chronis_25
Πολύ δραστήριο μέλος
Προφανες απο το γεγονος οτι σπουδαζω σε σχολη εφαρμοσμενων μαθηματικων και φυσικων επιστημων, και στο οτι σε προηγουμενο ποστ ανεφερα οτι δεν με ενδιεφερε να εμβαθυνω σε τετοια.
Αποψη ηταν.Εξηγησε μου εσυ σε ποιο σημειο διαφωνεις.
Μας λες πώς πρέπει να είναι η γλώσσα κι εγώ ρωτάω ποιος είσαι εσύ που δίνεις αυθαίρετα περιορισμούς για το πώς θα έπρεπε να είναι η γλώσσα.
Δε με ενδιαφέρει που σπουδάζεις.
Αλήθεια στη σχολή σου μιλάτε με ψηφία;
Αλλά και τα ψηφία έχουν και αυτά γλώσσα κ.ο.κ. .
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
chronis_25
Πολύ δραστήριο μέλος
και εγω απαντησα με ερωτηση που εννοει οτι ειναι προφανης απαντηση στην ερωτηση σου.Τι δεν καταλαβες να στο εξηγησω;
Προφανές πού;
Για να ισχυρίζεσαι πώς πρέπει να είναι μία γλώσσα πάει να πει ότι ασχολείσαι.
Αλλιώς για εξήγησέ μου πώς μπορεί να γίνει αυτό.
Εκτός φυσικά αν λες για να πεις χωρίς να γίνεται ουσιώδης κουβέντα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
chronis_25
Πολύ δραστήριο μέλος
Ό,τι του φανεί του Λωλοστεφανή...Αφού είσαι κουραμπιές.
Εγώ έκανα την ερώτηση...2.τι λες εσυ;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
chronis_25
Πολύ δραστήριο μέλος
1.υπαρχουν και αλλες απολαυσεις στη ζωη εκτος απο τα γλυκα πες της.
2.εγω.
1. Τα σημεία στίξης παίζουν κάποιον ρόλο. (Ας το κλείσουμε εδώ-Προσωπική Αντιπαράθεση)
2. Έχεις κάνει κάποια διατριβή πάνω στα γλωσσικά θέματα είτε σε γλωσσολογικό είτε σε φιλοσοφικό επίπεδο;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
chronis_25
Πολύ δραστήριο μέλος
Δεν μιλαω για σενα συγκεριμενα.Απλως λεω πως εφοσον καταλαβες τι εννοω, χωρις να σου παρει παραπανω χρονο/κοπο απο το αν το εγραφα σωστα, τοτε τι πειραζει;
Η γλωσσα πρεπει να χαρακτηριζεται απο 3 πραγματα: απλοτητα,πρακτικοτητα,κατατοπιστικοτητα.Ολα τα αλλα ειναι περιττα κατασκευασματα του ανθρωπινου EQ.
1. "Δε μιλάω για σένα. Για τη φουκαριάρα τη μάνα μου που έχει ζάχαρο και δεν μπορεί να απολαύσει έναν κουραμπιέ".
2. Αυτά που λες περί γλώσσας ποιος τα έχει πει;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
chronis_25
Πολύ δραστήριο μέλος
Ειδες;Καταλαβες τι εννοω χωρις να το γραψω σωστα.Προτιμω να γραφω ανορθογραφα,παρα να γραφω ασυναρτησιες που δεν ακολουθουν μια λογικη σειρα.
Να'σαι καλα.Δημιουργησες το τελειο παραδειγμα.
-----------------------------------------
Εξαρταται πώς εννοεις το στειρο μυαλο.
Εσυ μπορει να ξερεις να 'εκτιμας' ενα ποιημα του καβαφη, εγω ξερω πώς με 2 ποτηρια νερο (το ενα 7λιτρα και το αλλο 11)γεμιζοντας/(χυνοντας στο αλλο ποτηρι) νερο, να αφησω σε ενα απο τα 2 2 λιτρα.(απλο,γνωστο προβλημα)
Εσενα μπορει να σε γοητευει το πρωτο, εμενα το δευτερο.
Χαρις των θετικων επιστημων καταλαβαινουμε τον κοσμο που ζουμε,προσπαθουμε να ανακαληψουμε τα μεγαλυτερα μυστικα της ζωης.Που δεν εχουν καμια σχεση με τον ανθρωπο! και αυτο τις κανει ανωτερες.
Αν καταστρεφοταν ο πολιτισμος και οι γλωσσες, τα μαθηματικα θα εξακολουθουσαν να υπαρχουν.Δεν μηδενιζω την λογοτεχνεια/τις γλωσσες, αλλα για τους παραπανω λογους , εκτος απο το υποκειμενικο κομματι της προτιμησης που διαφερει στον καθενα, οι θετικες επιστημες ειναι ανωτερες και πιο σημαντικες για να εξελιξει ο ανθρωπος.
Ως προς τα δικά μου:
Ασυναρτησίες ως προς τι;
Δε σχολίασα (τουλάχιστον στη συγκεκριμένη περίπτωση) το αν λες ασυναρτησίες ή όχι. Σχολίασα την "ορθογραφία" σου.
Διόρθωσέ με αν κάνω λάθος.
Ως προς τα της Aless:
Καμία επιστήμη δεν είναι ανώτερη της άλλης γιατί όλες εξαρτώνται μεταξύ τους.
Όσο για την "υπεροχή" των μαθηματικών, μπορείς να μου θυμίσεις πώς διετύπωσε τα Αξιώματά του ο Ευκλείδης;
Η γλώσσα θεωρείται το μεγαλύτερο επίτευγμα του ανθρώπου γιατί αυτή εξωτερικεύει τη σκέψη του και το συναίσθημα.
Δε χρειάζεται να αγαπάς τη γλώσσα για να ασχοληθείς μαζί της γιατί πολύ απλά είναι η γλώσσα που μιλάς.
Υ.Γ.: ανακαλύπτω<ανά+καλύπτω
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
chronis_25
Πολύ δραστήριο μέλος
Και θα έχεις ένα Μαθηματικό που δεν θα ξέρει να μιλάει σωστά και ένα φιλόλογο που δεν θα μπορεί να κάνει μια απλή μέθοδο των Τριών για να υπολογίσει την βαθμολογία από τα 100 στα 20!!!
Τέλειο ε?
Είτε μας αρέσει είτε όχι, η γνώση είναι δύναμη, και όσο καλύτερα το καταλάβουμε, τόσο καλύτερα για όλους μας!!!
Δεν είναι ακριβώς έτσι, πολύ απόλυτο είναι αυτό που λες. Εφόσον θέλεις να γίνεις μαθηματικός δεν έχει νόημα να μάθεις να κάνεις ποδήλατο. Και χρόνο από το διάβασμά σου χάνεις και αχρείαστο για τη σχολή σου θα 'ναι, σωστά;
Προφανώς η ελλιπής διατύπωσή μου είναι αυτή που σας παραξένεψε (και καλά έκανε).
Όταν εννοώ
προφανώς και δεν εννοώ να μην ξέρουν καθόλου Μαθηματικά ή Αρχαία.Όταν ο άλλος θέλει να γίνει Μαθηματικός δεν έχει νόημα να ξέρει αρχαία.
Όταν ο άλλος θέλει να γίνει Φιλόλογος δεν έχει νόημα να ξέρει μαθηματικά.
Μην τσακώνεστε για την υπεροχή των κατευθύνσεων.
Να υπάρχει ένα βασικό επίπεδο το οποίο χρειάζεται στην άμεση καθημερινότητα. Οι παραμετρικές ή οι ανισότητες συγνώμη αλλά δε μπου χρησιμεύουν πουθενά.
Όσο για "τη μέθοδο των τριών" συγνώμη αλλά δεν πρέπει να πάω Λύκειο για να τη μάθω. Υποτίθεται ότι πρέπει να την ξέρω από το Δημοτικό άαααντε τραβηγμένα Α' Γυμνασίου.
Όπως επίσης δεν είναι δυνατόν καθηγητές Φυσικομαθηματικών π.χ. και να μην μπορούν να γράψουν σωστά μια λέξη.
Άκουσε να δεις.σέβομαι την άποψη σου , κάτι που δεν έκανες εσύ σχετικά με την δική μου.. Διαβάζωντας αυτά που έγραψες συμπεραίνω ότι πιθανόν δεν έχεις καταλάβει για το τί μιλάω ή σαν θετικός που είσαι δεν ξέρεις να διαβάζεις :no1: ξέρω καλύτερα από σένα τί περιέχει ο κόσμος μας και αυτά που είπες για κάτι συστήματα και επιπρόσθετα την απαραίτητη παιδεια την έλαβα απο τους γονείς μου και όχι από το σχολείο..δεν απαντάς σε κανένα απο τα ερωτήματα μου και το μόνο που κάνεις είναι να με ειρωνέυεσαι και αρχίζω να αμφισβητώ ότι είσαι μεγαλύτερος μου.. Δεν έχει νόημα να σου πω ή να σου απαντήσω κάτι αφού το μυαλουδάκι σου δεν πρόκειται να καταλάβει κάτι από αυτά που θα πω.. Τελειώνω με κάτι απλό , επειδή μπορεί να είσαι απογοητευμένος και αποτυχημένος από τον εαυτό σου εσύ και θεωρείς ότι παίρνουμε στο πιάτο μερικές μεθοδολογίες που τις χρησιμοποιούμε σε συγκεκριμένες ασκήσεις, δεν σημαίνει ότι όλοι ακολουθούν την δική σου πορεία.. Πιστεύω να καταφέρεις να καταλάβεις τί σου λέω αυτήν την φορά
:thanks:
Η παιδεία είναι σύμπλεγμα πολλών πραγμάτων.
Δεν εξαρτάται μόνο από τους γονείς.
Τέλος περιμένω (και περιμένουμε) απάντηση σε αυτά:
1. Υποτίθεται ότι αυτά που λες έπρεπε να τα καλύπτει η υποχρεωτική εκπαίδευση που έχουμε, μέχρι το Γυμνάσιο δηλαδή.
Εγώ μέχρι τότε μόνο θεωρητικά πράγματα έκανα όπως και τώρα.
2. Σκοπός της κατεύθυνσης είναι η επαγγελματική κατάρτιση και όχι η απόκτηση γενικών γνώσεων. Με την ίδια λογική που λες ξέρεις πόσοι ανορθόγραφοι βρίσκονται στα πανεπιστήμια; Είτε είναι της Θεωρητικής, είτε της Θετικής είτε της Τεχνολογικής.
3. Ένας σωστός επιστήμονας (μιας και όλα επιστήμες είναι) δεν πρέπει να υποσκελίζει κάθε άλλη επιστήμη.
4. Εάν περίμενα να μάθω μονωτές και αγωγούς στο Λύκειο με το συμπάθιο είμαι μπιτ για μπιτ μπιπ.
5. Δεν χρειάζεται να υπολογίσεις την περίφραξη μιας που υπάρχουν σύγχρονα μηχανήματα.
6. Τα μαθηματικά του Γυμνασίου φτάνουν για καθημερινή χρήση. Τι νόημα έχουν τα Ολοκληρώματα π.χ. στην καθημερινή μας ζωή; (Βλ. 1,2)
7. Το τι είναι εύκολο και το τι είναι δύσκολο είναι υποκειμενικό. Όπως για σένα είναι τα Αρχαία δύσκολα ε για άλλον είναι τα Μαθηματικά.
8. Δεν είσαι αντικειμενικός.
Πρώτον ο λόγος που μαθαίνουμε γλωσσικά μαθήματα δεν είναι να γίνουμε φιλόλογοι και δικηγόροι, αλλά να μάθουμε να χειριζόμαστε σε ένα ικανοποιητικό επίπεδο τη γλώσσα που μιλάμε.Συνειδητα επιλεγω να ειμαι σκραπας στα γλωσσικα μαθηματα.
Αν δεν υπηρχε ο ορος εξειδηκευση,τοτε θα ζουσαμε ακομα στις σπηλιες.
Επίσης κάθε μάθημα προσφέρει κάτι στο ευρύ πλαίσιο γνώσης που πρέπει να έχει ένας άνθρωπος του 2010 για να επιβιώσει στην Εποχή της (συνεχούς) Πληροφόρησης όταν πάντα αφορά γενικές γνώσεις.
Κατά τη γνώμη μου είναι εξίσου απαράδεκτο να μη μιλάμε σωστά Ελληνικά.
Προτιμώ π.χ. ένα "κόλλημα" στο Α' Πληθυντικό (π.χ. μαλώνομε αντί του μαλώνουμε) αλλά όχι ανορθόγραφα και ασύντακτα κείμενα.
Η γλώσσα μας είναι ότι έχουμε να διαφυλάξουμε στα παιδιά μας, μια γλώσσα η οποία είναι πρότυπο για τα μεγαλύτερα πανεπιστήμια του κόσμου.
Υ.Γ.: εξειδίκευση<εκ+ειδικεύω
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
chronis_25
Πολύ δραστήριο μέλος
Όταν ο άλλος θέλει να γίνει Φιλόλογος δεν έχει νόημα να ξέρει μαθηματικά.
Μην τσακώνεστε για την υπεροχή των κατευθύνσεων.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
chronis_25
Πολύ δραστήριο μέλος
λοιπόν θα είμαι αντικειμενικός
οι μαθητές της θεωρητικής , όντως δεν ευνοούνται και τόσο στην β' λυκείου εξ'αιτίας των θετικών μαθημάτων...Κάνετε λόγο για ανισότητα μεταξύ στα θετικά και στα θεωρητικά μαθήματα..και σας ρωτάω, δεν θα σας χρειαστεί να ξέρετε για τον ηλεκτρισμό, για το ηλεκτρικό ρεύμα, ή τί κάνετε σε περίπτωση ηλεκτροπληξίας(τί να τοποθετήσετε με βάση τους μονωτές και τους αγωγούς)? δεν θα σας χρειαστεί να ξέρετε από τί αποτελείται ο κόσμος ή τί περιλαμβάνει? δεν θα πρέπει να ξέρετε να μετράτε τις διαστάσεις ενός δωματίου ή να υπολογίσετε την περίμετρο μίας περίφραξης ή τον χώρο που καταλαμβάνει ένα κτίριο? δεν θα πρέπει να ξέρετε να λύνεται απλές εξισώσεις που μπορεί να προκύψουν ακόμα και απο έναν απλό απολογισμό μιάς χρονιάς ? να μην ξέρετε να λέτε με πόση ταχύτητα κινείστε(σε αμάξια κλπ)?
Δεν σας λέω να γίνεται εξπερ! αλλά βασικά πράγματα που θα σας χρειαστούν στην ζωή σας...απλά προβλήματα της καθημερινότητας..
πείτε μου τώρα εσείς σε τί θα μου χρησιμεύσουν να βρίσκω ασύνδετα σχήματα, προσωποποιήσεις, υποκείμενο ρήματος, κατηγορούμενο...να δεκτώ την έκθεση ως το βασικότερο μάθημα, να ξέρουμε να μιλάμε και να γράφουμε...
δεν συμφωνείτε σε αυτό? και τέλος όλοι εσείς οι αγανακτησμένοι μαθητές της θεωρητικής σας έχει περάσει απο το μυαλό μήπως αυτά που σας βάζουν στα διαγωνίσματα(άλγεβρα, φυσική κλπ) είναι εύκολα και ίσως σας φαίνονται δύσκολα??? μήπως παραμελείτε τελείως αυτά τα μαθήματα και σας περιφρονούν οι καθηγητές σας??? και μην πείτε δεν πήζετε τόσο πολύ φέτος ...του χρόνου βέβαια σας βγάζω το καπέλο! :no1:
Ευχαριστώ! :thanks:
1. Υποτίθεται ότι αυτά που λες έπρεπε να τα καλύπτει η υποχρεωτική εκπαίδευση που έχουμε, μέχρι το Γυμνάσιο δηλαδή.
Εγώ μέχρι τότε μόνο θεωρητικά πράγματα έκανα όπως και τώρα.
2. Σκοπός της κατεύθυνσης είναι η επαγγελματική κατάρτιση και όχι η απόκτηση γενικών γνώσεων. Με την ίδια λογική που λες ξέρεις πόσοι ανορθόγραφοι βρίσκονται στα πανεπιστήμια; Είτε είναι της Θεωρητικής, είτε της Θετικής είτε της Τεχνολογικής.
3. Ένας σωστός επιστήμονας (μιας και όλα επιστήμες είναι) δεν πρέπει να υποσκελίζει κάθε άλλη επιστήμη.
4. Εάν περίμενα να μάθω μονωτές και αγωγούς στο Λύκειο με το συμπάθιο είμαι μπιτ για μπιτ μπιπ.
5. Δεν χρειάζεται να υπολογίσεις την περίφραξη μιας που υπάρχουν σύγχρονα μηχανήματα.
6. Τα μαθηματικά του Γυμνασίου φτάνουν για καθημερινή χρήση. Τι νόημα έχουν τα Ολοκληρώματα π.χ. στην καθημερινή μας ζωή; (Βλ. 1,2)
7. Το τι είναι εύκολο και το τι είναι δύσκολο είναι υποκειμενικό. Όπως για σένα είναι τα Αρχαία δύσκολα ε για άλλον είναι τα Μαθηματικά.
8. Δεν είσαι αντικειμενικός.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
chronis_25
Πολύ δραστήριο μέλος
και πάλι...ο καθένας αλλιώς φέρεται και άλλες μεθοδους έχει..
Στις εξετάσεις του ΑΣΕΠ δεν εξετάζεται η παιδαγωγική;
Δηλαδή άμα ο άλλος δέρνει (παιδαγωγική παλαιότερη μέθοδος) πάει να πει ότι είναι σωστός καθηγητής;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
chronis_25
Πολύ δραστήριο μέλος
Θα στο κάνω λιανά μπας και παντήσεις.
Μπάινεις σε τάξη α δημοτικού,πρωτο μάθημα στα μαθηματικά.Πώς θα ξεκινήσεις το μάθημα;Τι θα είναι το πρώτο πράγμα που θα πεις στα παιδιά για τα μαθηματικά;Είναι πολύ εύκολο να μην μου απαντάς και να το ρίχνεις στην προσωπική επίθεση,κάτι το οποίο δείχνει έλλειψη επιχειρημάτων.Φυσικά και υπάρχουν παιδιά της θεωρητικής που ξέρουν μαθηματικά,αλλά εσύ που δεν είναι και το φόρτε σου,πώς θα διδάξεις;
Πόσο έγραψες στις εξετάσεις;Και μια φίλη μου είχε 20,έκανε και ιδαίτερα,πήγε διαβασμένη,και έγραψε 4.
στο πανεπιστήμιο μαθαίνεις το πως θα διδάξεις και όλα τα σχετικά, και για τα μαθηματικά και για τα υπόλοιπα...και απο τη στιγμη που περασεις τα μαθηματα εισαι ικανος να τα διδιαξεις.......
Αφού μαθαίνεις το ΠΩΣ θα διδάξεις, γιατί υπάρχουν καλοί και κακοί καθηγητές; Το αντικείμενό τους το ξέρουν πολύ καλά, τις σωστές παιδαγωγικές μεθόδους (edited) μαθαίνουν. Πώς γίνεται αυτό;
Αυτό είπα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
chronis_25
Πολύ δραστήριο μέλος
Τι σχεση εχει το ενα με το αλλο;
Διάβασε τα προηγούμενα ποστ και θα καταλάβεις.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
chronis_25
Πολύ δραστήριο μέλος
όταν περνάς ένα μάθημα,έχεις και τις απαραίτητες γνώσεις για να τις μεταδώσεις σε κάποιον...
Έχεις το πάθος;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
chronis_25
Πολύ δραστήριο μέλος
στο πανεπιστήμιο μαθαίνεις το πως θα διδάξεις και όλα τα σχετικά, και για τα μαθηματικά και για τα υπόλοιπα...και απο τη στιγμη που περασεις τα μαθηματα εισαι ικανος να τα διδιαξεις.......
Αφού όλα αυτά τα μαθαίνεις, γιατί κατηγορούμε ότι πολλοί καθηγητές δεν είναι μεταδοτικοί και συνεπώς καλοί;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
chronis_25
Πολύ δραστήριο μέλος
ξεκωληστε λιγο..
Χρονη ξερεις ποια μαθηματα αρεζαν στον καθηγητη σου οταν ηταν μαθητης;οχι φυσικα...αλλαζουν οι αποψεις/αντιλήψεις/γουστα των ανθρωπων οταν ειναι 18 και οταν ειναι 30!
Τεό. Δεν αλλάζουν οι απόψεις (στο συγκεκριμένο θέμα) τόσο εύκολα. Δεν μιλάμε για κάτι επίκτητο ή κάτι εμπειρικό. Είναι το πώς τα αντιλαμβάνεσαι τα πράγματα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
chronis_25
Πολύ δραστήριο μέλος
Ενώ δηλαδή το να ξέρει ότι η τελευταία συλλαβή μιας λέξης ονομάζεται λήγουσα θα του διευρύνει τους ορίζοντες περισσότερο από το να ξέρει ότι ο μπακάλης της γειτονιάς τον έκλεψε
Ακριβώς.
Ούτε οι απόφοιτοι Θετικής-Τεχνολογικής.ελπίζω να μην το προσωποποιείς σε μένα το θέμα.....το ότι περνάνε πολλοί απο θεωρητική δεν σημαίνει πως είναι άχρηστοι....
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
chronis_25
Πολύ δραστήριο μέλος
παιδια μην σκεφτεστε μονοπλευρα..δηλ ενας τεχνολογικος( :p) που περασε σε παιδαγωγικο ειναι ικανος με τετοιες αποψεις να μαθει στα παιδια μας ιστορια;
και φυσικα θα πειτε οχι...
μονο μην ξεχνατε οτι οι αποψεις αλλαζουν καθως το ατομο ωριμαζει...οταν εισαι ''υποχρεωμενος'' κατα μια εννοια να ασχοληθεις με τοσα πολλα μαθηματα, βλεπεις ποια σου κεντριζουν το ενδιαφερον και ποια οχι,και πραττεις αναλογα..
για να παρεις πτυχιο σημαινει πως εχεις περασει ολα τα μαθηματα, δηλ εχεις διαβασει...και για να διοριστεις παει να πει πως εχεις περασει στ ΑΣΕΠ δηλ εχεις γενικες γνωσεις..
Τεό, καλός καθηγητής είναι ο μεταδοτικός καθηγητής. Όταν επιλέγεις αυτήν τη δουλειά τότε πρέπει να αγαπάς αυτό που κάνεις. Αυτό σημαίνει ότι πρέπει να σέβεσαι τα μαθήματα που κάνεις και να δώσεις όσα πιο πολλά μπορείς.
Ο δάσκαλός μου στο Δημοτικό είχε σπουδάσει κοινωνιολόγος. Το ότι δεν είχα κενά στην Α΄ Γυμνασίου οφείλεται σε αυτόν.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
chronis_25
Πολύ δραστήριο μέλος
υπάρχουν και αλλα μαθηματα που κανουν στο δημοτικο εκτος απο τα θετικα, σου υπενθυμιζω...
Και τι με αυτό;
Δηλαδή αν το παιδί στο μέλλον έχει τις δυνάμεις να γίνει ένας διεθνούς φήμης Μαθηματικός θα τον κάνεις να χαραμιστεί;
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
chronis_25
Πολύ δραστήριο μέλος
Eπιτέλους βρέθηκε κάποιος να το πει.Εγώ δε θα εμπιστευθώ σε τέτοιους ανθρώπους τα παιδιά μου για να τους μάθουν μαθηματικά.Θέλω πολύ να δω τι έχουν να πουν πάνω σε αυτό.
Να γιατί τα φροντιστήρια θησαυρίζουν...
:iagree:
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
chronis_25
Πολύ δραστήριο μέλος
ειναι δυνατον να εισαι Ελληνας κ να μην ξερεις αρχαια ελληνικα?!?!ή να μην ξερεις ιστορια?!?!κ η λογοτεχνια "μιλαει" στην ψυχη σου!!!τα μαθηματικα ειναι πραγματικα ΑΧΡΗΣΤΑ!!!η φυσικη κ η χημεια χρησιμευουν στη ζωη αυτο δν σημαινει οτι πρεπει να ξερουμε πυρηνικη φυσικη ή καθε τύπο με ανθρακες.....εμενα ο μαθηματικος μου ειπε οτι οι παραγωγοι ειναι το πιο σημαντικο για τη ζωη μου!!ΕΛΕΟΣ?!?!εχουν τρελαθει..εχουν κομπλεξ κατωτεροτητας αυτοι οι ανθρωποι!!!Λυνουν 100 ιδιες ασκησεις τα παιδια για να συνηθισουν κ παλι δν γραφουν καλα!!!!!αρα απο εκει φαινεται ποσο εξυπνοι ειναι αυτοι που τους διδασκουν......!!!ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΓΙΑ ΠΑΝΤΑ!!!Κ ειμαστε οι καλυτεροι κ οι πιο μορφωμενοι τελικα!!!!:no1:
+10000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
Το θέμα δεν είναι να μην υπήρχαν, απλά δεν βοηθούν ψυχικά το άτομο να ανοίξει τους ορίζοντές του, αναγκάζοντάς το να κολλάει σε πράξεις και αριθμούς.......
Θα έπρεπε να ντρέπεστε με αυτά που γράφετε!
Κάθε επιστήμη είναι απαραίτητη και κανένας δεν πρέπει να τις διακρίνει γιατί εδώ που έχουμε φτάσει, έχουμε φτάσει χάρη στην ανάπτυξη ΟΛΩΝ των επιστημών.
Πολλοί από τους απόφοιτους της Θεωρητικής θα ακολουθήσουν το παιδαγωγικό τμήμα. Ρωτώ, με τέτοιες απόψεις είστε σε θέση να διδάσκετε τα παιδιά μου και τα παιδιά μας όταν θα διοριστείτε; Αυτές είναι οι παιδαγωγικές μέθοδοι που θα εξασκείτε; Η απάντηση είναι Ο-Χ-Ι!
-----------------------------------------
ναι ομως και οι τεχνολικοι/θετικοι σνομπαρουν τα μαθηματα της θεωρητικης.ειναι καπως αμοιβαια τα αισθηματα.γι'αυτο και πολλα μελη του φορουμ διαφωνουν(και τσακωνονται πολλες φορες) πανω στο συγκεκριμενο θεμα.
Το ότι δε μας αρέσουν τα αρχαία, δε σημαίνει ότι δεν πρέπει να διδάσκονται.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
chronis_25
Πολύ δραστήριο μέλος
Είναι δυνατόν οι απόγονοι του Ευκλείδη και του Θαλή να μην ξέρουν ούτε την Προπαίδεια;ειναι δυνατον να εισαι Ελληνας κ να μην ξερεις αρχαια ελληνικα?!?!ή να μην ξερεις ιστορια?!?!κ η λογοτεχνια "μιλαει" στην ψυχη σου!!!τα μαθηματικα ειναι πραγματικα ΑΧΡΗΣΤΑ!!!η φυσικη κ η χημεια χρησιμευουν στη ζωη αυτο δν σημαινει οτι πρεπει να ξερουμε πυρηνικη φυσικη ή καθε τύπο με ανθρακες.....εμενα ο μαθηματικος μου ειπε οτι οι παραγωγοι ειναι το πιο σημαντικο για τη ζωη μου!!ΕΛΕΟΣ?!?!
Ο λόγος για τον οποίον διδασκόμαστε μαθηματικά είναι για να εξασκείται το μυαλό. Κανένας δε σου είπε ότι θα σου χρειαστεί ποτέ στην καθημερινή σου ζωή το Πυθαγόρειο Θεώρημα.
Επίσης πιστεύω ότι ο μαθηματικός σου εννοούσε τη μαθητική ζωή και όχι την καθημερινή.
Τέλος όπως πρέπει να ερμηνεύω τα κείμενα άλλων, πρέπει να ξέρω από πού προήλθα και από τι αποτελείται ο κόσμος μου. (Σημ.: Αυτά τα έψαχναν πρώτοι οι πρωτόγονοι).
Πρώτον, πολλοί φιλόλογοι μου έχουν κόμπλεξ ανωτερότητας (όχι κατωτερότητας) και θεωρούν τα κείμενα σημαντικότατα.εχουν τρελαθει..εχουν κομπλεξ κατωτεροτητας αυτοι οι ανθρωποι!!!Λυνουν 100 ιδιες ασκησεις τα παιδια για να συνηθισουν κ παλι δν γραφουν καλα!!!!!αρα απο εκει φαινεται ποσο εξυπνοι ειναι αυτοι που τους διδασκουν......!!!ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΓΙΑ ΠΑΝΤΑ!!!Κ ειμαστε οι καλυτεροι κ οι πιο μορφωμενοι τελικα!!!!:no1:
Δεύτερον, για δείξε μου επιστημονική έρευνα που να αποδεικνύει ότι οι καθηγητές Θεωρητικών Μαθημάτων είναι πιο έξυπνοι από αυτούς των Θετικών. Γιατί κι εγώ με την ίδια λογική (τη δική σου) λέω ότι οι Θεωρητικοί κάθονται και μαθαίνουν απ' έξω, τη στιγμή που οι Θετικοί εξασκούν το μυαλό τους.
Τρίτον, ποτέ μου δεν έχω λύσει 100 ίδιες ασκήσεις.
Τέταρτον μιας και είσαι της Θεωρητικής, ο Σωκράτης πριν από κάτι χρονάκια είχε πει: "Ένα μόνο πράγμα γνωρίζω, ότι τίποτα δεν γνωρίζω”.
Υ.Γ.: Από την Ελληνιστική κοινή έβαζαν τόνους και έγραφαν τις λέξεις ολόκληρες. Ας μην αλλάζουμε τη γλώσσα μας έτσι...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.