hearts_alive
Νεοφερμένος
Ο hearts_alive αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Απόφοιτος. Έχει γράψει 78 μηνύματα.
03-07-09
21:40
κοιτα στις μεσαιες κλιμακες κανεις δεν μπορει να ξερει απο την αλλη βλεπεις απο τα στατιστικα οι επιδοσεις να ειναι ιδιες με περσι σε αυτες τις κλιμακες και απο την αλλη υπαρχει ο παραγοντας αποτυχημενος αριστουχος που θα κατρακυλησει σε σχολες αυτων των βαθμολογικων οριων και θα προκαλεσει καραμπολες δεν ξερω πραγματικα και κανεις δε μπορει να ξερει αποψη μου πανω απο 500 μορια με τιποτα
Είσαι και πολύ ακομπλεξάριστος όμως.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 14 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
hearts_alive
Νεοφερμένος
Ο hearts_alive αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Απόφοιτος. Έχει γράψει 78 μηνύματα.
27-05-09
19:28
Αν και το βρίσκω λίγο ανούσιο να μιλάμε για βάσεις ακόμα, γιατί εδώ λόγο έχουν οι στατιστικές και μόνον αυτές, εφόσον βέβαια παραδώσουμε τα μηχανογραφικά μας, θα ήθελα να πω κάποια πράγματα σχετικά με τα θέματα:
Κοιτάζοντάς τα σα σύνολο και με τις αξιολογήσεις που έχω ακούσει και από άριστους και από καλούς μαθητές, έχουμε και λέμε σα σύνολο, για την τεχνολογική κατεύθυνση όπου βρίσκομαι:
- Στα Μαθηματικά αν και δεν ήταν σε καμία περίπτωση εύκολα τα θέματα, απ'ό,τι φαίνεται θα αυξηθούν οι αριστούχοι φέτος με ίδιο περίπου ποσοστό γραπτών κάτω απ'τη βάση. Απλά τα θέματα ήταν πιο "στρωτά" φέτος γι'αυτούς που ίδρωσαν όλη τη χρονιά για να γράψουν καλά (απαιτούσαν δηλαδή λιγότερο σύνθετες σκέψεις σε σχέση με πέρυσι, κατά την άποψή μου)...
- Στη Φυσική τα θέματα ήταν αρκετά δυσκολότερα από πέρυσι άρα θα έλεγα ότι θα μειωθούν οι αριστούχοι φέτος ενώ θα αυξηθεί λογικά το ποσοστό των γραπτών κάτω από τη βάση.
- Στην ΑΕΠΠ, η ομολογουμένως δύσκολη θεωρία έκανε δύσκολο το 20 που επιζητούσαν πάρα πολλοί μαθητές. Οι διαφορές μάλλον εκεί θα παιχθούν στο μόριο (δυστυχώς). Σε γενικές γραμμές ήταν πιο δύσκολα από πέρυσι αφού οι ασκήσεις ήταν ίδιου επιπέδου, όπως και το 2ο θέμα, θα έλεγα, ενώ το φετινό πρώτο θέμα ήταν αρκετά δυσκολότερο, με κουφή ερώτηση σύντομης ανάπτυξης (αυτό με το πρόβλημα) και πολλές απαιτήσεις σε λεπτομέρειες της λεπτομέρειας.
- Στις ΑΟΔΕ, τα απρόσμενα θέματα έκαναν δυσκολότερο το 20 φέτος καθώς αρκετοί μαθητές δεν έκαναν επανάληψη σε αυτά. Πέρυσι ήταν λίγο πολύ αναμενόμενα (π.χ. στο φροντιστήριό μου είχαν πιάσει 3/7 που προέβλεπαν: προώθηση, πρότυπα ηγετικής συμπεριφοράς, συντελεστές management, ενώ φέτος 1/7: παραγωγικότητα - ανταγωνιστικότητα). Οι διαφορές εδώ παίζονται στο μόριο, δικαιολογημένα...
- Στα μαθήματα γενικής παιδείας φέτος απ'όσο άκουσα στα άλλα μαθηματα (μαθηματικά έδινα), όπως και στα Μαθηματικά ΓΠ, ήταν πιο εύκολα από πέρυσι τα θέματα. Το 20 θεωρώ ότι έμοιαζε πιο εφικτός στόχος για τους πολλούς.
- Στην Έκθεση, αν και το θέμα στην αρχή έμοιαζε εύκολο, έκρυβε παγίδες όπως διαπιστώσαμε οι περισσότεροι, αφ'ότου γράψαμε. Απαιτούσε παραγωγική σκέψη και ουχί παπαγαλία σημειώσεων... σε αντίθεση με πέρυσι, όπου το θέμα ήταν εντελώς τετριμμένο (παράδοση). Στα των υπολοίπων 60 (πέρυσι 50) μονάδων, οι φετινές ασκήσεις ήταν αρκετά εύκολες κατά γενική ομολογία, πέρα από μικροδιαφωνίες σε συνώνυμα κλπ. ενώ η περίληψη ήταν απαιτητική. Πέρυσι η περίληψη ήταν αρκετά πιο δύσκολη, δεδομένου ότι το κείμενο ήταν σχετικά μικρό, με πολύ πυκνό νόημα και συνειρμική δομή, ενώ πολλά παιδιά την πατήσανε στην κατασκευή παραγράφου. Συνολικά ίσως μπορούμε να πούμε ότι τα θέματα ήταν παρόμοιας δυσκολίας με τα περυσινά με μεγαλύτερο βαθμό δυσκολίας στην έκθεση, που φέτος όμως έδινε λιγότερες μονάδες.
Συνολικά, πιστεύω πως στα μαθήματα βαρύτητας για 2ο και 4ο πεδίο υπάρχει αυξημένη δυσκολία στον συνδυασμό "καλών" βαθμών (δηλαδή ήταν περισσότερο δύσκολο φέτος να γράψει κανείς ικανοποιητικά τόσο στα Μαθηματικά όσο και στη Φυσική).
Αλλά δεν μπορώ να διατυπώσω καμία ασφαλή πρόβλεψη για την πορεία των βάσεων, όπως δεν μπορεί και κανείς. Απλά έχω την αίσθηση ότι φέτος δεν θα δούμε θεαματικές αυξομειώσεις καθώς στα περισσότερα μαθήματα οι διαφορές μεταξύ των διαβασμένων μόνο μαθητών θα παίζονται κυριολεκτικά στο μόριο.
Να σημειώσω πάλι ότι τα παραπάνω είναι γενικές κρίσεις με βάση το τι είδα να λέγεται από πολλές κατηγορίες μαθητών στην περιοχή μου και με βάση την δική μου αντίληψη, που προσπαθώ να είναι όσο γίνεται πιο αντικειμενική.
Κοιτάζοντάς τα σα σύνολο και με τις αξιολογήσεις που έχω ακούσει και από άριστους και από καλούς μαθητές, έχουμε και λέμε σα σύνολο, για την τεχνολογική κατεύθυνση όπου βρίσκομαι:
- Στα Μαθηματικά αν και δεν ήταν σε καμία περίπτωση εύκολα τα θέματα, απ'ό,τι φαίνεται θα αυξηθούν οι αριστούχοι φέτος με ίδιο περίπου ποσοστό γραπτών κάτω απ'τη βάση. Απλά τα θέματα ήταν πιο "στρωτά" φέτος γι'αυτούς που ίδρωσαν όλη τη χρονιά για να γράψουν καλά (απαιτούσαν δηλαδή λιγότερο σύνθετες σκέψεις σε σχέση με πέρυσι, κατά την άποψή μου)...
- Στη Φυσική τα θέματα ήταν αρκετά δυσκολότερα από πέρυσι άρα θα έλεγα ότι θα μειωθούν οι αριστούχοι φέτος ενώ θα αυξηθεί λογικά το ποσοστό των γραπτών κάτω από τη βάση.
- Στην ΑΕΠΠ, η ομολογουμένως δύσκολη θεωρία έκανε δύσκολο το 20 που επιζητούσαν πάρα πολλοί μαθητές. Οι διαφορές μάλλον εκεί θα παιχθούν στο μόριο (δυστυχώς). Σε γενικές γραμμές ήταν πιο δύσκολα από πέρυσι αφού οι ασκήσεις ήταν ίδιου επιπέδου, όπως και το 2ο θέμα, θα έλεγα, ενώ το φετινό πρώτο θέμα ήταν αρκετά δυσκολότερο, με κουφή ερώτηση σύντομης ανάπτυξης (αυτό με το πρόβλημα) και πολλές απαιτήσεις σε λεπτομέρειες της λεπτομέρειας.
- Στις ΑΟΔΕ, τα απρόσμενα θέματα έκαναν δυσκολότερο το 20 φέτος καθώς αρκετοί μαθητές δεν έκαναν επανάληψη σε αυτά. Πέρυσι ήταν λίγο πολύ αναμενόμενα (π.χ. στο φροντιστήριό μου είχαν πιάσει 3/7 που προέβλεπαν: προώθηση, πρότυπα ηγετικής συμπεριφοράς, συντελεστές management, ενώ φέτος 1/7: παραγωγικότητα - ανταγωνιστικότητα). Οι διαφορές εδώ παίζονται στο μόριο, δικαιολογημένα...
- Στα μαθήματα γενικής παιδείας φέτος απ'όσο άκουσα στα άλλα μαθηματα (μαθηματικά έδινα), όπως και στα Μαθηματικά ΓΠ, ήταν πιο εύκολα από πέρυσι τα θέματα. Το 20 θεωρώ ότι έμοιαζε πιο εφικτός στόχος για τους πολλούς.
- Στην Έκθεση, αν και το θέμα στην αρχή έμοιαζε εύκολο, έκρυβε παγίδες όπως διαπιστώσαμε οι περισσότεροι, αφ'ότου γράψαμε. Απαιτούσε παραγωγική σκέψη και ουχί παπαγαλία σημειώσεων... σε αντίθεση με πέρυσι, όπου το θέμα ήταν εντελώς τετριμμένο (παράδοση). Στα των υπολοίπων 60 (πέρυσι 50) μονάδων, οι φετινές ασκήσεις ήταν αρκετά εύκολες κατά γενική ομολογία, πέρα από μικροδιαφωνίες σε συνώνυμα κλπ. ενώ η περίληψη ήταν απαιτητική. Πέρυσι η περίληψη ήταν αρκετά πιο δύσκολη, δεδομένου ότι το κείμενο ήταν σχετικά μικρό, με πολύ πυκνό νόημα και συνειρμική δομή, ενώ πολλά παιδιά την πατήσανε στην κατασκευή παραγράφου. Συνολικά ίσως μπορούμε να πούμε ότι τα θέματα ήταν παρόμοιας δυσκολίας με τα περυσινά με μεγαλύτερο βαθμό δυσκολίας στην έκθεση, που φέτος όμως έδινε λιγότερες μονάδες.
Συνολικά, πιστεύω πως στα μαθήματα βαρύτητας για 2ο και 4ο πεδίο υπάρχει αυξημένη δυσκολία στον συνδυασμό "καλών" βαθμών (δηλαδή ήταν περισσότερο δύσκολο φέτος να γράψει κανείς ικανοποιητικά τόσο στα Μαθηματικά όσο και στη Φυσική).
Αλλά δεν μπορώ να διατυπώσω καμία ασφαλή πρόβλεψη για την πορεία των βάσεων, όπως δεν μπορεί και κανείς. Απλά έχω την αίσθηση ότι φέτος δεν θα δούμε θεαματικές αυξομειώσεις καθώς στα περισσότερα μαθήματα οι διαφορές μεταξύ των διαβασμένων μόνο μαθητών θα παίζονται κυριολεκτικά στο μόριο.
Να σημειώσω πάλι ότι τα παραπάνω είναι γενικές κρίσεις με βάση το τι είδα να λέγεται από πολλές κατηγορίες μαθητών στην περιοχή μου και με βάση την δική μου αντίληψη, που προσπαθώ να είναι όσο γίνεται πιο αντικειμενική.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
hearts_alive
Νεοφερμένος
Ο hearts_alive αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Απόφοιτος. Έχει γράψει 78 μηνύματα.
22-05-09
19:39
Παιδιά φιλική συμβουλή προς όσους διαβάζουν αυτό το θέμα:
Είναι αρκετά νωρίς για να γίνει η παραμικρή εκτίμηση για την πορεία των βάσεων για τα 4 τουλάχιστον πεδία, καθώς έχουν ολοκληρωθεί μόνο τα 2/3 των εξετάσεων.
Μην ακούτε τίποτα, συγκεντρωθείτε στα μαθήματα της κατεύθυνσης που μας απέμειναν και κάντε ό,τι καλύτερο μπορείτε για να μην χρειαστεί να ασχοληθείτε καν με τις βάσεις.
Καλή συνέχεια...
Είναι αρκετά νωρίς για να γίνει η παραμικρή εκτίμηση για την πορεία των βάσεων για τα 4 τουλάχιστον πεδία, καθώς έχουν ολοκληρωθεί μόνο τα 2/3 των εξετάσεων.
Μην ακούτε τίποτα, συγκεντρωθείτε στα μαθήματα της κατεύθυνσης που μας απέμειναν και κάντε ό,τι καλύτερο μπορείτε για να μην χρειαστεί να ασχοληθείτε καν με τις βάσεις.
Καλή συνέχεια...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.