Giorgos127
Εκκολαπτόμενο μέλος
Υ.Γ. Το βιβλίο είναι φοβερό αν θες να μάθεις σχετικά με αυτή τη θεωρία και άλλα ενδιαφέροντα πράγματα που δεν διδασκόμαστε στο σχολείο...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Giorgos127
Εκκολαπτόμενο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Giorgos127
Εκκολαπτόμενο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Giorgos127
Εκκολαπτόμενο μέλος
Γράφεις τον τύπο U=a*t και τον ονομάζεις (i)
Μετά λές απο (i)=>(συνεπάγεται) 5=a*2 (και συνεχίζεις) =>a=5/2 => a=2,5
Γενικότερα συνήθως χρησιμοποιείες το συνεπάγεται
Όμως το σύμβολο που θα χρησιμοποιησεις εξαρταται (στα Μαθ/κα) απο τον τρόπο με τον οποιο θα αποδείξεις κάτι...
Ας πούμε αν έχεις μια πρόταση και θές να την αποδείξεις χρησιμοποιώντας τη μέθοδο: αν ισχύει η πρόταση Α θα ισχύει και η πρόταση Β, και αντίστροφα, αν ισχύει η πρόταση Β θα ισχύει η Α
Θα "σπάσεις" τη προταση σε δυο και ξεκινώντας απο τη μία, με ισοδυναμίες θα καταλήξεις στην άλλη
πχ 3(x+y+z)-3x=3y+3z (H Πρόταση) Παίρνουμε το Α' μέλος και κάνουμε τις πράξεις, βάζοντας σε κάθε βημα το συμβολο της ισοδυναμίας:
A=3(x+y+z)-3x <=> A=3x+3y+3z-3x <=>A=3y+3z που είναι ίσο με το Β' Μέλος
Σημ: Το Α είναι απλώς το όνομα της παράστασης
Επίσης για να αποδείξεις κάτι, μπορεί να χρειαστεί να δουλέψεις και στα δύο μέλη ταυτόχρονα Εκεί θα χρησιμοποι'ησεις το συνεπάγεται
Πχ 3x+3(y+x)=6/2*y+12x-6x => 3x+3y+3x=3y+12x-6x => 6x+3y=6x+3y => 6x-6x+3y-3y=0 => 0=0
Δεν ξέρω αν βοήθησα ή μπέρδεψα περισσότερο, πάντως κάπως έτσι τα έχω καταλάβει και εγώ Διορθώστε με αν έχω κάνει κάποιο λάθος plz
Μάλλον τα γράφουν σε λάθος topic This is Α' Λυκείου (a.k.a. όχι τριγωνομετρία)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Giorgos127
Εκκολαπτόμενο μέλος
να μερικα συστηματα για οποιον θελει να εξασκηθει...
Θεοδώρα, πραγματικά πολύ ωραίες ασκήσεις!!:no1: Ευχαριστούμε!!!
Ραφαέλα μην αγχώνεσαι, απλά πράγματα είναι τα μαθηματικά της Α', θα τα καταφερεις μια χαρα, φυσικά με διαβασμα... Τώρα επειδή είδα οτι δεν σου αρέσουν, τι να σου πω, προσπάθησε όσο μπορείς και που ξέρεις μπορεί στην πορεία να τα αγαπήσεις
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Giorgos127
Εκκολαπτόμενο μέλος
η ασκηση ηταν οντως ετσι??γιατι υπαρχει μια απλοποιηση στη δευτερη εξισωση και πιστευω πως θα ηταν λιγο χαζο να υπηρχε.....:no1:
Όχι την έγραψα εγώ εντελώς στην τύχη για να ρωτήσω τι γίνεται αν έχουμε έναν ή περισσότερους αγνώστους ως εκθέτς...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Giorgos127
Εκκολαπτόμενο μέλος
Οι δύο άγνωστοι x,y η καθε γραμμικη εξισωση με διαφορετικο χρώμα
Πώς ακριβώς λύνεται?? Δηλαδή τι γίνεται όταν στον εκθέτη υπάρχει ένας ή και οι δύο άγνωστοι?
Sorry για το latex αλλα ειναι η πρωτη φορα που το χρησιμοποιω και δεν το ξερω καλα..
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Giorgos127
Εκκολαπτόμενο μέλος
παιρνεις και τα 3 συστηματα ή οσα σου δινουν και τα πολλαπλασιαζεις με χιαρτη μεθοδο.ειναι σαν οριζουσες με 3 συστηματα και πανω,δεν ξερω πως αλλιως να το πω.
βγαινουμε οφφ ομως
Μπερδεύτηκα Μήπως αντι για συστήματα θες να πείς γραμμικές εξισώσεις??
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.