riemann80
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο χρηστος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 43 ετών, Καθηγητής και μας γράφει απο Επανομή (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 373 μηνύματα.
03-04-10
14:53
ναι,ολοι εχουμε τετοια παραδειγματα κακων καθηγητων.και προφανως δεν ειναι αστειο να τη διδαξεις καλα.απλως το οτι δεν ειναι αστειο δε σημαινει οτι ειναι και δυσκολο.υπαρχουν ενα σωρο πραγματα που μπορουν να βοηθησουν εναν καθηγητη να διδαξει σωστα και ολοκληρωμενα.κυκλοφορουν ενα σωρο βιβλια,οι μαθητες ειναι πλεον πιο συζητισιμοι,υπαρχει μια καλυτερη επαφη των δυο πλευρων.
εξ αλλου ο,τιδηποτε εχει να κανει με την παιδεια,τα σχολεια,τους μαθητες δε μπορει να ναι αστειο.και βεβαια τα μαθηματικα του λυκειου ειναι αστεια σε σχεση με την υπαρχουσα υλη στο γενικοτερο χωρο αυτης της επιστημης.θελω να πω η βαλιτσα παει πολυ μακρια.να μη πνιγομαστε σε μια κουταλια νερο οταν υπαρχει ωκεανος.αλλα το ξαναλεω αυτο αφορα τους καθηγητες στους οποιους αναφερεται το θεμα.το ζορι ειναι στους μαθητες ξαναλεω
εξ αλλου ο,τιδηποτε εχει να κανει με την παιδεια,τα σχολεια,τους μαθητες δε μπορει να ναι αστειο.και βεβαια τα μαθηματικα του λυκειου ειναι αστεια σε σχεση με την υπαρχουσα υλη στο γενικοτερο χωρο αυτης της επιστημης.θελω να πω η βαλιτσα παει πολυ μακρια.να μη πνιγομαστε σε μια κουταλια νερο οταν υπαρχει ωκεανος.αλλα το ξαναλεω αυτο αφορα τους καθηγητες στους οποιους αναφερεται το θεμα.το ζορι ειναι στους μαθητες ξαναλεω
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
riemann80
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο χρηστος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 43 ετών, Καθηγητής και μας γράφει απο Επανομή (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 373 μηνύματα.
03-04-10
13:11
συμφωνω σε ολα οσα γραφεις.στα 16 ειναι δυσκολα.για αυτο υπαρχουν οι δασκαλοι ομως για να τα καταλαβαινεις καλυτερα αν εχεις τη διαθεση να το κανεις.το ειπα και πιο πανω,οι μαθητες εχουν το ζορι.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
riemann80
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο χρηστος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 43 ετών, Καθηγητής και μας γράφει απο Επανομή (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 373 μηνύματα.
20-03-10
20:02
μιλωντας σε προσωπικο επιπεδο θα ελεγα οτι η δουλεια μου ως καθηγητης δεν ειναι δυσκολη διοτι η υλη που διαπραγματευομαι μεσα στην ταξη ειναι αστεια σε επιπεδο δυσκολιας.απ την αλλη υπαρχει το στοιχημα να γινουν κατανοητα απο τους μαθητες αυτα που λεω.το οποιο στοιχημα και παλι λεω οτι δεν ειναι πολυ δυσκολο διοτι οποιος εχει θεληση να μαθει θα μαθει σιγουρα.
η μονη δυσκολια που εχω βρισκεται εκτος ταξης: το να κατσω να διαβασω απο μονος μου (οχι για να προετοιμαστω για την ταξη) για να γινω λιγο καλυτερος απο αυτο που ειμαι,να ενδιαφερθω για πηγες προβληματων που θα με ζορισουν,αυτα ειναι δυσκολα γιατι ειναι παντα καινουρια.αυτο ειναι το στοιχημα που εχω βαλει με τον εαυτο μου.
δεν ειναι δυσκολη λοιπον η δουλεια του καθηγητη.η δουλεια του μαθητη ομως ειναι.εκεινου που ενδιαφερεται παντα...
η μονη δυσκολια που εχω βρισκεται εκτος ταξης: το να κατσω να διαβασω απο μονος μου (οχι για να προετοιμαστω για την ταξη) για να γινω λιγο καλυτερος απο αυτο που ειμαι,να ενδιαφερθω για πηγες προβληματων που θα με ζορισουν,αυτα ειναι δυσκολα γιατι ειναι παντα καινουρια.αυτο ειναι το στοιχημα που εχω βαλει με τον εαυτο μου.
δεν ειναι δυσκολη λοιπον η δουλεια του καθηγητη.η δουλεια του μαθητη ομως ειναι.εκεινου που ενδιαφερεται παντα...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.