ISI
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο ISI αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 42 ετών και Πτυχιούχος. Έχει γράψει 150 μηνύματα.
08-08-09
22:18
Ρε φίλε μπορείς να σταματήεις το υφάκι,εγώ έστειλα ένα φυσιολογικό μήνυμα και συ μας δουλεύεις κι από πάνω.Και ναι ρε δε μιλάω για τους απόφοιτους με 5 μιλάω για τους απόφοιτους με 7,5,8 και άνω που δείχνουν πραγματικό ενδιαφέρον.Μη μου πουλάς εμένα τώρα παρλαπίπες για κλάψες και κοίτα τα δικά σου νεύρα με τις άτοπες γενικεύσεις σου.
Σβήστε το μήνυμα όσο είναι καιρός.
και μονο που δινουν ειδικο μαθημα + οτι τα περισσοτερα μαθηματα τα κανουν στα αγγλικα,ε του φουστη.μαθαινουν να μιλανε αγγλικα! μες στο θυμο σου υπερβαλλεις.εισαι ισοπεδωτικος.υπαρχει και ενδιαμεσο απο ασπρο και μαυρο.το θεμα εχει ως εξης.
τι συζηταμε?αν μπορουν να μιλανε καλυτερα οι προφισενσαδες απο εναν με 5 της αγγλικης?φυσικα και οχι.το θεμα ειναι πολυπαραγοντικο.καταρχας παιζει ρολο η ηλικια.θαρρεις πως ενα 15χρονο που πηρε μισιγκαν μπορει να μιλαει καλυτερα απο εναν 22 χρονο που εστω με 5 αποφοιτησε?αν το πιστευεις εισαι νυχτωμενος βαθεια.μιλαμε παντα για το majority ετσι.γιατι μες στην μαζα σιγουρα θα υπαρχει καποιο αστερακι που θα βαζει τα γυαλια σε μεγαλους.ξυπνηστε ρε!!!για αγγλικα μιλαμε.κατι που πλεον μπορει να το κανει ο οποιοσδηποτε μιας και τα περισσοτερα παιδια τα ξεκινουν στην α δημοτικου!!!!
επισης δν μπορουμε να ζητησουμε απο εναν 15χρονο να διδαξει κι ας εχει προφισενσι.του λειπει ενα βασικοτατο.εμπειρια.επομενως δν μπορουμε να λεμε για τον κατοχος προφισενσι συγκρινεται με αποφοιτο αγγλικης.
συγκρινετε ανομοια μεγεθη .
η περιπτωση αλλαζει οταν μιλαμε για μεγαλες ηλικιες.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ISI
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο ISI αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 42 ετών και Πτυχιούχος. Έχει γράψει 150 μηνύματα.
08-08-09
19:31
επετρεψε μου να μπορω να αξιολογησω τις δυνατοτητες μου και να δω ωσπου μπορω να φτασω.δν υποτιμω τις δυνατοτητες των αλλων-απλα οι δικες μου στο συγκεκριμενο τομεα ειναι μεγαλυτερες .πως να το κανουμε? δν εννοεις να καταλαβεις καποια πραγματα,ισως επειδη επεμβαίνει το συναισθημα και οχι η λογικη.
φυσικα και δν γνωριζω τα εργα του Σεξπηρ σε αναλυση,κι ουτε αμερικανικη πεζογραφια μητε αγγλικη ποιηση αλλα για αυτο υπαρχουν τα βιβλιοπωλεια. τεσπα μην το κουραζουμε.αλλα απο την αλλη που χρειαζονται αυτα στο σχολειο?
εισαι καθηγητης αγγλικης btw?θα με ενδιεφερε να μαθω με ποιον συνομιλω.
φυσικα και δν γνωριζω τα εργα του Σεξπηρ σε αναλυση,κι ουτε αμερικανικη πεζογραφια μητε αγγλικη ποιηση αλλα για αυτο υπαρχουν τα βιβλιοπωλεια. τεσπα μην το κουραζουμε.αλλα απο την αλλη που χρειαζονται αυτα στο σχολειο?
εισαι καθηγητης αγγλικης btw?θα με ενδιεφερε να μαθω με ποιον συνομιλω.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ISI
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο ISI αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 42 ετών και Πτυχιούχος. Έχει γράψει 150 μηνύματα.
08-08-09
19:06
Θα συμφωνήσω με τον ΙSI για τις νομικές ιατρικές σχολές, στην ιατρική που την ζω καθημερινά υπάρχουν πραγματικά φοιτητές και καθηγητές διαμάντια που μπήκαν με πολύ υψηλές βαθμολογίες σίγουρα δεν λείπουν και οι τσουκνίδες και φυσικά υπάρχουν ενισχημένες οι νεολέες κομμάτων γιατί οι σχολές αυτές έχουν και χρήμα απο μπαμπάδες και μαμάδες ιατρούς και μεγαλοδικηγόρους οπότε υπάρχουν και έσοδα για τα κόμματα. Κρατάω την άποψη μου ότι α/ οι απόφοιτοι πανεπιστημιακών σχολών φιλολογίας είναι κατα πολύ ανώτεροι των prof. όμως στην τάξη δεν υπάρχει η δυνατότητα να ξεδιπλωθεί αυτή η γνώση οπότε όσο μεταφέρονται τα ελάχιστα τελικά μοιάζουν ίδιοι. Δεν μπορούν και δεν πρέπει οι prof. να διδάσκουν σε σχολεία άσε που σε λίγα χρόνια με αίτημα κυρίως της Αγγλικής φιλολογίας θα καταργηθεί η επάρκεια οπότε και τα φροντιστήρια θα διστάζουν να προσλαμβάνουν πτυχιούχους με prof.
Όσο για την καταστροφική πολιτική των κομμάτων να έχουν τα πανεπιστήμια θερμοκοιτήδες οπαδών και φανατικών θα συμφωνήσω με την εμπειρία της Aliki 123 όπως εκφράστηκε παραπάνω.
μεγαλη ανακριβεια.υπερμεγεθης.μαλλον δν εχεις παει σε σχολειο για να δεις τι παιζει.οταν η πλειοψηφια των μαθητων στην οποια απευθυνεται ο δασκαλος/καθηγητης θεωρει την ωρα των αγγλικων η ωρα του παιδιου,μιας και η υλη που διδασκεται δν ειναι καν η στοιχειωδης.υλη που την μαθαινουν οι μαθητες στα φροντιστηρια στις 2 πρωτες χρονιες τους.
+ το μεγαλο γεγονος πως ολες οι καθηγητριες/καθηγητες αγγλικης εχουν ξεχασει το 95% των λεξεων που εμαθαν στην ζωη τους και πολλοι απο αυτους καποια γραμματικα φαινομενα.αλλα για αυτο φταιει το συστημα,για αυτο λες ανακριβειες ολε ολε.
ολες οι καθηγητριες που ειχα εγω παντως στα σχολικα μου χρονια,δν φτουρανε τπτ μπροστα μου αυτη τη στιγμη.ειμαι κατα πολυ αξιοτερος και πιο ικανος να διδαξω απο αυτες.αλλα αυτο γιατι υπαρχει διαφορα επιπεδου μυαλου και γνωσεων,διαφορα θελησης συνεχους ενημερωσης και τελος διαφορα φυλου.μιας και οσες γυναικες βολευονται στο δημοσιο και γινονται καρεκλοκενταυροι την βγαζουν με αδειες εγκυμοσυνης,αδειες να κανουν διδακτορικα του κωλου,αδειες λοχειας κλπ @@. + το γεγονος πως κατα μεσο ορο δουλευουν κοντα στις 30 ωρες την βδομαδα τα πρωτα χρονια και μειωνονται στις 20 σταδιακα..do the math.
με εκανες και γελασα ολε ολε. αληθεια θα ηθελα ομως να μου πεις γιατι αδυνατουν οι προφιενσι χολντερς να διδαξουν. i'm all ears !
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ISI
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο ISI αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 42 ετών και Πτυχιούχος. Έχει γράψει 150 μηνύματα.
08-08-09
18:39
ναι,δν διδασκεις μονο αυτα.λες και κανενα bear in mind. τυγχανει να πηρα το lower στα 14,και μετα απο ενα διαστημα 13 ετων αποχης εκανα τους τελευταιους 4 μηνες για το michigan.αυτο που θελω να πω,οντας ωριμοτερος και περνωντας απο καμποσες πανεπιστημιακες σχολες πως εγω υποδεικνυα πολλες φορες στην καθηγητρια μου τι να κανουμε και πως πρεπει να γινει το μαθημα.δλδ παρατηρησα πως ηταν κολλημενη σε μια νοοτροπια πολυ παιδικη και απλοικη.κι αυτο γιατι ως επι το πλειστον απευθυνεται σε μικρα παιδια.και αυτο γιατι δν χρειαζεται πολυ μυαλο να διδασκεις αγγλικα σε μικρα παιδια.
κι αυτο γιατι οι στατιστικες μας επαληθευουν οσον αφορα τις επιτυχιες τους στα διαφορα πτυχια.οταν φτανουν 15 χρονα να παιρνουν προφισιενσυ ε, τοτε δν ειναι ιδιοφυιες ετσι?ενω ποσα 15χρονα μπορουν να καταλαβουν ενα επικαμπυλιο ολοκληρωμα πχ?ενα πολυ απλο παραδειγμα για την αναντιστοιχια που θιγεις.
κι αυτο γιατι οι στατιστικες μας επαληθευουν οσον αφορα τις επιτυχιες τους στα διαφορα πτυχια.οταν φτανουν 15 χρονα να παιρνουν προφισιενσυ ε, τοτε δν ειναι ιδιοφυιες ετσι?ενω ποσα 15χρονα μπορουν να καταλαβουν ενα επικαμπυλιο ολοκληρωμα πχ?ενα πολυ απλο παραδειγμα για την αναντιστοιχια που θιγεις.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ISI
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο ISI αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 42 ετών και Πτυχιούχος. Έχει γράψει 150 μηνύματα.
08-08-09
18:17
η αποψη σου για τις νομικες-ιατρικες ειναι παντελως ακυρη και αστοχη.μπορεις εσυ με 2 χρονια να μαθεις να ανταπεξερχεσαι σε ιατρικα περιστατικα η σε δικη?γιατι υπαρχει αυτη η γενικευση?μηπως επειδη εισαι της γαλλικης λεω γω?
με 2 χρονια αγγλικα δν βλεπω που μπορει να υπερεχει ενας της αγγλικης φιλολογιας οταν εγω εχω proficiency και μπορω μια χαρα να διδαξω στα παιδια this is a cat.
και οι αλλοι υπερμαχοι των ξενογλωσσων μην σπευσετε να απαντησετε για το πολυ δυσκολο εργο,και προετοιμασια και μπουρδες .ξερουμε πολυ καλα πως δν ισχυει.εκτος κι αν προτιματε να εχετε αυταπατες για το θεαρεστο εργο σας.δν υποτιμω τις σπουδες σας,απλα υποστηριζω την ανουσια υπαρξη τους την στιγμη που δν προσφερουν κατι παραπάνω από τα φροντιστηρια.γιατρος δν γινεσαι με φροντιστηριο,ουτε μηχανικος ουτε δικηγορος.καθηγητης αγγλικων κλπ γλωσσων γινεσαι.
και οποιος ειναι αντικειμενικος και ακομπλεξαριστος θα παραδεχτει το γελοιο επιπεδο σπουδων των ανωθε σχολων.
με 2 χρονια αγγλικα δν βλεπω που μπορει να υπερεχει ενας της αγγλικης φιλολογιας οταν εγω εχω proficiency και μπορω μια χαρα να διδαξω στα παιδια this is a cat.
και οι αλλοι υπερμαχοι των ξενογλωσσων μην σπευσετε να απαντησετε για το πολυ δυσκολο εργο,και προετοιμασια και μπουρδες .ξερουμε πολυ καλα πως δν ισχυει.εκτος κι αν προτιματε να εχετε αυταπατες για το θεαρεστο εργο σας.δν υποτιμω τις σπουδες σας,απλα υποστηριζω την ανουσια υπαρξη τους την στιγμη που δν προσφερουν κατι παραπάνω από τα φροντιστηρια.γιατρος δν γινεσαι με φροντιστηριο,ουτε μηχανικος ουτε δικηγορος.καθηγητης αγγλικων κλπ γλωσσων γινεσαι.
και οποιος ειναι αντικειμενικος και ακομπλεξαριστος θα παραδεχτει το γελοιο επιπεδο σπουδων των ανωθε σχολων.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ISI
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο ISI αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 42 ετών και Πτυχιούχος. Έχει γράψει 150 μηνύματα.
08-08-09
17:36
κοιταξε,απλα θεωρω πως μιας και υπαρχει η δυνατοτητα να παρεις επαρκεια της γλωσσας και διδασκαλια απλα και μονο παρακολουθωντας φροντιστηρια,τοτε ποιος ο λογος υπαρξης των ξενογλωσσων φιλολογιων? για να στελεχωθουν δημοσιες υπηρεσιες και σχολεια θα σου πω εγω.αυτη ειναι η Ελλαδα.
τι παραπανω προσφερουν στο φοιτητη?τα παιδαγωγικα μαθηματα θα μου πεις?δν νομιζω να βοηθουν στην καλυτερη αντιμετωπιση του μαθητη.τεσπα,το θεμα για μενα ειναι πολυ απλο.ποναει κεφαλι,κοβει κεφαλι στην περιπτωση αυτη.μονο σε αυτη ομως.
ισως πρεπει να σταματησω να σκεφτομαι σαν τεχνοκρατης
τι παραπανω προσφερουν στο φοιτητη?τα παιδαγωγικα μαθηματα θα μου πεις?δν νομιζω να βοηθουν στην καλυτερη αντιμετωπιση του μαθητη.τεσπα,το θεμα για μενα ειναι πολυ απλο.ποναει κεφαλι,κοβει κεφαλι στην περιπτωση αυτη.μονο σε αυτη ομως.
ισως πρεπει να σταματησω να σκεφτομαι σαν τεχνοκρατης
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
ISI
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο ISI αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 42 ετών και Πτυχιούχος. Έχει γράψει 150 μηνύματα.
08-08-09
14:26
Είμαι μέλος παράταξης και αυτά υπάρχουν σε όλα τα τμήματα ελληνικών πανεπιστημίων αυτά!!!!
Και στη αγγλική φιλολογία δυστυχώς.....
Στη Ελλάδα ζούμε....
Βέβαια υπάρχουν τμήματα με μεγαλύτερη διαφθορά.
Αυτό που μπορώ να πώ είναι ότι τα πιο απίστευτα θέματα προέρχονται απο την θεοποιημένη αγγλική φιλολογία.....
κατ εμε η αγγλικη φιλολογια και ολες οι αλλες θα επρεπε να καταργηθουν και να μην υπαρχουν.δν προσφερουν τπτ στο χωρο.τα c2 μια χαρα επαρκεια προσφερουν και οποιος θελει να αναβαθμιζεται μπορει να διαβαζει καθημερινα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.