manaliss
Νεοφερμένος
Ο Μανώλης αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 63 ετών και Καθηγητής. Έχει γράψει 36 μηνύματα.
08-06-09
12:42
Παρακολούθησα τη συζήτηση με πολύ ενδιαφέρον. Μια και έχω σφαιρική άποψη για τη χημεία Λυκείου θα ήθελα να επισημάνω τα εξής.
Η χημεία έχει λογική συνέχεια σε όλο το λύκειο. Από την Α' λυκείου μένει η λογική και οι βασικές έννοιες. Η σωστή γραφή τύπων και εξισώσεων, οι βασικές έννοιες στις ποσοτικές σχέσεις (mol όγκος Αr Mr και οι αναλογίες). Οι διεργασίες και οι μηχανισμοί είναι ενιαίοι γιατί "η χημεία είναι μία". (τώρα αν ο μπακλαβάς είναι γωνία που λεει και το ρητό δεν ξέρω). Για την δευτέρα λυκείου ναι μεν έχουμε οργανική στη γενική παιδεία, αλλά αν έμαθες στην α΄λυκείου πως γράφονται οι εξισώσεις θα μπορε΄σεις πολύ πιο εύκολα να καταλάβεις πως γράφονται οι οργανικές αντιδράσεις στη Β' λυκείου. (είπαμε οι μηχανισμοί είναι ίδιοι - κάποια θεωρητική υποδομή χρειάζεται αλλά πως θα γίνει πρέπει να μάθεις και κάτι νέο στην β΄λυκείου). Επιμένω ότι υπάρχουν μερικοί μηχανισμοί που πρέπει να παρακολουθήσεις και να καταλάβεις. Τέλος στην τρίτη λυκείου εκεί πια χρειάζεσαι και τις δυο προηγούμενες τάξεις.
Από την πρώτη λυκείου είναι δεδομένο ότι ξέρεις να γράφεις τύπους και χημικές εξισώσεις.Τέλος τα διαλύματα και ειδικότερα αναμείξεις αραιώσεις και κυρίως αναμείξεις διαλυμάτων με διαφορετικές ουσίες που αντιδρούν ή δεν αντιδρούν μεταξύ τους. Επίσης ότι κατέχεις στοιχειομετρία. Από την δευτέρα λυκείου θεωρείται δεδομένο ότι γνωρίζεις γραφή οργανικών ενώσεων και ονοματολογία όπως και βασικές αρχές ισομέρειας. Από τις εξισώσεις που υπάρχουν στην γενική παιδεία σχεδόν όλες επαναλαμβάνονται στην τρίτη και είναι λίγες αυτές που είναι καινούργιες. Επίσης στην οργανική χημεία η θεώρηση είναι διαφορετική. Ενώ στην δευτέρα λυκείου η οργανική εξετάζεται κάθετα (ανά ομόλογη σειρά) στην τρίτη εξετάζεται οριζόντια (αντιδράσεις προσθήκης... ποιες ενώσεις δίνουν; ) Έτσι ουσιαστικά είναι οι ίδιες αντιδράσεις που έχουν καταγραφεί διαφορετικά. Τέλος αν πας θετική στη τρίτη καλό είναι να έχεις ξεκινήσει από την δευτέρα στη θετική, γιατί από εκεί απαραίτητη γνώση είναι η χημική ισορροπία, και η οξειδοαναγωγή (όχι τόσο αναλυτικά αλλά τα βασικά). Τα πρώτα κεφάλαια έχουν πολύ μικρές "προεκτάσεις" στην τρίτη λυκείου.
Ουφ.Πολλά έγραψα πάλι. Αλλά επειδή είδα μερικές "ανακρίβειες" και αφορισμούς (!!!) είπα να γράψω "δυο λέξεις". Δεν καταλαβαίνω τις εκφράσεις του τύπου "αν διάβαζες... θα...". Ήρεμα. Εδώ είστε για να συζητάτε και να ανταλλάσσετε απόψεις. Και σφίξαν και οι ζέστες... (άσχετο). Καλημέρα.
Η χημεία έχει λογική συνέχεια σε όλο το λύκειο. Από την Α' λυκείου μένει η λογική και οι βασικές έννοιες. Η σωστή γραφή τύπων και εξισώσεων, οι βασικές έννοιες στις ποσοτικές σχέσεις (mol όγκος Αr Mr και οι αναλογίες). Οι διεργασίες και οι μηχανισμοί είναι ενιαίοι γιατί "η χημεία είναι μία". (τώρα αν ο μπακλαβάς είναι γωνία που λεει και το ρητό δεν ξέρω). Για την δευτέρα λυκείου ναι μεν έχουμε οργανική στη γενική παιδεία, αλλά αν έμαθες στην α΄λυκείου πως γράφονται οι εξισώσεις θα μπορε΄σεις πολύ πιο εύκολα να καταλάβεις πως γράφονται οι οργανικές αντιδράσεις στη Β' λυκείου. (είπαμε οι μηχανισμοί είναι ίδιοι - κάποια θεωρητική υποδομή χρειάζεται αλλά πως θα γίνει πρέπει να μάθεις και κάτι νέο στην β΄λυκείου). Επιμένω ότι υπάρχουν μερικοί μηχανισμοί που πρέπει να παρακολουθήσεις και να καταλάβεις. Τέλος στην τρίτη λυκείου εκεί πια χρειάζεσαι και τις δυο προηγούμενες τάξεις.
Από την πρώτη λυκείου είναι δεδομένο ότι ξέρεις να γράφεις τύπους και χημικές εξισώσεις.Τέλος τα διαλύματα και ειδικότερα αναμείξεις αραιώσεις και κυρίως αναμείξεις διαλυμάτων με διαφορετικές ουσίες που αντιδρούν ή δεν αντιδρούν μεταξύ τους. Επίσης ότι κατέχεις στοιχειομετρία. Από την δευτέρα λυκείου θεωρείται δεδομένο ότι γνωρίζεις γραφή οργανικών ενώσεων και ονοματολογία όπως και βασικές αρχές ισομέρειας. Από τις εξισώσεις που υπάρχουν στην γενική παιδεία σχεδόν όλες επαναλαμβάνονται στην τρίτη και είναι λίγες αυτές που είναι καινούργιες. Επίσης στην οργανική χημεία η θεώρηση είναι διαφορετική. Ενώ στην δευτέρα λυκείου η οργανική εξετάζεται κάθετα (ανά ομόλογη σειρά) στην τρίτη εξετάζεται οριζόντια (αντιδράσεις προσθήκης... ποιες ενώσεις δίνουν; ) Έτσι ουσιαστικά είναι οι ίδιες αντιδράσεις που έχουν καταγραφεί διαφορετικά. Τέλος αν πας θετική στη τρίτη καλό είναι να έχεις ξεκινήσει από την δευτέρα στη θετική, γιατί από εκεί απαραίτητη γνώση είναι η χημική ισορροπία, και η οξειδοαναγωγή (όχι τόσο αναλυτικά αλλά τα βασικά). Τα πρώτα κεφάλαια έχουν πολύ μικρές "προεκτάσεις" στην τρίτη λυκείου.
Ουφ.Πολλά έγραψα πάλι. Αλλά επειδή είδα μερικές "ανακρίβειες" και αφορισμούς (!!!) είπα να γράψω "δυο λέξεις". Δεν καταλαβαίνω τις εκφράσεις του τύπου "αν διάβαζες... θα...". Ήρεμα. Εδώ είστε για να συζητάτε και να ανταλλάσσετε απόψεις. Και σφίξαν και οι ζέστες... (άσχετο). Καλημέρα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.