fragl
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η fragl αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 39 ετών και Καθηγητής. Έχει γράψει 326 μηνύματα.
25-07-12
15:26
Να καταργηθεί, συμφωνώ, αλλά να ανέβει και η βάση του ειδικού μαθήματος στις Πανελλαδικές. Όποιος εισάγεται έχοντας γράψει γύρω στο 10 στο ειδικό μάθημα και περιμένει στη Φιλολογία να μάθει τη γλώσσα απατάται πλάνην οικτρά. Επίσης, να γίνουν τα επιλογής μαθήματα παιδαγωγικών και ψυχολογίας υποχρεωτικά στις ξενόγλωσσες φιλολογίες. Ο νόμος που επιτρέπει στους επαρκειούχους να διδάσκουν όντως χρειάζεται κατάργηση,γιατί είναι λίγοι όσοι έχοντας Γ2 ασχολούνται με την επιμόρφωσή τους, και πολλοί περισσότεροι τυχάρπαστοι που πήραν μόνο ένα Proficiency ή Dalf2 και διδάσκουν.Επαναλαμβάνω πως χρειάζονται πολλές αλλαγές και στα ξενόγλωσσα τμήματα φιλολογιών όμως, που όσο περίεργο κι αν φαίνεται, βγάζουν πολλούς ακατάλληλους να διδάξουν.Θα μιλούσα για ένα κοινό σύστημα αξιολόγησης και των δύο, αλλά επειδή και τον ΑΣΕΠ των καθηγητών των φανταζόμασταν όταν πρωτοδημιουργήθηκε ως το μαγικό διαγωνισμό που θα έδιωχνε τη φύρα από το σιτάρι και τελικά είναι από τα μεγαλύτερα εκτρώματα της παιδείας, δεν το προτείνω καν.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
fragl
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η fragl αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 39 ετών και Καθηγητής. Έχει γράψει 326 μηνύματα.
25-07-12
04:58
Τυπικά προσόντα: Επάρκεια +άδεια διδασκαλίας.
Απαιτούμενα πραγματικά προσόντα:
1.Γνώσεις διδακτικής πχ https://www.hau.gr/?i=teacher_education.el.courses_teaching_english και με συνεχή επιμόρφωση με σεμινάρια
ή από τη φοίτησή του σε άλλο ξενόγλωσσο τμήμα και με συνεχή επιμόρφωση με σεμινάρια (+προσωπικό διάβασμα).
2. Αγάπη για τη δουλειά του.
3. Υπομονή
4.Συνεχή επιμόρφωση σχετικά με την ψυχολογία παιδιού και τις μαθησιακές δυσκολίες.
Οι μικρές τάξεις δεν είναι λιγότερο απαιτητικές από τις τάξεις πτυχίων.Έχουν αντίστοιχη ευθύνη γιατί θέτουν τα θεμέλια για την μετέπειτα εξέλιξη του παιδιού στην ξένη γλώσσα για τον προφανή λόγο, ότι αν μάθει κάτι λάθος δύσκολα το ''ξεμαθαίνει'' και για το ότι αν δεν αγαπήσει την ξένη γλώσσα δεν θα διαβάζει αργότερα με όρεξη. Ένα παιδί δεν αγαπά την ξένη γλώσσα επειδή το βιβλίο του έχει εικονίτσες ή επειδή του μιλάς γλυκά λόγω του ταλέντου που πιστεύεις πως έχεις στη διδασκαλία (δεν υπονοώ πως δεν το έχεις, δεν σε γνωρίζω καν). Θα την αγαπήσει αν το βοηθήσεις πραγματικά. Η σωστή κατάρτιση είναι αρωγός γιατί θα σε βοηθήσει να αντιμετωπίσεις μέχρι και απρόσμενες καταστάσεις στην τάξη λόγω πχ συμπεριφοράς μαθητών προς εσένα ή μεταξύ τους). Σαφώς και η εμπειρία βοηθάει, αλλά στην αρχή δεν είναι εφικτό να την έχεις, (και αν θες τη γνώμη μου, ούτε και ποτέ από μόνη της είναι αρκετή), γι' αυτό μέχρι να την αποκτήσεις καλό είναι να επιδιώξεις να μάθεις από το απόσταγμα εμπειρίας άλλων δηλ από σεμινάρια και βιβλία.
Το μήνυμά σου δεν ήταν παρά η αφορμή για να γράψω τα παραπάνω γιατί κάποιοι θεωρούν ότι επειδή πήραν ένα Γ2 ή ένα πτυχίο ξενόγλωσσης φιλολογίας είναι αυτομάτως καθηγηταράδες. Καθηγητή θα σε κάνουν όλα τα παραπάνω.Ούτε ένα πτυχίο φιλολογίας ούτε ένα Γ2.ΑΝ δεν επιμορφωθείς, δεν έχεις αγάπη γι'αυτό που κάνεις και δεν μπεις σε τάξη δεν είσαι πρακτικά τίποτα.
Διδάσκω 2 γλώσσες.Τη μία με Γ2 και την άλλη με πτυχίο φιλολογίας και δεν συμφωνώ με όσους καταδικάζουν τους επαρκειούχους γιατί γνωρίζω άτομα που τέλειωσαν ξενόγλωσση φιλολογία με σκονάκια κι έδωσαν τα προφορικά μαθήματα άπειρες φορές μέχρι να τα περάσουν και μέσα στην τάξη δεν μπορούν να σταθούν, ρεζιλεύονται από τους ίδιους τους μαθητές τους και επαρκειούχους στην ίδια γλώσσα που διαπρέπουν.Σαφώς υπάρχει και το αντίθετο παράδειγμα, και το βλέπω και αυτό το ίδιο συχνά, ατόμων που ΜΟΝΟ με ένα Γ2 κάνουν μαθήματα με μια νοοτροπία εντελώς αλεξιπτωτίστικη, παίρνοντας στο λαιμό τους παιδιά, χάνοντας το χρόνο τους.
Εν κατακλείδι, αν θέλεις να ακολουθήσεις αυτή τη δουλειά, (αν το βλέπεις ως επιπλέον χαρτζιλίκι ΚΑΝΕ ΚΑΤΙ ΑΛΛΟ) ακόμη κι αν δεν έχεις τα χρήματα για ακριβά σεμινάρια όπως αυτό της hau, διάβασε μόνη σου, πάρε τηλ στους εκδοτικούς οίκους και πες τους να σε ενημερώνουν όταν έχουν εκπαιδευτικά σεμινάρια, πήγαινε στις εκθέσεις https://www.ip-exhibitions.eu/index.php?section=content&catItem=1 που πραγματοποιούνται 2 φορές το χρόνο και παρακολούθησε κι εκεί τα δωρεάν σεμινάρια. Μπες στην τάξη προετοιμασμένη. Όλα δεν μπορείς να τα ξέρεις από την αρχή.Κανείς δεν τα ξέρει. Να διψάς να μάθεις.Κι θα μάθεις.Και θα κάνεις και τους μαθητές σου να μάθουν.
Απαιτούμενα πραγματικά προσόντα:
1.Γνώσεις διδακτικής πχ https://www.hau.gr/?i=teacher_education.el.courses_teaching_english και με συνεχή επιμόρφωση με σεμινάρια
ή από τη φοίτησή του σε άλλο ξενόγλωσσο τμήμα και με συνεχή επιμόρφωση με σεμινάρια (+προσωπικό διάβασμα).
2. Αγάπη για τη δουλειά του.
3. Υπομονή
4.Συνεχή επιμόρφωση σχετικά με την ψυχολογία παιδιού και τις μαθησιακές δυσκολίες.
Οι μικρές τάξεις δεν είναι λιγότερο απαιτητικές από τις τάξεις πτυχίων.Έχουν αντίστοιχη ευθύνη γιατί θέτουν τα θεμέλια για την μετέπειτα εξέλιξη του παιδιού στην ξένη γλώσσα για τον προφανή λόγο, ότι αν μάθει κάτι λάθος δύσκολα το ''ξεμαθαίνει'' και για το ότι αν δεν αγαπήσει την ξένη γλώσσα δεν θα διαβάζει αργότερα με όρεξη. Ένα παιδί δεν αγαπά την ξένη γλώσσα επειδή το βιβλίο του έχει εικονίτσες ή επειδή του μιλάς γλυκά λόγω του ταλέντου που πιστεύεις πως έχεις στη διδασκαλία (δεν υπονοώ πως δεν το έχεις, δεν σε γνωρίζω καν). Θα την αγαπήσει αν το βοηθήσεις πραγματικά. Η σωστή κατάρτιση είναι αρωγός γιατί θα σε βοηθήσει να αντιμετωπίσεις μέχρι και απρόσμενες καταστάσεις στην τάξη λόγω πχ συμπεριφοράς μαθητών προς εσένα ή μεταξύ τους). Σαφώς και η εμπειρία βοηθάει, αλλά στην αρχή δεν είναι εφικτό να την έχεις, (και αν θες τη γνώμη μου, ούτε και ποτέ από μόνη της είναι αρκετή), γι' αυτό μέχρι να την αποκτήσεις καλό είναι να επιδιώξεις να μάθεις από το απόσταγμα εμπειρίας άλλων δηλ από σεμινάρια και βιβλία.
Το μήνυμά σου δεν ήταν παρά η αφορμή για να γράψω τα παραπάνω γιατί κάποιοι θεωρούν ότι επειδή πήραν ένα Γ2 ή ένα πτυχίο ξενόγλωσσης φιλολογίας είναι αυτομάτως καθηγηταράδες. Καθηγητή θα σε κάνουν όλα τα παραπάνω.Ούτε ένα πτυχίο φιλολογίας ούτε ένα Γ2.ΑΝ δεν επιμορφωθείς, δεν έχεις αγάπη γι'αυτό που κάνεις και δεν μπεις σε τάξη δεν είσαι πρακτικά τίποτα.
Διδάσκω 2 γλώσσες.Τη μία με Γ2 και την άλλη με πτυχίο φιλολογίας και δεν συμφωνώ με όσους καταδικάζουν τους επαρκειούχους γιατί γνωρίζω άτομα που τέλειωσαν ξενόγλωσση φιλολογία με σκονάκια κι έδωσαν τα προφορικά μαθήματα άπειρες φορές μέχρι να τα περάσουν και μέσα στην τάξη δεν μπορούν να σταθούν, ρεζιλεύονται από τους ίδιους τους μαθητές τους και επαρκειούχους στην ίδια γλώσσα που διαπρέπουν.Σαφώς υπάρχει και το αντίθετο παράδειγμα, και το βλέπω και αυτό το ίδιο συχνά, ατόμων που ΜΟΝΟ με ένα Γ2 κάνουν μαθήματα με μια νοοτροπία εντελώς αλεξιπτωτίστικη, παίρνοντας στο λαιμό τους παιδιά, χάνοντας το χρόνο τους.
Εν κατακλείδι, αν θέλεις να ακολουθήσεις αυτή τη δουλειά, (αν το βλέπεις ως επιπλέον χαρτζιλίκι ΚΑΝΕ ΚΑΤΙ ΑΛΛΟ) ακόμη κι αν δεν έχεις τα χρήματα για ακριβά σεμινάρια όπως αυτό της hau, διάβασε μόνη σου, πάρε τηλ στους εκδοτικούς οίκους και πες τους να σε ενημερώνουν όταν έχουν εκπαιδευτικά σεμινάρια, πήγαινε στις εκθέσεις https://www.ip-exhibitions.eu/index.php?section=content&catItem=1 που πραγματοποιούνται 2 φορές το χρόνο και παρακολούθησε κι εκεί τα δωρεάν σεμινάρια. Μπες στην τάξη προετοιμασμένη. Όλα δεν μπορείς να τα ξέρεις από την αρχή.Κανείς δεν τα ξέρει. Να διψάς να μάθεις.Κι θα μάθεις.Και θα κάνεις και τους μαθητές σου να μάθουν.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 11 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
fragl
Εκκολαπτόμενο μέλος
Η fragl αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένη. Είναι 39 ετών και Καθηγητής. Έχει γράψει 326 μηνύματα.
02-05-09
21:04
Όπως είναι η κατάσταση σήμερα στην Ελλάδα, η επάρκεια δίνει ακριβώς τα ίδια δικαιώματα και στον πτυχιούχο φιλολογίας, και στον κάτοχο Proficiency όσον αφορά στα φροντιστήρια(για να διδάξεις, ζητάνε Cambridge).Όμως ένας κάτοχος Proficiency, απόφοιτος Λυκείου, δεν γίνεται εύκολα δεκτός, α)πρέπει είτε να έχει πτυχίο άλλης ξενόγλωσσης φιλολογίας (ώστε να γνωρίζει θέματα γλωσσολογίας, διδακτικής και παιδαγωγικών) ή β)να έχει παρακολουθήσει σεμινάρια παιδαγωγικών και διδακτικής.Επίσης, η άδεια διδασκαλίας, που παίρνεις πάντα μετά την επάρκεια (έπειτα από αίτηση, ιατρικές εξετάσεις κι ένα παράβολο από την εφορία), ναι είναι μόνιμη.Όντας επαρκειούχος, δεν έχεις δικαίωμα να προσληφθείς σε δημόσιο ή ιδιωτικό σχολείο, παρά μόνο σε φροντιστήρια.Επίσης, εδώ και πολλά χρόνια ακούγεται ότι θα αλλάξει η νομοθεσία που επιτρέπει στους επαρκειούχους να διδάσκουν, αλλά δεν έχει αλλάξει κάτι, τουλάχιστον not yet.Ο μισθός στα φροντιστήρια είναι ίδιος για πτυχιούχους και επαρκειούχους.Τέλος, ναι, την άδεια διδασκαλίας την παίρνεις πάντα, εκτός κι αν δεν πληρούνται κάποιες προϋποθέσεις (αν είσαι φυγόδικος, λιποτάκτης, ή κριθείς ακατάλληλος μετά τις ιατρικές εξετάσεις).Η άδεια που θα πάρεις (αν πάρεις,δεν δίνεται πάντα) δε νομίζω πως είναι κάτι το μόνιμο,κάτι στο οποίο θα μπορέσεις να στηρίξεις όλη σου την καριέρα.Θα είσαι άλλωστε,ένας απ'τους πολλούς.
Το να τελειώσεις κάποιο αγγλόφωνο πανεπιστήμιο ως φιλόλογος είναι σαφώς καλύτερη επιλογή.
-----------------------------------------
Δεν θα σου πω τι να κάνεις, αλλά τι θα έκανα εγώ στη θέση σου, τώρα που γνωρίζω κάποια πράγματα περισσότερα από όταν ήμουνα στη θέση σου.Το να γίνεις καθηγητής σε φροντιστήριο και ιδιαίτερα αποκλειστικά, σημαίνει ότι θα δουλεύεις πάντα απόγευμα...μη βιάζεσαι να χαρείς...Θα πάψεις να το βλέπεις θετικό, όταν μετά τον πρώτο χρόνο αρχίσεις να συνειδητοποιείς ότι δεν βλέπεις τους φίλους σου παρά μόνο τα Σαββατοκύριακα, γιατί εκείνοι γυρνάνε από τη δουλειά τις καθημερινές γύρω στις 3-4, που εσύ είτε αρχίζεις τη δουλειά, είτε ετοιμάζεσαι γι' αυτή...και τελειώνεις γύρω στις 10 το βράδυ...υπολόγισε και την ώρα που χρειάζεσαι να μαζέψεις βιβλία και να γυρίσεις...θα 'σαι έτοιμος να βγεις, την ώρα που οι άλλοι έχουν ήδη βγει για τον καφέ ή το ποτό τους και γυρνάνε, ώστε να σηκωθούν την επόμενη μέρα το πρωί...Επίσης, είναι άπειρα τα θετικά του να μπορείς κάποια στιγμή να εργαστείς σε ένα δημόσιο ή ιδιωτικό σχολείο..Στη θέση σου, αν δεν είχα προετοιμαστεί την πρώτη χρονιά, θα ξαναέδινα Πανελλήνιες.Δεν έχεις να χάσεις τίποτα.Μόνο να κερδίσεις.Αν γράψεις καλά στα Αγγλικά, δεν χρειάζεται να είσαι άριστος στα υπόλοιπα μαθήματα.Αλλά και πάλι...μιλάμε για έξι μόνο μαθήματα...Τι είναι μπροστά στο όνειρό σου?Μην βρεθείς να το μετανιώνεις αργότερα...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.