VouDou
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Δημήτριος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 49 ετών, Καθηγητής και μας γράφει απο Κυπαρισσία (Μεσσηνία). Έχει γράψει 1,326 μηνύματα.
20-08-09
02:40
Τα δύο τελευταία μηνύματα μού ήταν πολύ χρήσιμα και νομίζω ότι άρχισα να αντιλαμβάνομαι στη σωστή του διάσταση το όλο θέμα.
Αυτό που έχω να σημειώσω για τους μεγαλύτερους στην ηλικία είναι ότι συνήθως σε αυτό το forum συνηθίζεται να αναφερόμαστε κυρίως στα πτυχίο που απονέμει το κάθε Τμήμα και ποια χρησιμοτητά του στην (Ελληνική) αγορά εργασίας. Τουλάχιστον έτσι σκέφτομαι εγώ σε πρώτο στάδιο. Αν κάποιος έχει συνεχίσει/συνδυάσει master ή/και PhD αλλάζουν κάπως τα πράγματα μιας και έχει άλλη οπτική ακόμα και για τις θέσεις εργασίας που ενδιαφέρεται στην Ελλάδα ή στο Εξωτερικό. Αυτό το αναφέρω, γιατί στην Ελλάδα καλώς ή κακώς, όπως έχω ξαναπεί αρκετές φορές, τα επαγγελματικά δικαιώματα είναι ΜΟΝΟ στο πτυχίο και με βάση αυτό οι νέοι που είναι στο ischool θα κινηθούν. Για αυτό και ρωτούσα περί επαγγελματικών δικαιωμάτων και τί "ταυτότητα" πάνω-κάτω έχουν οι πτυχιούχοι... Και αυτό ενδιαφέρει σε πρώτη βάση την πλειοψηφία των αναγνωστών σε αυτό το forum.
Αυτό ακριβώς είναι πολύ μεγάλη κουβέντα και φυσικά ισχύει 100%. Θεωρώ ότι αυτό ακριβώς πρέπει να το βάλουν καλά στο μυαλό τους όλοι οι νέοι φοιτητές και ιδίως των νέων τμημάτων ΑΕΙ-ΑΤΕΙ και να μην κολλάνε σε αστραφτερούς τίτλους-λέξεις στην ταμπέλα του κάθε τμήματος. Αυτό προσπαθούσα να μεταφέρω και στα thread με τις Μοριακές Βιολογίες κλπ. Δεν ασχολείται κανένας στην αγορά εργασίας αν έκανες στο ΠΤΥΧΙΟ λίγο παραπάνω μοριακά κλπ σε σχέση με κάποιους άλλους. Η ουσία είναι οτι είσαι ΠΕ-Βιολόγος! Όπως λογίζω και στα τμήματα υλικών είσαι ΠΕ-Επιστήμης & Τεχνολογιάς Υλικών (οκ, αν είσαι στο ΤΕΕ αλλάζουν κάποια πράγματα, αλλα θα το μπλέξουμε)... Από κει και πέρα μέσα στο πανεπιστήμιο τί πρόγραμμα μαθημάτων ακολούθησες ή αν συνεχίσεις για μεταπτυχιακά αλλάζει κάπως το πράγμα...
Χεχε, αυτό με τα "βολέματα" ισχύει ΠΑΝΤΟΥ και σε ΑΕΙ και σε ΑΤΕΙ και φυσικά και στις "Γεωπονικές". Και αυτό πάει πακέτο με το άλλο που λέει κάθε νεοδιοριζόμεντος Καθηγητής για να ανελιχθεί στην Ιεραρχία πρέπει να διδάσκει τόσες ώρες προπτυχιακά και τόσες ώρες μεταπτυχιακά μαθήματα. ΚΑι έτσι όλοι οι μετέπειτα φοιτητές/σπουδαστές "φορτώνονται" συνήθως το PhD του καθενός ως νεο μάθημα.... παροχημένο ή όχι... λεπτομέρειες!
Τώρα περί Γεωπονικών στο εξωτερικό (για να μη βγω και off τopic) θα περιοριστώ: ανάλογα πού στο εξωτερικό αναφέρεσαι. Στον Ευρωπαϊκό Νότο είναι 5, στον Ευρωπαϊκό Βορρά είναι 3 και στις ΗΠΑ είναι 4. Γενικόλογα, η έννοια της Γεωπονίας, όπως υπάρχει στην Ελλάδα, δεν υπάρχει στο εξωτερικό μιας και συνήθως δεν διδάσκονται και πολλά στην "Κλασσική Γεωπονία". Τα "Γεωπονικά" Πανεπιστήμια του εξωτερικού θα τα έλεγα "εκλαϊκευτικά" εφαρμοσμένη βιολογία... Ελπίζω να αντιλαμβάνεσαι τις διαφορές. Πάντως, χάρη στην έλλειψη "Γεωπόνων" στο εξωτερικό εχουν αρχίσει να έχουν πρόβλημα και χάρη σε αυτό το γεγονός ωφελήθηκα και με ζητήσανε (έχω και PhD) στη σημερινή δουλειά μου... χεχε!
-----------------------------------------
Δράττοντας την ευκαίρια, ξέχασα να αναφέρω και μία ακόμα διάσταση στις συγκρίσεις με τα Τμήματα του Εξωτερικού (γενικά αναφέρομαι). Θεωρώ ότι πρέπει να είμαστε κάπως επιφυλακτικοί και προσεκτικοί σε αυτό το θέμα για δύο λόγους:
α) Στην Ελλάδα τα επαγγελματικά δικαιώματα (εν γένει η "ταυτότητα" του πτυχίουχου) είναι στο ΠΤΥΧΙΟ και μόνο (οκ το είπαμε) και με βάση αυτό πορεύεσαι όσα μεταπτυχιακά και διδακτορικά να κάνεις στη συνέχεια ακόμα και σε τελείως άσχετους επιστημονικούς κλάδους. Στο εξωτερικό ΔΕΝ συμβαίνει αυτό, αλλά κάθε φορά για το τί δουλειά θα κάνεις λογίζεται συνήθως το "τελευταίο" σου χαρτί (και φυσικά βάσει αυτού αμοίβεσαι που δεν ισχύει κατά κόρον στην Ελλάδα).
β) Στην Ελλάδα στα προπτυχιακά μας προγράμματα δεν υπάρχουν δίδακτρα, ενώ στο εξωτερικό υπάρχουν (πολλά ή λίγα). Βάσει της ζήτησης του κάθε τμήματος αυξάνονται και τα έσοδα και κατ' επέκταση η βιωσιμότητα του κάθε προπτυχιακού τμήματος (στο εξωτερικό πάντα). Σε αυτή τους την προσπάθεια (της βιωσιμότητας) πολλές φορές ιδρύονται τμήματα με "εξωτικές" ειδικότητες ή συνδυάζουν επιστήμες σε ένα τμήμα... Μπορεί κάποιες φορές να υπάρχουν ήδη οι υποδομές στην κάθε χώρα για κάτι τέτοιο... αυτό δεν σημαίνει ότι γίνεται και στην Ελλάδα με την περιορισμένη οικονομία (αλλά άντε να πείσεις τον κάθε διορισμένο στο Δημόσιο Καθηγητή που ονειρεύεται πρόεδρος τμήματος, ότι τα παιδιά θα είναι άνεργα ή θα πρέπει να το συνδυάσουν με μεταπτυχιακές σπουδές αν θέλουν δουλεία στο συγκεκριμένο αντικείμενο)...
Αυτό που έχω να σημειώσω για τους μεγαλύτερους στην ηλικία είναι ότι συνήθως σε αυτό το forum συνηθίζεται να αναφερόμαστε κυρίως στα πτυχίο που απονέμει το κάθε Τμήμα και ποια χρησιμοτητά του στην (Ελληνική) αγορά εργασίας. Τουλάχιστον έτσι σκέφτομαι εγώ σε πρώτο στάδιο. Αν κάποιος έχει συνεχίσει/συνδυάσει master ή/και PhD αλλάζουν κάπως τα πράγματα μιας και έχει άλλη οπτική ακόμα και για τις θέσεις εργασίας που ενδιαφέρεται στην Ελλάδα ή στο Εξωτερικό. Αυτό το αναφέρω, γιατί στην Ελλάδα καλώς ή κακώς, όπως έχω ξαναπεί αρκετές φορές, τα επαγγελματικά δικαιώματα είναι ΜΟΝΟ στο πτυχίο και με βάση αυτό οι νέοι που είναι στο ischool θα κινηθούν. Για αυτό και ρωτούσα περί επαγγελματικών δικαιωμάτων και τί "ταυτότητα" πάνω-κάτω έχουν οι πτυχιούχοι... Και αυτό ενδιαφέρει σε πρώτη βάση την πλειοψηφία των αναγνωστών σε αυτό το forum.
Απλά στα υπουργεία δεν πολύ κάθονται να σκάσουν και να τα ψειρίσουν και όπου μπορούν να χώσουν του αποφοίτους τους χώνουν. Αρκεί να κερδίζουν ψήφους.
Αυτό ακριβώς είναι πολύ μεγάλη κουβέντα και φυσικά ισχύει 100%. Θεωρώ ότι αυτό ακριβώς πρέπει να το βάλουν καλά στο μυαλό τους όλοι οι νέοι φοιτητές και ιδίως των νέων τμημάτων ΑΕΙ-ΑΤΕΙ και να μην κολλάνε σε αστραφτερούς τίτλους-λέξεις στην ταμπέλα του κάθε τμήματος. Αυτό προσπαθούσα να μεταφέρω και στα thread με τις Μοριακές Βιολογίες κλπ. Δεν ασχολείται κανένας στην αγορά εργασίας αν έκανες στο ΠΤΥΧΙΟ λίγο παραπάνω μοριακά κλπ σε σχέση με κάποιους άλλους. Η ουσία είναι οτι είσαι ΠΕ-Βιολόγος! Όπως λογίζω και στα τμήματα υλικών είσαι ΠΕ-Επιστήμης & Τεχνολογιάς Υλικών (οκ, αν είσαι στο ΤΕΕ αλλάζουν κάποια πράγματα, αλλα θα το μπλέξουμε)... Από κει και πέρα μέσα στο πανεπιστήμιο τί πρόγραμμα μαθημάτων ακολούθησες ή αν συνεχίσεις για μεταπτυχιακά αλλάζει κάπως το πράγμα...
Α και VouDou το παρασκήνιο λέει πως και για τα τμήματα τα γεωπονικά το 5 ετές των σπουδών και το μεγάλο πλήθος μαθημάτων εξηγείται από τα πολλά βολέματα ανέργων καθηγητών σε θέσεις δημοσίου. Ομοίως και στο εξωτερικό τα γεωπονικά τμήματα δεν απαιτούν 5 ετής σπουδές.
Χεχε, αυτό με τα "βολέματα" ισχύει ΠΑΝΤΟΥ και σε ΑΕΙ και σε ΑΤΕΙ και φυσικά και στις "Γεωπονικές". Και αυτό πάει πακέτο με το άλλο που λέει κάθε νεοδιοριζόμεντος Καθηγητής για να ανελιχθεί στην Ιεραρχία πρέπει να διδάσκει τόσες ώρες προπτυχιακά και τόσες ώρες μεταπτυχιακά μαθήματα. ΚΑι έτσι όλοι οι μετέπειτα φοιτητές/σπουδαστές "φορτώνονται" συνήθως το PhD του καθενός ως νεο μάθημα.... παροχημένο ή όχι... λεπτομέρειες!
Τώρα περί Γεωπονικών στο εξωτερικό (για να μη βγω και off τopic) θα περιοριστώ: ανάλογα πού στο εξωτερικό αναφέρεσαι. Στον Ευρωπαϊκό Νότο είναι 5, στον Ευρωπαϊκό Βορρά είναι 3 και στις ΗΠΑ είναι 4. Γενικόλογα, η έννοια της Γεωπονίας, όπως υπάρχει στην Ελλάδα, δεν υπάρχει στο εξωτερικό μιας και συνήθως δεν διδάσκονται και πολλά στην "Κλασσική Γεωπονία". Τα "Γεωπονικά" Πανεπιστήμια του εξωτερικού θα τα έλεγα "εκλαϊκευτικά" εφαρμοσμένη βιολογία... Ελπίζω να αντιλαμβάνεσαι τις διαφορές. Πάντως, χάρη στην έλλειψη "Γεωπόνων" στο εξωτερικό εχουν αρχίσει να έχουν πρόβλημα και χάρη σε αυτό το γεγονός ωφελήθηκα και με ζητήσανε (έχω και PhD) στη σημερινή δουλειά μου... χεχε!
-----------------------------------------
Δράττοντας την ευκαίρια, ξέχασα να αναφέρω και μία ακόμα διάσταση στις συγκρίσεις με τα Τμήματα του Εξωτερικού (γενικά αναφέρομαι). Θεωρώ ότι πρέπει να είμαστε κάπως επιφυλακτικοί και προσεκτικοί σε αυτό το θέμα για δύο λόγους:
α) Στην Ελλάδα τα επαγγελματικά δικαιώματα (εν γένει η "ταυτότητα" του πτυχίουχου) είναι στο ΠΤΥΧΙΟ και μόνο (οκ το είπαμε) και με βάση αυτό πορεύεσαι όσα μεταπτυχιακά και διδακτορικά να κάνεις στη συνέχεια ακόμα και σε τελείως άσχετους επιστημονικούς κλάδους. Στο εξωτερικό ΔΕΝ συμβαίνει αυτό, αλλά κάθε φορά για το τί δουλειά θα κάνεις λογίζεται συνήθως το "τελευταίο" σου χαρτί (και φυσικά βάσει αυτού αμοίβεσαι που δεν ισχύει κατά κόρον στην Ελλάδα).
β) Στην Ελλάδα στα προπτυχιακά μας προγράμματα δεν υπάρχουν δίδακτρα, ενώ στο εξωτερικό υπάρχουν (πολλά ή λίγα). Βάσει της ζήτησης του κάθε τμήματος αυξάνονται και τα έσοδα και κατ' επέκταση η βιωσιμότητα του κάθε προπτυχιακού τμήματος (στο εξωτερικό πάντα). Σε αυτή τους την προσπάθεια (της βιωσιμότητας) πολλές φορές ιδρύονται τμήματα με "εξωτικές" ειδικότητες ή συνδυάζουν επιστήμες σε ένα τμήμα... Μπορεί κάποιες φορές να υπάρχουν ήδη οι υποδομές στην κάθε χώρα για κάτι τέτοιο... αυτό δεν σημαίνει ότι γίνεται και στην Ελλάδα με την περιορισμένη οικονομία (αλλά άντε να πείσεις τον κάθε διορισμένο στο Δημόσιο Καθηγητή που ονειρεύεται πρόεδρος τμήματος, ότι τα παιδιά θα είναι άνεργα ή θα πρέπει να το συνδυάσουν με μεταπτυχιακές σπουδές αν θέλουν δουλεία στο συγκεκριμένο αντικείμενο)...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
VouDou
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο Δημήτριος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 49 ετών, Καθηγητής και μας γράφει απο Κυπαρισσία (Μεσσηνία). Έχει γράψει 1,326 μηνύματα.
17-08-09
17:26
Αγαπητέ wolfie όντας απόφοιτος του τμήματος Μηχανικών Επιστήμης των Υλικών στα Ιωάννινα οφείλω να διαφωνήσω με τα όσα λες.
Totos#11
Μιας και είσαι απόφοιτος από το τμήμα Μηχανικών Επιστήμης των Υλικών στα Ιωάννινα θα ήθελα να σε ρωτήσω κάποια πράγματα μιας και είμαι λίγο μπερδεμένος με αυτό το Τμήμα-νέα ειδικότητα για την Ελλάδα.
Καταρχάς, αναφέρω ότι δεν είμαι γενικότερα Μηχανικός και, επίσης, γνωρίζω ότι τόσο το Τμήμα στα Ιωάννινα, αλλά και τα όμορα Τμήματα στην Πάτρα και Ηράκλειο, είναι Τμήματα που Ιδρύθηκαν τα τελευταία 10 χρόνια. Λοιπόν:
Το τμήμα στα Γιάννενα δεν έχει καμία σχέση με τα άλλα δύο (Κρήτη, Πάτρα) και καλό θα ήταν αν κάποιος δεν έχει επαρκή ενημέρωση να μην προβαίνει σε παραπλανητικές υποδείξεις προς τους υποψηφίους φοιτητές. Το τμήμα στα Μηχανικών Υλικών έχει πενταετή οδηγό σπουδών με μαθήματα που υπερκαλύπτουν τα άλλα δύο τμήματα Υλικών και σύντομα (μέχρι τον Σεπτέμβρη) θα είναι δεκτό από το τεχνικό επιμηλητήριο ελλάδας.
Πώς γίνεται το Τμήμα στα Ιωάννινα να μην έχει καμία σχέση με την Πάτρα ή Ηράκλειο, ειδικά μάλιστα όταν μέχρι και φέτος είχε παρεμφερή Τίτλο το Τμήμα με την Πάτρα ή ακριβώς τον ίδιο Τίτλο με αυτό στο Ηράκλειο? Αναφέρεσαι μήπως μόνο στο πρόγραμμα σπουδών? Γιατί αδυνατώ στην αγορά εργασίας οι απόφοιτοι όλων αυτών των τμημάτων να διαφέρουν μιας και το πτυχίο τους αναγράφει το ίδιο πράγμα.
Ναι όντως, το Τμήμα στα Ιωάννινα έχει 5ετή προπτυχιακό οδηγό σπουδών, ενώ σε Πάτρα και Ηράκλειο 4ετή οδηγό σπουδών. Γνωρίζεις γιατί έγινε αυτό, όταν μάλιστα όλες αυτές οι σχολές ιδρύθηκαν πάνω-κάτω την ίδια εποχή? Και τί παραπάνω «κερδίζει» κάποιος στην αγορά εργασίας ή στις Μεταπτυχιακές σπουδές (ίσως εκτός από το προφανές κάποιες περισσότερες γνώσεις, λόγω των περισσότερων μαθημάτων –δεν ξέρω αν αυτό όντως ισχύει- που παρακολούθησε ως προπτυχιακός φοιτητής) που έχει 5ετές πτυχίο ΑΕΙ στην Επιστήμη & Τεχνολογία Υλικών από αυτόν που έχει 4ετές πτυχίο ΑΕΙ επίσης στην Επιστήμη & Τεχνολογία Υλικών?
Βασικά είχα αναρωτηθεί πριν λίγο καιρό για το άλλο τμήμα στα Ιωάννινα Βιολογικών Εφαρμογών & Τεχνολογιών το πώς γίνεται να έχει 5ετές πτυχίο, αφού «παράγει» ΠΕ-Βιολόγους και όλες οι άλλες «σχετικές» σχολές ΠΕ-Βιολόγων στην Ελλάδα (Τμήματα Βιολογίας, Μοριακής Βιολογίας & Γενετικής, Βιοχημείας & Βιοτεχνολογίας) είναι στα 4 έτη.
Τελικά κατέληξα ότι αυτό οφείλεται στο παρασκήνιο που λέει ότι στα Ιωάννινα κάποιοι ήθελαν/θέλουν να Ιδρύσουν ακόμα ένα «Πολυτεχνείο» στην Ελλάδα, το Πολυτεχνείο Ιωαννίνων. Για να Ιδρυθεί ο νόμος ορίζει ότι απαιτούνται κατʼ ελάχιστον 3 Σχολές και στα Ιωάννινα δεν υπήρχε καμία. Έτσι, κάποιοι αποφάσισαν σε 2 νεοϊδρυθήσες σχολές να θεσπίσουν 5ετή προπτυχιακά προγράμματα άσχετα από το γεγονός ότι τα επιστημονικά αντικείμενα που πραγματεύονται είναι στην Ελλάδα για 4ετή προγράμματα. Δύο οι σχολές λοιπόν που παράγουν ΠΕ-Βιολόγους και ΠΕ-Επιστήμης & Τεχνολογίας Υλικών και μία που εγκρίθηκε μέσα στη χρονιά για Αρχιτεκτόνων Μηχανικών Ιωαννίνων (αρχικά ήταν για Καστοριά, αλλά τελικά αυτοί οι κάποιοι είδαν ότι δεν θα έχει «μέλλον» εκεί και άλλαξαν τα σχέδια), σύνολον τρεις. Οπότε πιθανολογώ σε 2-3 χρόνια θα Ιδρυθεί και το Πολυτεχνείο Ιωαννίνων. Ξέρεις ή έχεις ακούσει κάτι σχετικό?
Και αν είναι αλήθεια όλα αυτά, βασικά κρίνω ότι τελικά την «πλήρωσαν» οι φοιτητές των τμημάτων Βιολογικών Εφαρμογών & Τεχνολογιών και Επιστήμης & Τεχνολογίας Υλικών που απέκτησαν πτυχίο στα 5 έτη, όταν οι συνάδελφοί τους απέκτησαν το ίδιο ακριβώς πτυχίο στα 4 έτη (αυτό και αν είναι Ελληνική πατέντα)!!!!
Η χρηματοδότηση μελέτης για την κατασκευή του κτιρίου που θα στεγάσει το τμήμα Αρχιτεκτόνων – Μηχανικών και μετέπειτα τα υπόλοιπα τμήματα του Πολυτεχνείου, εγκρίθηκε στο πλαίσιο της αποδοχής του τετραετούς προγραμματισμού του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων από το Συμβούλιο Ανώτατης Εκπαίδευσης.Στόχος του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων είναι το Πολυτεχνείο να στεγαστεί στο δικό του «σπίτι» με προδιαγραφές για την κάλυψη όλων των αναγκών αλλά και με αρχιτεκτονικό σχέδιο που θα σηματοδοτεί κάτι ξεχωριστό στην Πανεπιστημιούπολη.Αυτό τόνισε ο Πρύτανης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων Ιωάννης Γεροθανάσης, σημειώνοντας πως το κονδύλι που εγκρίθηκε είναι ύψους 2 εκ. ευρώ.«Θα πρέπει το Πολυτεχνείο να σηματοδοτήσει την αρχή μιας νέας αντίληψης στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων», σημείωσε ο κ. Γεροθανάσης.Ωστόσο, οι κτιριακές ανάγκες του Πανεπιστημίου εξακολουθούν να είναι μεγάλες καθώς αρκετά τμήματα δεν διαθέτουν τις δικές τους υποδομές, αλλά συστεγάζονται με άλλα τμήματα.Χαρακτηριστικό είναι το τμημα Βιολογικών Εφαρμογών, αλλά και το τμήμα Μηχανικών Επιστήμης Υλικών, για το οποίο απαιτείται η δημιουργία τεσσάρων νέων εργαστηρίων.Στο κτίριο που κατασκευάζεται απέναντι από το Μεταβατικό πρόκειται ένα μέρος του να χρησιμοποιηθεί για την στέγαση του τμήματος Βιολογικών Εφαρμογών, προκειμένου οι φοιτητές να μπορούν να φοιτούν σε κανονικές συνθήκες, ενώ παράλληλα οι πρυτανικές αρχές στο πλαίσιο του προγραμματισμού του Πανεπιστημίου θα προτείνουν την κατασκευή νέου κτιρίου για την κάλυψη όλων των αναγκών.
Θέμα χρόνου η αναγνώριση των επαγγελματικών δικαιωμάτων
Ευχάριστες και ραγδαίες αναμένεται να είναι οι εξελίξεις όσον αφορά την αναγνώριση των επαγγελματικών δικαιωμάτων των αποφοίτων του τμήματος Μηχανικών Επιστήμων Υλικών, που μέχρι το Σεπτέμβριο αναμένεται να έχει υλοποιηθεί.Το Τεχνικό Επιμελητήριο Ελλάδος, είναι εξαιρετικά φειδωλό στην παραχώρηση επαγγελματικών δικαιώματων σε αποφοίτων νέων τμημάτων, ωστόσο σύμφωνα με τον κ. Γεροθανάση το Τμήμα Μηχανικών Επιστήμης Υλικών θα αποτελέσει εξαίρεση, καθώς μαζί με την ένταξη και εγγραφή των αποφοίτων στο ΤΕΕ, θα παρέχονται και τα επαγγελματικά δικαιώματα.Ένα βήμα προς αυτή την κατεύθυνση έγινε με την απόφαση του τμήματος εκπαίδευσης του ΤΕΕ, που με μεγάλη πλειοψηφία αποφάσισε την παροχή επαγγελματικών δικαιωμάτων ανάλογα με αυτά των Χημικών Μηχανικών.Προϋπόθεση ωστόσο είναι η ίδρυση τεσσάρων νέων εργαστηρίων Μηχανικών Κατεύθυνσης και η προκήρυξη έξι θέσεων μελών ΔΕΠ επίσης μηχανικής κατεύθυνσης.Όλα αυτά σύμφωνα με τον κ. Γεροθανάση έχουν δρομολογηθεί και η εγγραφή των αποφοίτων στο ΤΕΕ δε θα είναι κενή περιεχομένου αλλά θα προσφέρει όλα τα επαγγελματικά δικαιώματα.
Διαβάζω ότι θα προσληφθούν μέλη ΔΕΠ Μηχανικής Κατεύθυνσης και θα ιδρυθούν εργαστήρια Μηχανικής Κατεύθυνσης (επίσης), αλλά ο τίτλος-ταμπέλα της σχολής «μηχανικής» κατεύθυνσης έχει μπει ήδη (πιθανολογώ λόγω των γεγονότων παρασκηνίου που ανέφερα πριν για να προλάβουν ίσως κάποια γεγονότα άσχετα αν οι φοιτητές μαθαίνουν «μηχανική» ή όχι). Και όλα αυτά για να εγγραφούν οι απόφοιτοι τελικά στο ΤΕΕ και τελικά να έχουν επαγγελματικά δικαιώματα ανάλογα με αυτά των Χημικών Μηχανικών. Αυτό ομολογώ με ξένισε κάπως μιας και νόμιζα ότι το Τμήμα είναι «ξαδερφάκι» των Μεταλλειολόγων Μηχανικών και όχι των Χημικών Μηχανικών. Τί από όλα ισχύει? Γνωρίζεις κάτι?
Τέλος, επίσης με ξένισε ο νέος τίτλος της σχολής στα Ιωάννινα. Δηλαδή το «Μηχανικός Επιστήμης των Υλικών» μιας και γνώριζα (είμαι λίγο μεγάλος) ότι υπάρχουν στα ΑΕΙ τα «Πολυτεχνεία» και τα «Πανεπιστήμια». Τώρα διαπιστώνω ότι υπάρχει τμήμα που τα ενώνει/συνδυάζει, δηλαδή και «Μηχανικός» και «Επιστήμονας». Γνωρίζεις κάτι? Είναι σωστό? Γνωρίζεις αν ισχύει κάτι ανάλογο στο εξωτερικό σχετικά με αυτό τον κλάδο, γιατί στην Ελλάδα μού ακούγεται πρωτόγνωρο.
Αν λοιπόν τα παραπάνω δεν επαρκούν μια σύγκριση ανάμεσα στους οδηγούς σπουδών των τριών τμημάτων φτάνει για να αποδείξει την ανωτερότητα αλλά και την πολυτεχνική φύση του τμήματος των Ιωαννίνων.
Πώς συμπεραίνεις ότι το Τμήμα στα Ιωάννινα είναι ανώτερο? Αναφέρεσαι μάλλον στη σύγκριση με τα τμήματα σε Πάτρα και Ηράκλειο? Και μάλλον μόνο στον αριθμό υποχρεωτικών μαθημάτων για το πτυχίο? Για την πολυτεχνική φύση δεν είμαι ικανός να το κρίνω (δεν είμαι Μηχανικός για να κρίνω, όπως προανέφερα), αλλά ακαδημαϊκώς (λέγε με Μεταπτυχιακές σπουδές) όλοι ξεκινούν από το ίδιο σημείο (αίτηση σε ΠΜΣ) και εργασικώς έχουν όλοι χαρτί που γράφει το ίδιο πράγμα (ή σχεδόν το ίδιο). Μήπως έχεις και κάτι άλλο στο μυαλό σου που δεν έγινε ξεκάθαρο μήπως?
Αυτά από μένα και καλή σταδιοδρομία...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.