BE16
Νεοφερμένος
Το θέμα είναι ότι όλα τα μαθήματα είναι σημαντικά και το καθένα έχει τις δικές του δυσκολίες κλπ.Αλλά το πρόβλημα είναι,ο τρόπος με τον οποίο διδάσκονται.Για παράδειγμα:Η ιστορία γιατί είναι ένα απο τα πιο μισητά μαθήματα στο σχολείο;Ο τρόπος διδασκαλίας της είναι το πρόβλημα(μεταξύ άλλων...),αλλά η ιστορία είναι απο τα καλύτερα,κατά την ταπεινή μου άποψη,μαθήματα.
Γιατί να μην τα μαθαίνουμε απλώς και να μην παίρνουμε τους ηλίθιους βαθμούς;Αυτή είναι η ανταπόδωση της προσπάθειας θα πει κάποιος...Άρα οι Σουηδοί τσάμπα διαβάζουν και μαθαίνουν,αφού δεν έχουν βαθμούς,έτσι;Εμ,δεν είναι έτσι...Γιατί να υπάρχει άγχος στο σχολείο(είτε κάποιος διαβάζει είτε όχι)για να αποκτήσει κάποιος γνώσεις,για να μην γίνεται υποχείριο,αποχαυνωμένος και απαθής πολίτης στο μέλλον;Γιατί το άγχος;Γιατί οι βαθμοί;
Γράφει ένας μαθητής ένα διαγώνισμα...Ποιά είναι η πρώτη ερώτηση του συμμαθητή του;Πως τα πήγες;Τι βαθμό;
Αυτό έχει σημασία λοιπόν;Αν πήρε "καλό" βαθμό;Ή αν τα έμαθε ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ;
Άρα,είμαι της άποψης,ότι όλα τα μαθήματα(αν και θα μπορούσε να υπήρχαν και άλλα μαθήματα διδασκαλίας...)είναι χρήσιμα και μας προσφέρουν,με την σωστή διδασκαλία τους κλπ,μια καθολική μόρφωση που θα μας βοηθήσει μελλοντικά στην καθημερινή μας ζωή...
-----------------------------------------
Και όσον αφορά τον διαχωρισμό θεωρητικής και θετικοτεχνολογικής κατεύθυνσης...
Εγώ είμαι στην τεχνολογική κατεύθυνση,λόγω της τεχνολογίας επικοινωνιών και μόνο...
Φυσική κατεύθυνσης και μαθηματικά κατεύθυνσης δεν είναι τα δυνατά μου σημεία γιατί δεν μπορώ,πολύ απλά(φυσική κατεύθυνσης χάλια...)
Στην άλγεβρα όμως και στην γεωμετρία,πάω καλά,επειδή είναι εύκολα...
Όσον αφορά τα κείμενα,ιστορία και έκθεση παίρνω συνεχώς πάνω απο 17(αλλά δεν έχει σημασία),μόνο και μόνο επειδή διαβάζω εξωσχολικά βιβλία(βιβλία ιστορίας,βιβλία έρευνας,αρχαίους Έλληνες συγγραφείς και λογοτεχνία),αλλά αρχαία δεν τα πάω καλά(στην μετάφραση μια χαρά αλλά στην γραμματική...).
Είναι λάθος τα παιδιά της θετικοτεχνολογικής να σκέφτονται ότι τα παιδιά της θεωρητικής είναι χαζά και αυτά της θεωρητικής να σκέφτονται ότι τα παιδιά της θετικοτεχνολογικής είναι αγράμματα...Να τελειώνει αυτή η κατάσταση...
ειναι η καλυτερη απαντηση που εχει δωθει σαυτο το θεμα!! εχεις απολυτο δικιο σαυτο που λες σχετικα με τον τροπο που γινεται η παραδοση του μαθηματος κ οτι εχει γινει αυτοσκοπος ο βαθμος που θα επρεπε να θεωρειται απλη ανταμοιβη προσπαθειας ωστε ο μαθητης να εχει ως σκοπο του την γνωση .....:no1:
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
BE16
Νεοφερμένος
Καλα τα μαθηματικα,τα αρχαια ομως γιατι;Δεν χρειαζονται πουθενα.
το ηξερες οτι οποιος ξερει αρχαια μπορει να μιλησει σωστα νεολληνικη?? ενω γιατι να καθομαι εγω να μαθαινω ημιτονα κτλ?? στην καθημερινη μου ζωη που θα μου χρησιμευσουν???
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
BE16
Νεοφερμένος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
BE16
Νεοφερμένος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
BE16
Νεοφερμένος
ενω για να βγαζεις συντακτικο ξερω γω, ή για να παπαγαλισεις τις ενοτητες του κειμενου τις οποιες θα τις ξεχνας δεν χρειαζονται μια ωρα +.
μπραβο παντως για την νοοτροπια που εχεις περι κειμενων "καποια σχολια στα κειμενα"...
με την εξασκηση αντι να εκανες 20 λεπτα να βγαζεις την ασκηση θα εκανες 5 λεπτα. αλλα δεν ασχοληθηκες πιστευω.
ημουν θετικη στην δευτερα τεχνολογικη στην τριτη. επειδη αναφερομαστε κυριως στην θετικη ομως, ουτε τα αρχαια μου ειχαν φανει δυσκολα, αν και δεν ασχοληθηκα και δεν εκανα ασκησεις, ουτε φυσικα τα μαθηματικα ή η φυσικη.
-----------------------------------------
χρονος υπαρχει.
η θεληση γραφεται στο απουσιολογιο τις περισσοτερες μερες
-----------------------------------------
απο τη μια μου αναφερεις οτι οι παρα πολλα ατομα απο την θετικη και την τεχνολογικη γραφουν κατω απο τη βαση στην αλγεβρα και απο την αλλη μου λες οτι οι θεωρητικοι ανταποκρινονται δυσκολα στα θετικα μαθηματα. αυτο που βλεπω ειναι οτι στο σχολειο σας δεν ανταποκρινεται η πλειονοτητα των θετικοτεχνολογικων. επομενως δεν τιθεται ζητημα κατευθυνσης, ετσι;
πιστευω οτι ειναι πλασματικη η ολη κατασταση περι αδικημενων θεωρητικων. ναι υπαρχουν καθηγητες που κανουν διακρισεις. στην τριτη λυκειου παντως, εγινε το ακριβως αντιθετο. φυσικη, στατιστικη εβαλαν γελοια, αρχαια δυσκολα
α) ειδες στα λογια μας ερχεσαι !! πως γινεται χωρις να εχεις ασχοληθει να γραψεις? εχεις ακουσει παιδι θεωρητικης να πει κατι αναλογο??
β) τελειως ατοπο αυτο που λες εγω προσωπικα ειμαι μαθητρια του 18 ( κ αυτο λογω του 12 κ 13 στα μαθηματικα) κ ελειπα σπανια και αυτο για λογους υγειας
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
BE16
Νεοφερμένος
Δεν πιστεύω να το εννοείς αυτό που λες, γιατί τουλάχιστον στο σχολείο μου ο Μ.Ο. γραπτών στην Άλγεβρα ήταν 6,4 σε όλη τη Β'Λυκείου! και τα 50 από τα 85 παιδιά είναι θετική και τεχνολογική!
Εγώ δεν είχα τον χρόνο φέτος να μελετήσω Άλγεβρα και Γεωμετρία, αρχικά προσπάθησα, αλλά όταν μια άσκηση μου έπιανε 20 λεπτά για να τη λύσω, ενώ είχαμε 7 πχ στο σύνολο, ε δεν μπορούσα να κάθομαι να λύνω για 3 ωρες αλγεβρα και γεωμετρια! Αυτες τις ωρες τις αξιοποιησα σε διαβασμα αρχαιων και λατινικων! Το ιδιο κανουν και οι θετικοτεχνολογικοι, με τη διαφορα οτι αυτοι μπορουν να διαβασουν μια μεταφραση στα αρχαια και καποια σχολια στα κειμενα και να γραψουν, ενω εμεις πρεπει να κανουμε και εξασκηση!
ακριβως ! δεν ειπε κανεις οτι η δικη μας κατευθυνση ειναι η πιο δυσκολη ολες οι κατευθηνσεις εχουν την δυσκολια τους !! κ σε καμια περιπτωση δεν γκρινιαζουμε για την επιλογη μας !! προσωπικα μαρεσουν παρα πολυ τα μαθηματα της κατευθηνσης μου !! γκρινιαζουμε γιατι το συστημα ειναι αδικο προς εμας αυτο λεμε !! κ φυσικα δεν φταινε ουτε οι καθηγητες ( δεν μιλαμε για κατι ηλιθιους -κομπλεξικους) ουτε φυσικα εσεις οι μαθητες των αλλων κατευθυνσεων !! απλα αμα ζυγισουμε τα πραγματα ευνοειστε πιο πολυ εσεις γιατι ακομα και η Αντιγονη ειναι αρκετα απαιτητικη ακομα κ για εμας !!! αρα εμεις πχ στις εξετασεις δεν εχουμε την ανεση να ειμαστε χαλαροι οπως ειστε εσεις στα μισα μαθηματα !!!!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
BE16
Νεοφερμένος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
BE16
Νεοφερμένος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.