Valandil
Πολύ δραστήριο μέλος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
![Γλώσσα :P :P](https://www.e-steki.gr/images/smilies/tongue.gif)
Είναι διαρκής φόβος μου πάντως να μην υπάρχει καμιά ασάφεια στις πανελλαδικές και την πατήσω σε καμια ηλιθιότητα.Έρχονται συχνά διευκρινίσεις στο ΑΕΠΠ;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Valandil
Πολύ δραστήριο μέλος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
Ε οκ απλά προβληματιζόμουν σχετικά με τον τρόπο με τον οποίο βαθμολογούν στις πανελλαδικές.Εξετάζουν μόνο αν έχεις καλύψει τα ζητούμενα,ή εννοούνται και κάποια άλλα;Ε βαλε ενα αλλιως Εμφανισε ταδε μωρε, σιγα![]()
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Valandil
Πολύ δραστήριο μέλος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
Εξαρταται. Το πληθος το αυξανεις μεσα σε βρογχο, ή ειναι δεδομενο;
Αν το αυξανεις μεσα σε βρογχο τοτε εγω λεω πως ναι, πρεπει να γινεται δομη επιλογης σε περιπτωση που ειναι 0.
Το πλήθος αυξάνεται μέσα σε βρόγχο.Ναι είπα πως έβαλα δομή επιλογής,αλλά απλή.Δεν πήρα την περίπτωση ΑΛΛΙΩΣ δηλαδή.
Και αυτό γιατί στις περισσότερες ασκήσεις που θέλει κάτι τέτοιο,η εκφώνηση αναφέρει:
Να υπολογίσετε τον ΜΟ και σε περίπτωση που δεν υπολογίζεται να εμφανιστεί ανάλογο μήνυμα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Valandil
Πολύ δραστήριο μέλος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
![Χαμόγελο :) :)](https://www.e-steki.gr/images/smilies/smilenew.png)
Στο διαγώνισμα στο σχολείο στο τελευταίο θέμα,εκτός από ορισμένα πράγματα που μας ρωτούσε μας ζητούσε να εμφανίσουμε και το ΜΟ.Έτσι για να εξασφαλίσω την καθοριστικότητα του αλγορίθμου,την εύρεση και εμφάνιση του ΜΟ την είχα τοποθετήσει μέσα σε μια απλή δομή επιλογής.Όμως η καθηγήτρια θεώρησε πως είναι υποχρεωτικό να εμφανίζουμε και ένα μήνυμα (σαν έξοδο) σε περίπτωση που ο παρονομαστής είναι 0,ενώ αυτό δεν ήταν στα ζητούμενα της εκφώνησης.Ποια η γνώμη σας;Θα πρέπει δηλαδή να κάνουμε ακριβώς ότι ζητείται απ'την εκφώνηση ή κάποια πράγματα θεωρούνται δεδομένα;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Valandil
Πολύ δραστήριο μέλος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
- Τι θεωρείς εσύ "καλά".
- Τον καθηγητή στο σχολείο και το μάθημα που γίνεται.
- Το κατά πόσο θα μπορέσεις να ανταπεξέλθεις εσύ στις απαιτήσεις του μαθήματος.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Valandil
Πολύ δραστήριο μέλος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
Συμπληρώνω μια μικρή λεπτομέρεια:
Διάβασε x ! μεταβλητή χαρακτήρα,έτσι;
όσο x<>"τέλος" επανάλαβε
Ενέργειες
Διάβασε x ! για επόμενη επανάληψη
Τέλος_επανάληψης
και
Αρχή_επανάληψης
Διάβασε x ! το έβαλα εντός του βρόχου
Ενέργειες
Μέχρις_ότου x="τέλος"
Απροσεξία της στιγμής,εννοείται το διάβασε μέσα στην επανάληψη
![Χαμόγελο :) :)](https://www.e-steki.gr/images/smilies/smilenew.png)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Valandil
Πολύ δραστήριο μέλος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
να ρωτησω κατι ειναι λαθος να γραφεις--- οσο χ<>"τελος" επαναλαβε-- μας εχει βαλει ο καθηγητης μ και λεει στην εκφώνηση μεχρι να εμφανιστει η λεξη τελος αλλα το θελει και με την οσο και μεχρι οτου αλλα στην οσο μπερδέυομαι..
Αφού θα σταματήσει αν βάλεις την λέξη "τέλος"
Θα χρησιμοποιήσεις :
Διάβασε x ! μεταβλητή χαρακτήρα,έτσι;
όσο x<>"τέλος" επανάλαβε
Ενέργειες
Τέλος_επανάληψης
και
Διάβασε x
Αρχή_επανάληψης
Ενέργειες
Μέχρις_ότου x="τέλος"
-----------------------------------------
παιδια συγνωμη που διακοπτω τη ροη του θεματος αλλα εχω να κανω μια ερωτηση που με βασανιζει απο την αρχη της χρονιας. καταρχην ειμαι
΄Β λυκειου . πιστευετε οτι πρεπει απο φετος να κανω φροντιστηριο ΑΕΠΠ??
ισως ειναι λιγο υπερβολικο αλλα πειτε μου και σεις που εχετε μια επαφη με το αντικειμενο .:thanks:
Οχι,είναι υπερβολή.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Valandil
Πολύ δραστήριο μέλος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
![Χαμόγελο :) :)](https://www.e-steki.gr/images/smilies/smilenew.png)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Valandil
Πολύ δραστήριο μέλος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Valandil
Πολύ δραστήριο μέλος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
2. Για το Επίλεξε, κάτι ακόμα:
Αν είναι σωστό το:
Επίλεξε α
Περίπτωση > 5 και < 10
τότε ο λογικός τελεστής ΚΑΙ (που ενώνει συνθήκες) χρησιμοποιείται σωστά? Κατά τη γνώμη μου ΟΧΙ
Αν το πάρεις έτσι:
Επίλεξε
Περίπτωση α>5 και α<10
Γιατί να είναι λάθος;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Valandil
Πολύ δραστήριο μέλος
![Ημερομηνία Ημερομηνία](images/general/calendar.png)
![Ώρα Ώρα](images/general/clock.png)
Λάθος.Η ΔΟΜΗ ΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΑΠΟΤΕΛΕΙ ΕΙΔΙΚΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΗΣ ΔΟΜΗΣ ΣΥΝΘΕΤΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ..Σ Η Λ?συγγνωμη για τα κεφαλαια το ξεχασα δεν θα επαναληφθει..
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.