amalfi
Δραστήριο μέλος
Ο amalfi αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 40 ετών και Καθηγητής. Έχει γράψει 458 μηνύματα.
12-08-09
09:26
Ποιος ο λόγος να στο πουν; Το θέμα είνα να δουν σε ποιο επίπεδο βρίσκονται οι τάξεις τώρα..Δεν είναι κάτι που πρέπει να κάνεις προετοιμασία για να γράψεις καλά..
συμφωνω!
βγαλτε ενα φυλλο χαρτι!!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
amalfi
Δραστήριο μέλος
Ο amalfi αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 40 ετών και Καθηγητής. Έχει γράψει 458 μηνύματα.
09-08-09
12:12
πεστα χρυσοστομε!!!εφόσον οι περισσότεροι που παίρνουν πτυχίο είναι "άσχετοι" και "άχρηστοι", τότε και εσύ μπορεί να είσαι ένας "άσχετος" με την επιστήμη σου και κακός επαγγελματίας.
το πιθανοτερο!
ετσι θα θελα να μας αντιμετωπιζουν!
[πιστευω οτι οι πτυχιουχοι θα ηταν καλο να αποκλειονται απο τετοια επαγγελματα. Υπαρχουν και αλλοι τροποι που θα μπορουσε να γινει επιλογη -με ισχυρα αντικινητρα- ωστε να επιλεγούν καποιοι που το θελουν πολυ!!! --ισως πεφτω εξω εδω]
αλλα ακομη κι αν δεν υπαρχουν αλλες διεξοδοι αυτη τη στιγμη, ηθελα να δωσω μια συμβουλη στα παιδια και να κανω μια διαπιστωση για ενα θεμα που παντα με εκαιγε (και να φανταστεις δε θεωρω καθολου σημαντικο το "γνωστικο θεμα"... αλλού ειναι η τραγωδια)
δεν ειναι ολα τα "Ελληνικα Σχολεια" ιδια.Εννοώ ότι είναι πανεύκολη η ύλη του λυκείου, όπως διδάσκεται και εξέταζεται στα πλαίσια του σημερινού Ελληνικού σχολείου (ενδοσχολικές
αν ειμαι αχρηστος μακαρι να το καταλαβω οσο ειναι νωρις (τι στο καλο? φαινεται απο μακρια) και να εχω τα στοιχειωδη κοτσια να σηκωθω να φυγω απ' το σχολειο
αν δεν τα εχω, (ανθρωπινο), τοσο το χειροτερο για μενα και τους μαθητες "μου"
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
amalfi
Δραστήριο μέλος
Ο amalfi αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 40 ετών και Καθηγητής. Έχει γράψει 458 μηνύματα.
09-08-09
11:18
διαφωνω οσο δεν παει αλλοΕίναι αδύνατο (για τεχνικούς λόγους ) ένας καθηγητής να μην γνωρίζει το αντικείμενό του. Δεν γίνεται το επίπεδο γνώσεών του να είναι χαμηλό, διότι για να πάρει ένα πτυχίο χρειάστηκε να εξεταστεί σε 40 με 50 μαθήματα με ύλη των 300+ σελίδων.
Επομένως, και αν ακόμη χρησιμοποιηθεί ως επιχείρημα ότι δεν ήταν καλός φοιτητής (διάβασμα εφημερίδας, αντιγραφές, σκονάκια) πάλι δεν γίνεται να μην γνωρίζει την υπεραπλουστευμένη ύλη του λυκείου* (η οποία για έναν απόφοιτο Πανεπιστημίου θετικών/τεχνολογικών επιστημών είναι...πανεύκολη).
* για τα μαθήματα μαθηματικών, φυσικής, χημείας, πληροφορικής
Γι' αυτό προσέχετε τι λέτε.
οι περισσοτεροι καθηγητες δε γνωριζουν καθολου καλα τη σχολικη υλη και ουτε εχουν διαθεση να τη μαθουν [αν και υπαρχουν και χειροτερα..... μακαρι να ταν μονο αυτο]
Ως μαθητης διαμαρτυρομουν εντονα (απο το δημοτικο ακομη)
..στο Λυκειο ειχα βρει και 2-3 αλλα παιδια που συμμεριζονταν παρομοιες αποψεις
ολες οι εξετασεις απο τις οποιες περασα για να φτασω να διοριστω ηταν ΨΕΥΤΙΚΕΣ... κοροιδιες
κατι για τους μαθητες: Αν διαπιστωσετε οτι καποιοι (ή πολλοι) καθηγητες σας ειναι ασχετοι και βαριουνται να μαθουν ΜΗΝ αναλωθειτε σ' αυτο και μην εγκαταλειψετε τις προσπαθειες επειδη εχετε "κακο" καθηγητη... προσπαθηστε μονοι σας (τα βιβλια ειναι ικανοποιητικα!)
να τα συζητατε και μεταξυ σας!
μπορειτε να τα καταφερετε μονοι σας!!!
Να επιλεγετε τους δασκαλους σας!!
ΥΓ. η σχολικη υλη δεν ειναι και τοσο υπεραπλουστευμενη. μπορει να εχει μεγαλο βαθος και ουσια!!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.