nPb
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 9 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 12 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Δεν γίνεται να περάσεις σε άλλο Τμήμα Πανεπιστημίου ενώ φοιτάς σε άλλο παράλληλα. Πρέπει να έχεις ήδη ένα πτυχίο Πανεπιστημίου και να είσαι επιτυχόντας στις κατατακτήριες εξετάσεις για να σπουδάσεις μια δεύτερη επιστήμη, μια τρίτη επιστήμη,...μια ν-οστή επιστήμη (όπου ν θετικός ακέραιος).
Αν σε κουράζει όλο αυτό, δώσε ξανά πανελλήνιες αν δεν έχεις μόρια ή αλλιώς αναίμακτα με το 10%.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 13 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Γίνεται. Είμαι από Θετική και η επαφή μου με τον υπολογιστή ήταν σερφάρισμα και οι κλασικές σουίτες και προγράμματα. Ούτε παιχνίδια δεν έπαιζα. Δε θα σου πω πως δε ζορίστηκα. Όταν οι άλλοι μάθαιναν τις γλώσσες εγώ πάλευα να καταλάβω τι σημαίνει δομή ελέγχου, πράγματα που έχουν διδαχθεί σαν έννοιες στο ΑΕΠΠ. Αλλά είναι θέμα πείσματος.
Και εγώ. Να φανταστείτε, τόσο πολύ έμαθα βασικό προγραμματισμό (που δεν ήξερα ποιο κουμπί πατάμε για ανοίξουμε τον υπολογιστή), που έγινα ανώμαλος και επέλεξα Υπολογιστική Ρευστοδυναμική το οποίο αφορά μελέτη και προσεγγιστική επίλυση προβλήματων μηχανικής ρευστών (και αεροδυναμικής) μέσω προγραμμάτων (γραφή κώδικα).
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
2). Δεν χρειάζεται να πηγαίνεις στα μαθήματα με τα βιβλία. Μόνο ένα τετράδιο αρκεί. Εξάλλου θα σας το πει και ο διδάσκων του μαθήματος τι χρειάζεται όταν έρθει η ώρα. Τα βιβλία συνήθως είναι για το σπίτι (ράφι βιβλιοθήκης) ή αν είναι αξιόλογα (σπάνιο) για προσωπική μελέτη. Οι περισσότεροι καθηγητές παντού (σε όλα τα Τμήματα) κάνουν από το βιβλίο τους ή και τις σημειώσεις τους (μέσο όρο 200+ σελίδες χειρόγραφες στον πίνακα, για μαθήματα θεωρίας). Το θέμα με τα βιβλία είναι μεγάλο και άσχημο αγκάθι για το Ελληνικό Πανεπιστήμιο (δεν είναι της παρούσης). Επίσης επειδή το Τμήμα που θέλεις έχει εργαστήρια, καλό είναι να έχεις καθημερινή επαφή στις παραδόσεις. Θα το δεις και μόνος σου, εκείνη την ώρα (και τι θα σας πουν οι καθηγητές) τι πρέπει να κάνεις!
3). Φρόντισε να τα συνδυάσεις όλα και θα περάσεις τέλεια. Κάνε τις δικές σου επιλογές πότε και πως και αν θες να διασκεδάσεις και όχι όταν θέλουν μόνο οι άλλοι (παθητική συγκατάβαση). Έχε υπόψιν και για κάποιες θυσίες σε εξόδους, διασκέδαση με όφελος μια επιτυχή εξεταστική και «σωστό» έλεγχο των σπουδών σου και πτυχίο στην ώρα σου (και με καλό βαθμό). Προσπάθησε να "χτίσεις" και μετά το πτυχίο. Τα 4+ χρόνια περνάνε πάρα πολύ γρήγορα. Φρόντισε να μην είναι μόνο διασκέδαση.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
nPb
Επιφανές μέλος
Καλο τμημα, το αδικει η βαση του, αλλα σιγουρα οι πανελληνιες δεν ειναι αντικειμενικος παραγωντας για την ποιοτητα των αποφοιτων μερικων τμηματων που θελουν να κρατανε ψηλα τα standard.
Γενικα σε τετοια τμηματα υπαρχει και ενα αξιολογο ποσοστο φοιτητων που τα παρατανε, συνεπως η σχολη δεν εναρμονιζεται με την "εισαγωγικη βαση" αλλα με την "εξαγωγική βαση" των φοιτητων της.
Εξαλου (και δεν μιλαω για πολυ μεγαλες διαφορες του στυλ 11 με 19) ενα ευρος μοριων ενος μαθητη ή ενος αλλου, πιστευω δεν σημαινει και τιποτα.
Ο πιο υψηλοβαθμος ισως να καταφερε να μπει καλυτερα στο πνευμα ενος συστηματος που εχει σαν βαση, οχι το 10 αλλα τον παραλογισμο. Ή μπορει επισης να επεσε σε ... κακο εξεταστικο κεντρο. Περιστατικα σαν αυτα ολοι λιγο πολυ θα εχουμε ακουσει αρκετα...
...ακριβώς, διότι με την λογική εμείς οι χαμηλόβαθμοι των άλλων μη «μοδάτων-πιασάρικων» σχολών λόγω «λυκειακών» κενών έπρεπε να μην τελειώνουμε ποτέ το Πανεπιστήμιο ή να μην παίρνουμε ακόμη και υποτροφίες σπουδών! Τα πάντα είναι σχετικά. Για παράδειγμα, πολλοί είναι που έγραψαν 20 στις πανελλήνιες σε μαθηματικά ή φυσική και στο Πανεπιστήμιο σε εισαγωγικά-επαναληπτικά μαθήματα βασικών μαθηματικών ή βασικής φυσικής να στόμωσαν και να τα δίνουν πάνω από 5 φορές...Ενώ κάποιοι άλλοι που ήταν μαθητές του 12 στα μαθηματικά και φυσική..κ.α. του λυκείου (πανελλαδικές) να γράφουν 9άρια και 10άρια σε μαθήματα Πανεπιστημιακής Άλγεβρας ή Προγραμματισμού ή Σύγχρονης Φυσικής...κτλ
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.