Shadowfax
Διάσημο μέλος
Αλίμονο ρε παιδιά, μία είναι η Φυσική, μία η Χημεία, ένα σύνολο τα Μαθηματικά και ούτω καθεξής. Σαφώς υπάρχουν διαφορετικοί κλάδοι στις παραπάνω περιπτώσεις οι οποίοι ίσως δεν σχετίζονται άμεσα μεταξύ τους. Αλλά σκοπός είναι να μάθει κανείς να αντιμετωπίζει την ''επιστήμη'' καθολικά και όχι αποσπασματικά κρατώντας μόνο ''ό,τι θα του χρειαστεί για τις Πανελλήνιες''.
Πήγαινε λοιπόν εσύ και μάθε μόνο τα χαρακτηριστικά του ομογενούς πεδίου και τον τύπο της έντασης χωρίς να ξέρεις τι είναι ηλεκτρικό πεδίο.
Ας σοβαρευτούμε λίγο.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Shadowfax
Διάσημο μέλος
πως γινεται σε μενα και στους συμμαθητες μου να φαινονται μετριας δυσκολιας(δεν εχουμε αναφερθει σε αυτα στο παρελθον)και σε σας να φαινονται ολα τοσο απλα και ευκολα,ακομα δεν το εχω καταλαβει.
Ε, κοίταξε, για την ακρίβεια έχουμε (ψιλο)αναφερθεί στη Χημεία πέρυσι (Καταστατική - νόμοι αερίων). Ωστόσο η προσέγγιση είναι διαφορετική τώρα. Μελετάμε πολύ περισσότερα πράγματα (βλ. γραφικές παραστάσεις) και ίσως πιο μεθοδικά. No worries, στους περισσότερους φαίνεται κάπως στραβή η αρχή. Μετά φτιάχνει η κατάσταση.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Shadowfax
Διάσημο μέλος
Η θερμοδυναμικη ειναι το πιο αγαπημενο κεφαλαιο απο φυσικη της β'.
Αλλα τεσπα, ψαχνω να βρω που σκατα ειναι αυτο το ποστ που εκανε κουοτ ο τζιμ και ελεγε κατι για φωνες και προπαγανδες που εφαγε ο τζιμ αλλα δεν το βρισκω και σαουντζ ιντρεστινγκ. Βρειτε το μου@!#@*(&
Ε, διάβασε όλη τη συζήτηση ντε.
https://ischool.e-steki.gr/showthread.php?t=49690&page=5#42
Anyway, δεν πα' να γουστάρεις όσο θες, για μένα θύμα των παραπάνω στερεοτύπων είσαι. Enough said.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Shadowfax
Διάσημο μέλος
Σε ξέρουμε.
Ας μην πουμε ποιος το παιζει ξερόλας γιατί σε άλλο θρεντ φαίνεται.
Ας μην το προχωράμε
+n. Πραγματικά τόσο λίγα διατυπώνουν ευστοχότατα τόσα πολλά. Μπράβο Λυδία, συμφωνώ (προς απάντηση στο τελευταίο σχόλιο του Djimmakou).
Μήπως λοιπόν Δημήτρη το πρόβλημα είναι αυτό εξαρχής; Κάτσε διάβασε σε παρακαλώ τι είπες πριν και ύστερα έλα να μου μιλήσεις πάλι. Άλλος είπε πως ''δεν ασχολείται με ό,τι λένε οι άλλοι''. Ασχολήσου τουλάχιστον με αυτά που λες εσύ. Προσπάθησε να καταλάβεις τι και πώς το λες και μετά συζητάμε.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Shadowfax
Διάσημο μέλος
Χαίρομαι πάντως που υπάρχουν άτομα που καταλαβαίνουν. Είναι και αυτό κάτι μπροστά στον βούρκο των στερεοτύπων. Είμαστε μάγκες ρε, κόντρα στο ρεύμα! (Χα!)
Βtw, θα χρειαστεί κάτι παραπάνω από δυο τρία παιδάκια - φερέφωνα - στερεοτυπικά πρότυπα για να αποκτήσω ανασφάλειες. Συμφωνώ λοιπόν με την Ράνια. Παθέτικ^2
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Shadowfax
Διάσημο μέλος
Αλλά το είπα ήδη, αυτές οι ιδέες ή από μαθητές ''πιόνια'', καλή ώρα, υποκινούνται ή από φροντιστηριούχους και αλίμονο, όχι από όλους. Συζητούσα προχθές με έναν καθηγητή μου για την Φυσική Γενικής και όταν τον ρώτησα γιατί τα κύματα και οι ταλαντώσεις, τα δύο τελευταία κεφάλαια, δεν μπήκαν στην αρχή για να γίνει η εισαγωγή στην ύλη της Γ μου απάντησε το αυτονόητο ο άνθρωπος: ''(...) Αλίμονο δεν θα ξεκινήσουμε και την προετοιμασία από τη Β!''
Τέλος πάντων, είναι νομίζω κουτό και μόνο που μπαίνουμε στην διαδικασία να εξηγήσουμε, τι; Πως η ύλη της Β είναι για την Β και αυτή της Γ όχι για τις αρχές της πρώτης. Δεν βαριέσαι, τέτοια στερεότυπα δύσκολα καταργούνται ιδίως όταν είναι η Αλήθεια που οι μαθητές μαθαίνουν από μικρή κιόλας ηλικία.
Αρκετά είπαμε. Δεν με ενδιαφέρουν στο ελάχιστο ούτε τα ''όνειρα'' του Djimmakou ούτε και ο τρόπος που οραματίζεται να τα πετύχει. Ας χτίσει άλλα δύο φροντιστήρια στην Αθήνα, σπουδαίο πράγμα. Σε καμία όμως περίπτωση δεν θα σταματήσω να λέω την γνώμη μου πάνω σε ένα θέμα που επεκτείνεται και μεγαλώνει όλο και περισσότερο. Αλλά εντάξει, ας είμαστε και ρεαλιστές. Τι μπορεί να κάνει η δική μου φωνή μπροστά στην προπαγάνδα που έχει υποστεί ο κάθε jimmakos. Τέλος πάντων, όχι πως εμείς είμαστε τέλειοι αλλά τουλάχιστον καθορίζουμε οι ίδιοι τον όρο, όχι άλλοι για μας. Καλημέρα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Shadowfax
Διάσημο μέλος
+1
αλλα στις μερες μας ετσι παει το συστημα(για την ακριβεια εμεις το διαμορφωσαμε ετσι).και ενας μαθητης που θελει να σπουδασει πρεπει να συμβιβαστει με αυτο(δυστυχως)
Φίλε (Αντώνη) το σύστημα είναι τόσο προβληματικό όσο του επιτρέπουμε εμείς να είναι. Δηλαδή μισό λεπτό, τι σου φταίει η οργάνωση του x εκπαιδευτικού αν εσύ πας και μου ετοιμάζεσαι για τη Γ απ' τις απαρχές της Β; Εντάξει, μέχρι ένα σημείο συμφωνώ κι εγώ να αναζητήσουμε ευθύνες αλλού. Αλλά σε κάτι τέτοια ο μόνος υπεύθυνος είναι το ξερό μας το κεφάλι, αν θέλεις και μου επιτρέπεις.
Το πρόβλημα απλά διαιωνίζεται έτσι. Και κακά τα ψέματα, μιλάμε συχνά για αλλαγές και μεταρρυθμίσεις. Καλώς. Μόνο που αν αυτές δεν γίνουν πρώτα στο μυαλό μας, τότε στο κενό θα πέσουν, λάβουν ή όχι χώρα στην πραγματικότητα.
Βέβαια δεν ξέρω και κατά πόσο δικές μας είναι αυτές οι ''φαεινές'' ιδέες...
Btw, βλέπω αρκετούς ανθρώπους που σπουδάζουν χωρίς μάλιστα να έχουν ξεκινήσει τα φροντιστήρια από το Γυμνάσιο.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Shadowfax
Διάσημο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.