Gaspar
Περιβόητο μέλος
Ο Gaspar αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Μας γράφει απο Θεσσαλονίκη (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 4,101 μηνύματα.
28-05-09
21:03
η άποψη των ανοικτών πανεπιστημίων, ακούγεται πολύ, αλλα θα προκαλέσει ένα μικρό χάος.
θα υπάρξει μεγάλος συνοστισμός στα μεγάλα πανεπιστήμια, οπου θα μαζευτούν όλοι οι υποψήφιοι.
επιπλέων μεχρι να γίνει η αξιολόγηση για το ποιός αξίζει ή όχι (πάλλη με κάποιο σύστημα γραπτών εξετάσεων θα είναι) όλοι αυτοί που δέν περάσαν στην σχολή θα χάσουν ουσιαστικά την χρονιά τους. και άν πάλη θελήσουν να πάνε σε άλλη σχολή, και πάλη τους αππορίψουν πάλη θα χάσουν πολύ χρόνο.
εκτός βέβαια άν επιτραπέι ελεύθερη η είσοδος σε οποιαδήποτε ΑΕΙ οπότε τότε θα προκληθούν άλλα τεράστια προβλήματα σχετικά με τον κορεσμό εππαγγελμάτων και την ανεργεία που θα προκληθεί μελλοντικά.
μπορεί το ισχύον σύστημα να μήν είναι ΤΕΛΕΙΟ αλλα ανταποκρίνεται στο σκοπό του.
και επιπλεων αυτό με το οτι δέν ξέρεις ποιός διορθώνει το γραπτό σου που ακούστηκε, ειναι λίγο άκυρο. στο πανεπιστήμιο δηλαδή ξέρεις αυτόν που το διορθώνει, ή όταν δίνεις για δίπλωμα ξέρεις ποιος διορθώνει, ή ακόμα και στον ΑΣΕΠ ξέρει κανένας τον διορθωτή του? παγκωσμίος πουθενά δεν γίνεται αυτό. εκτός άν κάνω λάθος.
ουτοπικές σκέψεις μπορεί να κάνει ο καθένας, αλλα το θέμα είναι να έχουν κάποια λειτουργηκότητα.
φιλικά..
θα υπάρξει μεγάλος συνοστισμός στα μεγάλα πανεπιστήμια, οπου θα μαζευτούν όλοι οι υποψήφιοι.
επιπλέων μεχρι να γίνει η αξιολόγηση για το ποιός αξίζει ή όχι (πάλλη με κάποιο σύστημα γραπτών εξετάσεων θα είναι) όλοι αυτοί που δέν περάσαν στην σχολή θα χάσουν ουσιαστικά την χρονιά τους. και άν πάλη θελήσουν να πάνε σε άλλη σχολή, και πάλη τους αππορίψουν πάλη θα χάσουν πολύ χρόνο.
εκτός βέβαια άν επιτραπέι ελεύθερη η είσοδος σε οποιαδήποτε ΑΕΙ οπότε τότε θα προκληθούν άλλα τεράστια προβλήματα σχετικά με τον κορεσμό εππαγγελμάτων και την ανεργεία που θα προκληθεί μελλοντικά.
μπορεί το ισχύον σύστημα να μήν είναι ΤΕΛΕΙΟ αλλα ανταποκρίνεται στο σκοπό του.
και επιπλεων αυτό με το οτι δέν ξέρεις ποιός διορθώνει το γραπτό σου που ακούστηκε, ειναι λίγο άκυρο. στο πανεπιστήμιο δηλαδή ξέρεις αυτόν που το διορθώνει, ή όταν δίνεις για δίπλωμα ξέρεις ποιος διορθώνει, ή ακόμα και στον ΑΣΕΠ ξέρει κανένας τον διορθωτή του? παγκωσμίος πουθενά δεν γίνεται αυτό. εκτός άν κάνω λάθος.
ουτοπικές σκέψεις μπορεί να κάνει ο καθένας, αλλα το θέμα είναι να έχουν κάποια λειτουργηκότητα.
φιλικά..
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
Gaspar
Περιβόητο μέλος
Ο Gaspar αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Μας γράφει απο Θεσσαλονίκη (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 4,101 μηνύματα.
28-05-09
17:52
Δεν έβαλες κάποιο emoticon και ανησύχησα. Υπάρχει περίπτωση να σοβαρολογείς;
σοβαρολογώ. το ισχύων σύστημα πολύ καλό,
γιατί:
-έχει μόνο εφτά μαθήματα, (σε σχέση με παλαιώτερα συστήματα)
-δεν προσμετρά τις επιδόσεις των μαθητών σε παλαιώτερες τάξεις, ετσι δίνει το δικαίωμα της προσπάθειας σε αυτούς που δέν διάβαζαν όταν έπρεπε..
-είναι αδιάβλητο
-είναι το πλέων κατάλληλο για την τοποθέτηση τόσων χιλιάδων μαθητών στις διαθέσιμες θέσεις χωρίς να δημιουργούνται προβλήματα γραφειοκρατίας
-είναι αξιοκρατικό, τωρα το άν προωθεί ή όχι την παπαγαλία, αυτό είναι καθαρά θέμα μαθημάτων και όχι συστήματος εισαγωγής.
αποψή μου πάντα.
-----------------------------------------
Το παραβλέπουμε αυτό το πόστ,συνέχισε να κοιμάσε...
άλλος είναι αυτός που κοιμάτε.
εσύ δηλαδή τί σύστημα στα πανεπιστήμια προτείνεις? αλλα αυτή είναι η ψυχολογία του έλληνα...μιά ζωή θα παραπονιέται για τα πάντα..και μία ζωή μεταθέτει τα αίτια μιας αποτυχία του σε λάθη του συστήματος.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.