για να χαρίζει βαθμούς. ούτε για να γραφει ο τουρίστας.
το θεωρώ γελοίο να προσπαθείς να διδάξεις σε ένα παιδί της θεωρητικής τι είναι το όριο και η παράγωγος, δεν έχει μάθει να σκέφτεται μαθηματικά και δεν το αδικώ.
οπως επίσης μου φαίνεται χαζό να παίρνουν οι ίδιοι οι θεωρητικοί μαθ. γενικής, να μην καταλαβαίνουν χριστό απο μαθηματικά, και να κλαίγονται. Αλλωστε, θελετε να μου πείτε οτι κάποιος που δεν είχε δει καν οτι το Α1 είναι μεσα στο βιβλίο, μπορει να έχει ελπίδες ότι θα έγραφε οτιδήποτε?(μιλάω για αξιοπρεπείς βαθμούς). ή μήπως να λύσει οτιδήποτε του βάζανε, όταν δεν μπορει να βρεί μια μέση τιμή? επειδη γραφει "αποδείξτε" στο θέμα και δεν δινει τ1, τ2, τν αλλα χ1-χμεσο,χ2-χμεσο κλπ? αν δεν εχετε παρει πρέφα αυτά σκατά στατιστικολόγοι και οικονομολόγοι θα βγήτε απο το 5ο πεδίο?
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
SpyrusTheVirus
Νεοφερμένος
ασε που εφαγα ενα μινι σκάλωμα οταν είδα τετμημένη, παντα τις μπέρδευα
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
SpyrusTheVirus
Νεοφερμένος
δηλαδή, δεν είναι απαραίτητο το όριο
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
SpyrusTheVirus
Νεοφερμένος
τι ήταν δύσκολο? η μονοτονία? ή να βρείς μια παράγωγο και μετα να της βάλεις μια τιμή?
για τις πράξεις, στο πινακάκι εκτος απο τα διάφορα που ζητούσε, εγω εκανα και τα χ*ν και χ^2*ν, μαζι με τα αθροίσματά τους, οπότε απέφηγα το πελάγωμα.
στο Γ βρηκα την πιθανότητα απο ομοια τρίγωνα με το διάγραμμα αθροιστικών συχνοτήτων, υπάρχη περιπτωση να μη το παρουν?
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.