Angelique.
Διακεκριμένο μέλος
Η Angelique. αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Έχει γράψει 7,200 μηνύματα.
16-03-10
15:06
Το ολο σκεπτικο μου εχει να κανει με το οτι θεωρω τουλαχιστον απαραδεκτο το γεγονος οτι το ποσο καλος ειναι καποιος ως μαθητης,κρινεται απο εναν κ*λοβαθμο.ελενα, εδω περα μιλαμε για καλους μαθητες, όχι εφυεις.
Αμα μιλουσαμε για πραγματικη εφυεια, θα επρεπε τα παιδια να επερναν ΑΙ ΚΙΟΥ τεστ και να μιλησουν σε συνεντευξη με εξεταστη για να καταλαβουν ποιος ειναι εξυπνος και ποιος οχι. Αλλα μετα θα μπορουσαν οι γονεις να λαδοσουν τους εξεταστες για να βαλουν τα παιδια τους στην ανωτερη ταξη.
Κατα την γνωμη μου, ενας εξυπνος μαθητης που παιρνει κατω απο τη βαση>Φυτο που παιρνει 19.
Απλως, εχει πιο πολλες δυνατοτητες ο πρωτος, ενω ο δευτερος ειναι καλος για να γινει κανενας γιατρος η δικηγορος, δεν προκειται να δημιουργησει κατι καινουργιο.
Για μενα το να ειναι καποιος καλος μαθητης δεν εχει να κανει ΜΟΝΟ με το οτι ξερει ολο το βιβλιο απ'εξω.
Εχει να κανει με το ποσο καλλιεργημενος ειναι και ως ανθρωπος,με το ποση παιδεια διαθετει,με το τι ικανοτητες εχει και με πολλα πραγματα ακομα.
Δεν διαφωνω με αυτο που λες, οτι δηλαδη τρομερα μυαλα εχουν 10αρια και εχουν 20αρια παιδια που δεν εχουν διαβασει βιβλιο στη ζωη τους που να μην εχει την ενδειξη Ο.Ε.Δ.Β. απ'εξω.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.