SotirisD
Νεοφερμένος
Ο SotirisD αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 32 ετών και Μαθητής Β' λυκείου. Έχει γράψει 5 μηνύματα.
17-05-10
23:52
ε δυστυχως στο Σ/Λ θα σ κοψουν οσο επαιρνε...2/100 νομιζω..?? τι ακριβως εκανες στην πιθανοτητα?? αν βρηκες λαθος αποτελεσμα θ το κοψουν ολο...δηλαδη 5/100......αλλα σε ποιο λες? στο 4ο θεμα στο προτελευταιο??? επρεπε να βρεις P(AτομηΒ)' = 1-P(AτομηΒ)= 1-1/3 = 2/3 = 66,6% (περιπου) αν βηκες αλλο μοιραια θ στο κοψουν ολο.. ειδικα σε κατι τετοια με πιθανοτητες κτλ...αυτ ειναι το νοημα..να βρεις ποιο ζητηται..
Εγώ πάντως στα γενικής καθυστέρησα πολύ γιατί δεν είμουν κατάλληλα προετοιμασμένος, στην κατεύθυνση όμως πιστεύω πως θα τα βγάλω τα θέματα(εντός χρόνου) γιατί είμαι καλά προετοιμασμένος.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
SotirisD
Νεοφερμένος
Ο SotirisD αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 32 ετών και Μαθητής Β' λυκείου. Έχει γράψει 5 μηνύματα.
17-05-10
16:59
Α άλλο κατάλαβα.
Μην το λες αυτό.
Εγώ είμαι Θετική και τα μαθηματικά κατεύθυνσης είναι το αγαπημένο μου μάθημα και θεωρώ πως τα πάω καλά.
Αντίθετα τα Γενικής δεν τα χώνεψα ποτέ,με δυσκόλευαν,μερικές φορές καταριόμουν την ώρα και την στιγμή που τα διάλεξα.Τα είχα δε υποτιμήσει πάρα πολύ.
Γι'αυτό θέλω να πω στος μελλοντικούς υποψήφιους να μην τα υποτιμήσουν,να μην ακούν τα κλασσικά ''Α μαθηματικά γενικής?ευκολάκια.δεν έχουν δυσκολία'' και να τους δώσετε το διάβασμα που τους αξίζει.
Τίποτα δεν είναι έυκολο.
Και να σου θυμίσω πως κοινό κεφάλαιο είναι το πρώτο και Στατιστική-Πιθανότητες δεν έχουμε κάνει ποτέ στην ζωή μας.Υπάρχουν στο Γυμνάσιο αλλά δεν διδάσκονται.Οπότε δεν είναι όλα έτσι όπως τα περιγράφει η μάζα.
+1
Και εγώ να πω την αλήθεια δεν ασχολήθηκα πολύ με τα μαθηματικά γενικής, γι αυτό και δεν πήρα το 100 αλλά πιστεύω πως την κατεύθυνση θα τα πάω πολύ καλά και ας είναι πιο δύσκολα...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
SotirisD
Νεοφερμένος
Ο SotirisD αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 32 ετών και Μαθητής Β' λυκείου. Έχει γράψει 5 μηνύματα.
17-05-10
16:11
Εγώ το βρήκα κάπως ανορθόδοξα το Β1 του 3ου θέματος, και δεν ξέρω κατά πόσο είναι σωστό,
και πιο συγκεκριμένα είπα πως αφού η κλάση 2 έχει κεντρική τιμή 6 οι πιθανές κλάσεις(τις κλάσης 2) θα είναι [0,12) , [1,11), [2,10), [3,9), [4,8 ), [5,7) και πήρα μετά κάθε μία και είπα πως επειδή η πρώτη κλάση αρχίζει από μηδέν και οι κλάσεις είναι ίσου πλάτους απορρίπτονται οι άλλες και μένει η [4,8 ) άρα c=4 (λίγο πιο αναλυτικά βέβαια).
Μήπως μπορεί να μου πει κάποιος κατά πόσο είναι σωστός αυτός ο τρόπος και πόσο θα μου κόψουν;
και πιο συγκεκριμένα είπα πως αφού η κλάση 2 έχει κεντρική τιμή 6 οι πιθανές κλάσεις(τις κλάσης 2) θα είναι [0,12) , [1,11), [2,10), [3,9), [4,8 ), [5,7) και πήρα μετά κάθε μία και είπα πως επειδή η πρώτη κλάση αρχίζει από μηδέν και οι κλάσεις είναι ίσου πλάτους απορρίπτονται οι άλλες και μένει η [4,8 ) άρα c=4 (λίγο πιο αναλυτικά βέβαια).
Μήπως μπορεί να μου πει κάποιος κατά πόσο είναι σωστός αυτός ο τρόπος και πόσο θα μου κόψουν;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
SotirisD
Νεοφερμένος
Ο SotirisD αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 32 ετών και Μαθητής Β' λυκείου. Έχει γράψει 5 μηνύματα.
17-05-10
13:45
Το c(πλάτος) = διαφορά των ορίων μιας κλάσης
οι κλάσεις πήγαιναν
0 - c
c - 2c
κλπ
Στη περίπτωσή μας μες έδινε τη κεντρική τιμή(ή όπως αλλιώς το έλεγε, η οποία είναι το ημιάθροισμα των δύο ορίων μιας κλάσης
Πιο συγκεκριμμένα: (c + 2c)/2 = 6
Αυτό εγώ γιατί δεν το ήξερα; μάλλον έφταιγε που δεν πήγα φροντιστήριο και στο σχολείο δεν μας τα έκανα πόσο καλά. Εγώ το βρήκα κάπως ανορθόδοξα, και δεν ξέρω κατά πόσο είναι σωστό,
και πιο συγκεκριμένα είπα πως αφού η κλάση 2 έχει κέντρικη τιμή 6 οι πιθανές κλάσεις θα είναι [0,12) , [1,11), [2,10), [3,9), [4,8 ), [5,7) και πήρα μετά κάθε μία και είπα πως επειδή η πρώτη κλάση αρχίζει από μηδέν και οι κλάσεις είναι ίσου πλάτους απορρίπτονται οι άλλες και μένει η [4,8 ) άρα c=4 (λίγο πιο αναλυτικά)
Ωραία και εγώ τόσο τη βρήκα , μήπως μπορείς να μου πεις και πως ακριβώς έπρεπε να το αιτιολογούσαμε ότι Ν(Α)=70Για τη πιθανότητα από 7ως14 κιλά είναι 7/16
Εγώ πάλι είχα λύσει στο κουφιοκέφαλό μου τα θέματα από το πρώτο 5-10λεπτο, και έκανα 2μιση ******* ώρες να τα γράψω.
Τόσο αναλυτικά ούτε στις προηγούμενες ζωές μου δε θυμάμαι να έχω γράψει θέματα.
Από πράξεις σωστά, από θεωρία σωστά, από αποτελέσματα σωστά, από επεξηγήσεις σωστά. Περιμένω 100/100
Και βέβαια τα θέματα δεν ήταν βατά για τους περισσότερους θεωρητικούς, γιατί υστερούν στη θετική σκέψη (όπως και γω στη θεωρητική ). Λίγοι έγραψαν πολύ καλά.
Μία αδικία που έχω να επισημάνω είναι ότι εγώ στο φροντ είχα δει το τέταρτο θέμα σαν άσκηση, στη μέση της χρονιάς, αυτούσιο.
Νομίζω Μιχαηλίδης είναι. Ήξερα τα αποτελέσματα που έπρεπε να βρω.
Αλλά τι φταίω?
Μπράβο, πολύ ωραία.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.