totos#11
Νεοφερμένος
Ο totos#11 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 38 ετών και Πτυχιούχος. Έχει γράψει 4 μηνύματα.
20-08-09
12:35
Ακριβώς, στην Ελλάδα μικρή σημασία έχουν τα έξτρα πτυχία είτε αυτά αντικατοπτρίζουν κόπο είτε όχι. Στο εξωτερικό (το οποίο για μένα πλέον είναι μονόδρομος) υπάρχει διαφορετική αντιμετώπιση και νομίζω πως με αρκετή προσωπική δουλειά κανείς δεν σου αρνιέται τουλάχιστον την αξιοπρεπειά σου.
Νομίζω πως δεν πρέπει να επεκταθούμε άλλο στα του ΤΕΕ διότι όλοι έχουμε μια σαφή εικόνα. Σίγουρα πάντως ο Έλληνας μηχανικός, γιατρός, δικηγόρος δεν έχει την αντιμετώπιση που είχε στην μετεμφυλιακή Ελλάδα (καλώς για μενα , διότι δεν μου αρέσει η έννοια της κοινωνικής τάξης) και έτσι το να είσαι σήμερα στο ΤΕΕ η στο ξεΤΕΕ δεν σου βρίσκει δουλειά. Απλά οι μηχανικοί έχουν μια υποτυπώδη ζήτηση ακόμα.
Εύχομαι και σε εσένα VouDou και στους υπολοιπους καλό κολύμπι στο Ελλαδιστάν και πιστεύω πως όντας πλέον η κοινωνία παγκοσμιοποιημένη δεν πρέπει να μας τρομάζει το εξωτερικό. Εσύ βέβαια έχεις το πρώτο λόγο σε αυτό αφού είσαι ήδη εκεί. Καλή συνέχεια και σου εύχομαι να πραγματοποιηθεί ο στόχος σου (ΓΠΑ).
Νομίζω πως δεν πρέπει να επεκταθούμε άλλο στα του ΤΕΕ διότι όλοι έχουμε μια σαφή εικόνα. Σίγουρα πάντως ο Έλληνας μηχανικός, γιατρός, δικηγόρος δεν έχει την αντιμετώπιση που είχε στην μετεμφυλιακή Ελλάδα (καλώς για μενα , διότι δεν μου αρέσει η έννοια της κοινωνικής τάξης) και έτσι το να είσαι σήμερα στο ΤΕΕ η στο ξεΤΕΕ δεν σου βρίσκει δουλειά. Απλά οι μηχανικοί έχουν μια υποτυπώδη ζήτηση ακόμα.
Εύχομαι και σε εσένα VouDou και στους υπολοιπους καλό κολύμπι στο Ελλαδιστάν και πιστεύω πως όντας πλέον η κοινωνία παγκοσμιοποιημένη δεν πρέπει να μας τρομάζει το εξωτερικό. Εσύ βέβαια έχεις το πρώτο λόγο σε αυτό αφού είσαι ήδη εκεί. Καλή συνέχεια και σου εύχομαι να πραγματοποιηθεί ο στόχος σου (ΓΠΑ).
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
totos#11
Νεοφερμένος
Ο totos#11 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 38 ετών και Πτυχιούχος. Έχει γράψει 4 μηνύματα.
19-08-09
15:19
Betadine και VouDou δεν διαφωνούμε στα περισσότερα.
Δεν είχα πρόθεση να μειώσω κανένα τμήμα και κανένα φοιτητή αφού μία από τις βασικές αρχές μου είναι πως η σκληρή δουλειά και το ενδιαφέρον για αυτό που κάνουμε είναι αυτά που χαρακτηρίζουν την επιτυχία και την σταδιοδρομία μας.
Απλά τον τελευταίο καιρό όλο συγκρίσεις ακούω ανάμεσα στα τρία τμήματα και δεν μου αρέσει να θίγονται κάποια τμήματα στα αυτιά των αποφοίτων του λυκείου.
Συμφωνώ πως το ΤΕΕ δεν είναι η πανάκεια για όλα και πως τα συντεχνιακά συμφέροντα στην Ελλάδα δίνουν και παίρνουν. Αλλά παρατηρώ πως μόλις κάποια τμήματα πάνε να διεκδικήσουν κάτι αμέσως όλοι αισθάνονται ότι απειλούνται. Συμφωνώ επίσης ότι τα πολυτεχνεία δεν φημίζονται για την ερευνητική τους δραστηριότητα και σε καμία περίπτωση δεν θεωρώ πως υπερέχουν επιστημονικά έναντια των πανεπιστημίων. Τουναντίον θεωρώ πως οι μηχανικοί δεν είναι επιστήμονες με την αυστηρή έννοια του όρου. Το μόνο που είπα είναι πως η παιδεία του μηχανικού που πήραμε διαφέρει λίγο. Επίσης ενδέχεται να διαφέρει και η αποκατάσταση που θα είναι μάλλον διαφορετικής φύσης και όχι απαραίτητα πιο επιτυχημένη.
Τώρα τα δικαιώματα VouDou, αν μπείς στο ΤΕΕ και δεις τα επαγγελματικά δικαιώματα των κλάδων των μηχανικών θα δεις πως όλες οι ειδικότητες αλληλεπικαλύπτονται και έχουν κοινά δικαιώματα. Ηλεκτρολ με Μηχανολ , Τοπογράφ με Πολ Μηχ , Μεταλ με Χημ Μηχ κ.ο.κ.
Όσο μοιάζουμε με τους Μεταλ άλλο τόσο μοιάζουμε και με τους Χημ Μηχ. στο μέτρο του λογικού. Πάρα πολλοί Χημ Μηχ. κάνουν υλικά γι αυτό και τα δικαιώματα μάλλον θα βγουν έτσι. Τώρα για αυτά τα πράγματα αποφασίζει η επιτροπή παιδείας του ΤΕΕ που είναι και πιο αρμόδια.
Επίσης σε ό,τι αφορά τα Η-factors οφείλω να πω πως η μέτρηση είναι παλιά αλλά και να επιβεβαιώσω την καλή ποιότητα κάποιων καθηγητών της Κρήτης και της Πάτρας. Είμαι στο τρίτο έτος του Διδακτορικού μου και έχω γνωρίσει πάρα πολλούς σε συνέδρια αλλά και σε συνεργασίες.
Αυτά και πιστεύω πως για να σταματήσει αυτός ο κλάδος (τόσο σημαντικός στο εξωτερικό) να είναι παραγκωνισμένος στην Ελλάδα πρέπει εμείς σαν νέοι επιστήμονες αλλά και σαν πρωτοπόροι (καλώς ή κακώς) σε αυτόν να τον φέρουμε στην Επιστημονική θέση που του αρμόζει.
Καλή συνέχεια και για ότι νεότερο θα επανέλθω.
-----------------------------------------
Wolfie για το θέμα με την βιολογία δεν μπορώ να σου απαντήσω. Εμείς πάντως κάναμε τα πολύ βασικά και κρίνω πως εγώ προσωπικά δεν μπορώ να το διδάξω σε καμιά περίπτωση. Τα άλλα τμήματα και κυρίως αυτό της Πάτρας έχουν αρκετές βιολογίες από ότι έχω δει αλλά και πάλι δεν ξέρω. Καλύτερα να σου πει κάποιος άλλος για αυτό.
Φυσικά και αυτά τα φαινόμενα είναι ο Greek Way να αποκαθιστά τους αποφοίτους. Απλά στα υπουργεία δεν πολύ κάθονται να σκάσουν και να τα ψειρίσουν και όπου μπορούν να χώσουν του αποφοίτους τους χώνουν. Αρκεί να κερδίζουν ψήφους. Το γεγονός ότι με αυτή τη ρύθμιση ξαφνικά θίγονται και οι φυσικοί και οι χημικοί δεν σου λέει κάτι. Ένα βήμα εμπρός πέντε πισω. Ελλάδα.
Α και VouDou το παρασκήνιο λέει πως και για τα τμήματα τα γεωπονικά το 5 ετές των σπουδών και το μεγάλο πλήθος μαθημάτων εξηγείται από τα πολλά βολέματα ανέργων καθηγητών σε θέσεις δημοσίου. Ομοίως και στο εξωτερικό τα γεωπονικά τμήματα δεν απαιτούν 5 ετής σπουδές.
Δεν είχα πρόθεση να μειώσω κανένα τμήμα και κανένα φοιτητή αφού μία από τις βασικές αρχές μου είναι πως η σκληρή δουλειά και το ενδιαφέρον για αυτό που κάνουμε είναι αυτά που χαρακτηρίζουν την επιτυχία και την σταδιοδρομία μας.
Απλά τον τελευταίο καιρό όλο συγκρίσεις ακούω ανάμεσα στα τρία τμήματα και δεν μου αρέσει να θίγονται κάποια τμήματα στα αυτιά των αποφοίτων του λυκείου.
Συμφωνώ πως το ΤΕΕ δεν είναι η πανάκεια για όλα και πως τα συντεχνιακά συμφέροντα στην Ελλάδα δίνουν και παίρνουν. Αλλά παρατηρώ πως μόλις κάποια τμήματα πάνε να διεκδικήσουν κάτι αμέσως όλοι αισθάνονται ότι απειλούνται. Συμφωνώ επίσης ότι τα πολυτεχνεία δεν φημίζονται για την ερευνητική τους δραστηριότητα και σε καμία περίπτωση δεν θεωρώ πως υπερέχουν επιστημονικά έναντια των πανεπιστημίων. Τουναντίον θεωρώ πως οι μηχανικοί δεν είναι επιστήμονες με την αυστηρή έννοια του όρου. Το μόνο που είπα είναι πως η παιδεία του μηχανικού που πήραμε διαφέρει λίγο. Επίσης ενδέχεται να διαφέρει και η αποκατάσταση που θα είναι μάλλον διαφορετικής φύσης και όχι απαραίτητα πιο επιτυχημένη.
Τώρα τα δικαιώματα VouDou, αν μπείς στο ΤΕΕ και δεις τα επαγγελματικά δικαιώματα των κλάδων των μηχανικών θα δεις πως όλες οι ειδικότητες αλληλεπικαλύπτονται και έχουν κοινά δικαιώματα. Ηλεκτρολ με Μηχανολ , Τοπογράφ με Πολ Μηχ , Μεταλ με Χημ Μηχ κ.ο.κ.
Όσο μοιάζουμε με τους Μεταλ άλλο τόσο μοιάζουμε και με τους Χημ Μηχ. στο μέτρο του λογικού. Πάρα πολλοί Χημ Μηχ. κάνουν υλικά γι αυτό και τα δικαιώματα μάλλον θα βγουν έτσι. Τώρα για αυτά τα πράγματα αποφασίζει η επιτροπή παιδείας του ΤΕΕ που είναι και πιο αρμόδια.
Επίσης σε ό,τι αφορά τα Η-factors οφείλω να πω πως η μέτρηση είναι παλιά αλλά και να επιβεβαιώσω την καλή ποιότητα κάποιων καθηγητών της Κρήτης και της Πάτρας. Είμαι στο τρίτο έτος του Διδακτορικού μου και έχω γνωρίσει πάρα πολλούς σε συνέδρια αλλά και σε συνεργασίες.
Αυτά και πιστεύω πως για να σταματήσει αυτός ο κλάδος (τόσο σημαντικός στο εξωτερικό) να είναι παραγκωνισμένος στην Ελλάδα πρέπει εμείς σαν νέοι επιστήμονες αλλά και σαν πρωτοπόροι (καλώς ή κακώς) σε αυτόν να τον φέρουμε στην Επιστημονική θέση που του αρμόζει.
Καλή συνέχεια και για ότι νεότερο θα επανέλθω.
-----------------------------------------
Wolfie για το θέμα με την βιολογία δεν μπορώ να σου απαντήσω. Εμείς πάντως κάναμε τα πολύ βασικά και κρίνω πως εγώ προσωπικά δεν μπορώ να το διδάξω σε καμιά περίπτωση. Τα άλλα τμήματα και κυρίως αυτό της Πάτρας έχουν αρκετές βιολογίες από ότι έχω δει αλλά και πάλι δεν ξέρω. Καλύτερα να σου πει κάποιος άλλος για αυτό.
Φυσικά και αυτά τα φαινόμενα είναι ο Greek Way να αποκαθιστά τους αποφοίτους. Απλά στα υπουργεία δεν πολύ κάθονται να σκάσουν και να τα ψειρίσουν και όπου μπορούν να χώσουν του αποφοίτους τους χώνουν. Αρκεί να κερδίζουν ψήφους. Το γεγονός ότι με αυτή τη ρύθμιση ξαφνικά θίγονται και οι φυσικοί και οι χημικοί δεν σου λέει κάτι. Ένα βήμα εμπρός πέντε πισω. Ελλάδα.
Α και VouDou το παρασκήνιο λέει πως και για τα τμήματα τα γεωπονικά το 5 ετές των σπουδών και το μεγάλο πλήθος μαθημάτων εξηγείται από τα πολλά βολέματα ανέργων καθηγητών σε θέσεις δημοσίου. Ομοίως και στο εξωτερικό τα γεωπονικά τμήματα δεν απαιτούν 5 ετής σπουδές.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
totos#11
Νεοφερμένος
Ο totos#11 αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 38 ετών και Πτυχιούχος. Έχει γράψει 4 μηνύματα.
18-08-09
02:10
VouDou ότι αφορά τα ερωτήματα σου έχω να σου πω τα εξής:
1. Ναι το τμήμα διαφέρει πάρα πολύ από τα άλλα δύο και ναι μπορείς να το διαπιστώσεις αν κοιτάξεις τον οδηγό σπουδών.
2. Είναι χαζή ερώτηση για το αν οι απόφοιτοι διαφέρουν στην αγορά εργασίας αφού όπως φαίνεται με τα επαγγελματικά δικαιώματα του μηχανικού (που λογικά θα αποκτηθούν) οι απόφοιτοι των Ιωαννίνων παίρνουν διαφορετική πορεία από αυτή των υπολοίπων που έχουν καθηγητικά δικαιώματα κυρίως. Βέβαια τα δικαιώματα εργασίας δεν λένε τπτ για την πορεία ενός εργαζομένου, από μόνα τους, αλλά τουλάχιστον είναι γνωστό πως οι μηχανικοί (ακόμα και δεν ξέρω για πόσο ακόμα) είναι σε καλύτερη μοίρα επαγγελματικά από πολλούς άλλους. Προφανώς και ο απόφοιτος των Υλικών της Πάτρας ή της Κρήτης αν είναι καλός στη δουλειά του θα έχει καλή σταδιοδρομία.
3. Και η ερώτηση που έχει να κάνει με το 5 ετές του οδηγού σπουδών έχει εύκολη απάντηση αφού όπως είπαμε τα 5 χρόνια σπουδών είναι το θέσφατο για όλα τα πολυτεχνεία. επίσης αν γίνει τελικά αυτό που διεκδικούν τα πολυτεχνεία, με το πτυχίο να ισοδυναμεί και με μαστερ τότε να άλλος ένας καλός λόγος. Ακόμη θα ήθελα να μην έχεις αμφιβολία για το γεγονός ότι τα μαθήματα είναι αρκετά παραπάνω. Το αν αυτά μεταφράζονται σε επιπλέον γνώσεις είναι ένα κεφάλαιο που αφορά τον καθένα προσωπικά (ενδιαφέρον και διάβασμα). Βεβαίως εφόσων δεν είσαι μηχανικός δεν θα ξέρεις και το ότι στο 10 εξάμηνο παραδίδουμε διπλωματική εργασία υψηλού επιπέδου, κάτι που προσδίδει περισσότερες γνώσεις (εντατική ενασχόληση με ένα αντικείμενο) αλλά και έρχεται σε συμφωνία με την πολυτεχνικότητα του τμήματος.
4. Σε ό,τι αφορα το βιολογικών εφαρμογών δεν μπορώ να σε βοηθήσω διότι δεν ξέρω αν σου προσφερει κάτι παραπάνω από το 4ετες βιολογικό. Ρώτα κάποιον αρμοδιότερο εμου.
5. Τώρα για την ίδρυση του πολυτεχνείου έχεις δίκιο στο ότι χρειάζονται 3 σχολές τουλάχιστον αλλά δεν καταλαβαίνω τον ειρωνικό τόνο επ αυτού.Κακό είναι να ιδρυθεί ένα πολυτεχνείο στα γιάννενα. σε ενοχλεί προσωπικά αυτό ή ρωτάς από περιέργια. Αν έχεις προσωπικό λόγο τότε καλό θα ήταν να τον αναφέρεις γιατί φαίνεσαι αρκετά ενημερωμένος να και δεν φανερώνεις τις δικιές σου σπουδές.
6. Θα προσλοιφθούν κάποια ΔΕΠ μηχανικοί ακόμα διότι το ποσοστό τον ήδη μηχανικών ΔΕΠ είναι 40% επί του συνόλου. στισ πολυτεχνικές σχολές το ποσοστό πρέπει να είναι >50%. Πίστεψε με και με 40% ΔΕΠ μηχανικούς εκπαιδευτηκαμε ως μηχανικοί (πάλι πρέπει να πω πως πρέπει να δεις τον οδηγό σπουδών).
7. Δεν γνωρίζω γιατί δεν είπανε τη σχολή απλά Μηχ. Υλικών και την είπανε Μηχ. Της Επιστημ. των Υλικών. Μάλλον κάποιο λόγο θα είχανε. Πραγματικά δεν με αφορά ιδιαίτερα. Τώρα για τον αντίστοιχο κλάδο στο εξωτερικό: μπαίνω τυχαία στην σελίδα του ΜΙΤ και τη βλεπω? Department of Materials Science and Enginnering= Τμήμα Επιστήμης και Μηχανικής Υλικών. Καλά λέω και αυτός ο τίτλος λέει για επιστήμη και μηχανικη μαζί γιατι ο VouDou να έχει τέτοιες απορίες. Εκτός βέβαια αν και στο ΜΙΤ δεν πολυξέρουν τι τους γίνεται και παίζουν με τα ονόματα και τις ειδικότητες.
https://dmse.mit.edu/
Επίσης νομίζω ότι στα περισσότερα πανεπιστήμια ή πολυτεχνεία της αλλοδαπής ισχύει ο ίδιος τίτλος. Άρα είναι στα αλήθεια προτόγνωρο? Κρίμα η δαπάνη ενέργειας σε ειρωνικά σχόλια. Δεν πειράζει όμως.
8. Δέχομαι πως η λέξη "ανωτερότητα" ήταν κάπως πομπώδης. Εννοώ πως το τμήμα παρέχει σπουδές αρκετά διαφορετικές από τα άλλα (ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΚΑΙ ΛΙΓΟΤΕΡΟ ΚΛΑΣΙΚΗΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ). Δεν ξέρω αν σε κάλυψα αλλά το ελπίζω.
Καλή συνέχεια και σε εσένα.
1. Ναι το τμήμα διαφέρει πάρα πολύ από τα άλλα δύο και ναι μπορείς να το διαπιστώσεις αν κοιτάξεις τον οδηγό σπουδών.
2. Είναι χαζή ερώτηση για το αν οι απόφοιτοι διαφέρουν στην αγορά εργασίας αφού όπως φαίνεται με τα επαγγελματικά δικαιώματα του μηχανικού (που λογικά θα αποκτηθούν) οι απόφοιτοι των Ιωαννίνων παίρνουν διαφορετική πορεία από αυτή των υπολοίπων που έχουν καθηγητικά δικαιώματα κυρίως. Βέβαια τα δικαιώματα εργασίας δεν λένε τπτ για την πορεία ενός εργαζομένου, από μόνα τους, αλλά τουλάχιστον είναι γνωστό πως οι μηχανικοί (ακόμα και δεν ξέρω για πόσο ακόμα) είναι σε καλύτερη μοίρα επαγγελματικά από πολλούς άλλους. Προφανώς και ο απόφοιτος των Υλικών της Πάτρας ή της Κρήτης αν είναι καλός στη δουλειά του θα έχει καλή σταδιοδρομία.
3. Και η ερώτηση που έχει να κάνει με το 5 ετές του οδηγού σπουδών έχει εύκολη απάντηση αφού όπως είπαμε τα 5 χρόνια σπουδών είναι το θέσφατο για όλα τα πολυτεχνεία. επίσης αν γίνει τελικά αυτό που διεκδικούν τα πολυτεχνεία, με το πτυχίο να ισοδυναμεί και με μαστερ τότε να άλλος ένας καλός λόγος. Ακόμη θα ήθελα να μην έχεις αμφιβολία για το γεγονός ότι τα μαθήματα είναι αρκετά παραπάνω. Το αν αυτά μεταφράζονται σε επιπλέον γνώσεις είναι ένα κεφάλαιο που αφορά τον καθένα προσωπικά (ενδιαφέρον και διάβασμα). Βεβαίως εφόσων δεν είσαι μηχανικός δεν θα ξέρεις και το ότι στο 10 εξάμηνο παραδίδουμε διπλωματική εργασία υψηλού επιπέδου, κάτι που προσδίδει περισσότερες γνώσεις (εντατική ενασχόληση με ένα αντικείμενο) αλλά και έρχεται σε συμφωνία με την πολυτεχνικότητα του τμήματος.
4. Σε ό,τι αφορα το βιολογικών εφαρμογών δεν μπορώ να σε βοηθήσω διότι δεν ξέρω αν σου προσφερει κάτι παραπάνω από το 4ετες βιολογικό. Ρώτα κάποιον αρμοδιότερο εμου.
5. Τώρα για την ίδρυση του πολυτεχνείου έχεις δίκιο στο ότι χρειάζονται 3 σχολές τουλάχιστον αλλά δεν καταλαβαίνω τον ειρωνικό τόνο επ αυτού.Κακό είναι να ιδρυθεί ένα πολυτεχνείο στα γιάννενα. σε ενοχλεί προσωπικά αυτό ή ρωτάς από περιέργια. Αν έχεις προσωπικό λόγο τότε καλό θα ήταν να τον αναφέρεις γιατί φαίνεσαι αρκετά ενημερωμένος να και δεν φανερώνεις τις δικιές σου σπουδές.
6. Θα προσλοιφθούν κάποια ΔΕΠ μηχανικοί ακόμα διότι το ποσοστό τον ήδη μηχανικών ΔΕΠ είναι 40% επί του συνόλου. στισ πολυτεχνικές σχολές το ποσοστό πρέπει να είναι >50%. Πίστεψε με και με 40% ΔΕΠ μηχανικούς εκπαιδευτηκαμε ως μηχανικοί (πάλι πρέπει να πω πως πρέπει να δεις τον οδηγό σπουδών).
7. Δεν γνωρίζω γιατί δεν είπανε τη σχολή απλά Μηχ. Υλικών και την είπανε Μηχ. Της Επιστημ. των Υλικών. Μάλλον κάποιο λόγο θα είχανε. Πραγματικά δεν με αφορά ιδιαίτερα. Τώρα για τον αντίστοιχο κλάδο στο εξωτερικό: μπαίνω τυχαία στην σελίδα του ΜΙΤ και τη βλεπω? Department of Materials Science and Enginnering= Τμήμα Επιστήμης και Μηχανικής Υλικών. Καλά λέω και αυτός ο τίτλος λέει για επιστήμη και μηχανικη μαζί γιατι ο VouDou να έχει τέτοιες απορίες. Εκτός βέβαια αν και στο ΜΙΤ δεν πολυξέρουν τι τους γίνεται και παίζουν με τα ονόματα και τις ειδικότητες.
https://dmse.mit.edu/
Επίσης νομίζω ότι στα περισσότερα πανεπιστήμια ή πολυτεχνεία της αλλοδαπής ισχύει ο ίδιος τίτλος. Άρα είναι στα αλήθεια προτόγνωρο? Κρίμα η δαπάνη ενέργειας σε ειρωνικά σχόλια. Δεν πειράζει όμως.
8. Δέχομαι πως η λέξη "ανωτερότητα" ήταν κάπως πομπώδης. Εννοώ πως το τμήμα παρέχει σπουδές αρκετά διαφορετικές από τα άλλα (ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ ΚΑΙ ΛΙΓΟΤΕΡΟ ΚΛΑΣΙΚΗΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ). Δεν ξέρω αν σε κάλυψα αλλά το ελπίζω.
Καλή συνέχεια και σε εσένα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.