miv
Επιφανές μέλος
Από κει και πέρα ναι, όταν αποδεικνύεις τους κανονες λογισμού πάντα πρέπει να παραδέχεσαι (και να φαίνεται αυτό) ότι τα ενδεχόμενα είναι ισοπίθανα, διαφορετικά, στην απόδειξη που έπεσε, δεν μπορείς να χρησιμοποιήσεις τον κλασικό ορισμό και να πεις ότι P(AUB)=N(AUB)/N(Ω) και σαφώς το ότι είναι ισοπίθανα δεν εννοείται, όπως δεν εννοείται οτιδήποτε άλλο γενικά στις εξετάσεις αν δεν διατυπώνεται ρητά.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
miv
Επιφανές μέλος
Ο μονος τυπος που απαιτει τα ενδεχομενα να ειναι ισοπιθανα ειναι P(A)=N(A)/N(Ω)
Οσον αφορα τους αλλους τυπους, το σχολικο τους αποδυκνιει για ισοπιθανα αλλα δηλωνει πως ισχυουν ακομα και αν δεν ειναι ισοπιθανα.
Και οι 5 κανονες λογισμού ισχύουν για κάθε είδους στοιχειώδη ενδεχόμενα, αλλά αποδεικνύονται στο βιβλίο με την παραδοχή ότι είναι ισοπίθανα και αυτό πρέπει να τονίζεται στην απόδειξη.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
miv
Επιφανές μέλος
δε μπορουν να δεχτουν de hospital αφου δεν αναφερεται στ θεωρια του βιβλιου, τ δεχονται οπως μου ειπε ο καθηγητης αν κανεις την αποδειξη που ειναι γυρω στισ 3 σελιδες
Έρχεται κάθε χρόνο οδηγία να το δέχονται. Ο,ΤΙ υπάρχει ως θεωρία σε σχολικό βιβλίο του Λυκείου θεωρείται γνωστό χωρίς απόδειξη, δεν υπάρχει κανένα θέμα αδικίας προς τους θεωρητικούς. Κι αυτοί έχουν προσόν στις λεξιλογικές ασκήσεις της Νεοελληνικής Γλώσσας αλλά μπαίνουν πάντα.
-----------------------------------------
Εύχομαι να πάρεις μόρια. Εξαρτάται και από τις οδηγίες της ΚΕΓΕ. Που σίγουρα θα είναι ελαστικοί
Δεν έχω χρησιμοποιήσει De l'Hospital εγώ σήμερα. Με παραγοντοποίηση το έκανα, απλά το λέω ενημερωτικά γιατί τυχαίνω να έχω δει οδηγίες που πάνε σε διάφορα κέντρα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
miv
Επιφανές μέλος
Εφοσον ο de hospital ειναι εκτος υλης στα μαθηματικα γενικης, ο μονος τροπος να γινει δεκτος ειναι να γραψεις και την αποδειξη του, ωστε να ειναι τεκμηριωμενη η απαντηση... οποτε θα το πιασουν λαθος.....
Για εκατοστή φορά λέω ότι υπάρχουν επίσημες οδηγίες κάθε χρόνο να γίνεται δεκτό. Ό,τι υπάρχει ως γνωστή θεωρία σε σχολικό βιβλίο του Λυκείου θεωρείται γνωστό χωρίς κανενός είδους απόδειξη. Και είναι λίγοι, αλλά σαφώς μαλάκες, όσοι το κόβουν. Παρ'ολα αυτά ξαναλέω ότι αφού δεν χρειάζεται, ας μην το χρησιμοποιούμε.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
miv
Επιφανές μέλος
Οι οδηγιες αναφερουν οτι καθε επιστημονικα τεκμηριωμενη απαντηση ειναι αποδεκτη...
Τεκμηρίωση σημαίνει να το αποδείξεις. Αλλά σου λέω, όλα τα χρόνια το δέχονται και de facto και νόμιμα με ειδικές οδηγίες, μην ακούς ό,τι να'ναι. Δεν το κόβει κανένας με dl'h.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
miv
Επιφανές μέλος
δηλαδή είναι λάθος;
και φυσικά δεν κατηγωρώ κανένα.. μόνο τον εαυτό μου για το πόσο ηλίθιος είμαι! anw...!
Όχι ρε, απλά δεν χρειαζόταν.
-----------------------------------------
Θα σου κόψουν γιατί δε στηρίζεται σε θεωρία.
10 χρόνια το δέχονται, δεν θ'αλλάξει φέτος. Μαθηματικά είναι...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
miv
Επιφανές μέλος
ΕΠΑΛ Β είναι τα Επαγγελματικά Λύκεια Ομάδας Β. Τα ΤΕΕ (Τεχνολογικά Επαγγελματικά Εκπαιδευτήρια) καταργήθηκαν και ιδρύθηκαν τα Επαγγελματικά Λύκεια τα οποία λειτουργούν φέτος για 1η φορά.
Τα ΤΕΕ μετονομάστηκαν σε Επαγγελματικά Λύκεια Ομάδας Α (ΕΠΑΛ Α) από τα οποία δίνουν πανελλήνιες εξετάσεις σε 4 μαθήματα και υποβάλλουν μηχανογραφικό για εισαγωγή ΜΟΝΟ ΣΕ ΤΕΙ. Τα 2 μαθήματα είναι ειδικότητας ενώ τα άλλα 2 είναι Μαθηματικά και Έκθεση και είναι κοινά για όλους υποψηφίους ΕΠΑΛ Α.
Τα Επαγγελματικά Λύκεια Ομάδας Β (ΕΠΑΛ Β) είναι ακινούρια πατέντα. Τα ΕΠΑΛ Β χορηγούν στους αποφοίτους (ανεξάρτητα αν δώσουν πανελλήνιες ή όχι) απολυτήριο ΕΠΑΛ το οποίο βάσει νόμου είναι ισοδύναμο με απολυτήριο ΓΕΛ στην αγορά εργασίας και επαγγελματικό δίπλωμα επιπέδου 3 της ειδικότητας που τελείωσαν στο ΕΠΑΛ.
Οι τελειόφοιτοι της Γ τάξης και οι απόφοιτοι των ΕΠΑΛ Β έχουν το δικαίωμα να εισαχθούν στην τριτοβάθμια εκπαίδευση αν δώσουν πανελλήνιες εξετάσεις, ό,τι ισχύει δηλαδή για τελειόφοιτους και απόφοιτους Γενικού Ενιαίου Λυκείου και μπορούν να δηλώσουν και ΑΕΙ και ΤΕΙ.
Οι υποψήφιοι των ΕΠΑΛ Β για εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση εξετάζονται σε 6 μαθήματα όπως και οι υποψήφιοι ΓΕΛ. Από τα 6, τα 4 είναι κοινά για ΟΛΟΥΣ τους υποψηφίους ΕΠΑΛ Β και τα 2 μαθήματα που απομένουν είναι ειδικότητας. Στα 3 από τα 4 μαθήματα οι υποψήφιοι ΕΠΑΛ Β εξετάζονται σε ΚΟΙΝΑ θέματα με τους υποψηφίους ΓΕΛ.
Οι υποψήφιοι ΕΠΑΛ Β εξετάζονται στα εξής:
1) Νεοελληνική γλώσσα
2) Υποχρεωτικό επιλογής μάθημα γενικής παιδείας
3) Μαθηματικά ΙΙ
4) Φυσική ΙΙ
5) Μάθημα ειδικότητας
6) Μάθημα ειδικότητας
Τα μαθήματα γενικής παιδείας από τα οποία επιλέγουν 1 είναι τα εξής:
1) Μαθηματικά Ι (ακριβώς το ίδιο με τα μαθηματικά και στοιχεία στατιστικής γενικής παιδείας των ΓΕΛ. Ίδια ύλη. Ίδια θέματα)
2) Φυσική Ι (ακριβώς το ίδιο με την φυσική γενικής παιδείας των ΓΕΛ. Ίδια ύλη. Ίδια θέματα)
3) Βιολογία Ι (ακριβώς το ίδιο με την βιολογία γενικής παιδείας των ΓΕΛ. Ίδια ύλη. Ίδια θέματα)
4) Βιολογία ΙΙ (ακριβώς το ίδιο με την βιολογία θετικής κατεύθυνσης των ΓΕΛ. Ίδια ύλη. Ίδια θέματα)
5) Ιστορία Ι (ακριβώς το ίδιο με την ιστορία γενικής παιδείας των ΓΕΛ. Ίδια ύλη. Ίδια θέματα)
Τα Μαθηματικά ΙΙ είναι το ίδιο ακριβώς μάθημα με τα μαθηματικά θετικής και τεχνολογικής κατεύθυνσης των ΓΕΛ. Ίδια ύλη. Ίδια θέματα.
Η Φυσική ΙΙ είναι το ίδιο ακριβώς μάθημα με την φυσική θετικής και τεχνολογικής κατεύθυνσης των ΓΕΛ. Ίδια ύλη. Ίδια θέματα.
Επειδή οι ειδικότητες είναι κοινές για ΕΠΑΛ Α και ΕΠΑΛ Β, τα θέματα εξετάσεων για τα μαθήματα ειδικότητας είναι κοινά για ΕΠΑΛ Α και ΕΠΑΛ Β. Το ίδιο ισχύει και για την Νεοελληνική γλώσσα.
Το μηχανογραφικό είναι ακριβώς το ίδιο έντυπο για ΕΠΑΛ Β και ΓΕΛ. Ό,τι ισχύει για τους υποψηφίους ΓΕΛ, ισχύει και για υποψηφίους ΕΠΑΛ Β. Π.χ. μπορούν να δηλώσουν σχολές από 1 ή 2 το πολύ πεδία. Στα ειδικά μαθήματα τα θέματα είναι επίσης κοινά για ΓΕΛ και ΕΠΑΛ Β. Τα μαθήματα βαρύτητας, οι συντελεστές βαρύτητας, η συμμετοχή του προφορικού βαθμού, ο βαθμός πρόσβασης κάθε μαθήματος, ο βαθμός πρόσβασης του υποψηφίου και τα μόρια για κάθε πεδίο υπολογίζονται ακριβώς με τον ίδιο τρόπο τόσο για υποψηφίους ΓΕΛ όσο και για υποψηφίους ΕΠΑΛ Β.
Επίσης όσοι υποψήφιοι ΕΠΑΛ Β θέλουν να δηλώσουν σχολές 5ου πεδίου πρέπει υποχρεωτικά να εξεταστούν στο μάθημα επιλογής "Αρχές Οικονομικής Θεωρίας Ι" (ακριβώς το ίδιο με "Αρχές Οικονομικής Θεωρίας" των ΓΕΛ. Ίδια ύλη. Ίδια θέματα) και να επιλέξουν ως μάθημα επιλογής "Μαθηματικά Ι".
Οι βάσεις υποψηφίων ΓΕΛ και ΕΠΑΛ Β (με το 90%) θα είναι ΟΙ ΙΔΙΕΣ.
Επειδή τα μαθήματα ειδικότητας δεν είναι μαθήματα βαρύτητας για κανένα επιστημονικό πεδίο και επειδή ΟΛΟΙ οι υποψήφιοι ΕΠΑΛ Β εξετάζονται σε Μαθηματικά ΙΙ και Φυσική ΙΙ, μπορούν να εισαχθούν κανονικά στο 2ο, 4ο και 5ο πεδίο. Στο 1ο και στο 3ο μπορούν να εισαχθούν μόνο με μειωμένα μόρια και εφόσον έχουν επιλέξει το αντίστοιχο μάθημα γενικής παιδείας.
Μηχανογραφικό με το 10% έχουν δικαίωμα μέχρι στιγμής να υποβάλλουν ΜΟΝΟ απόφοιτοι ΓΕΛ.
Άρα ο ανταγωνισμός από φέτος θα είναι ακόμα μεγαλύτερος, καθώς τα ίδια διακαιώματα εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση με τα ΓΕΛ έχουν πλέον και τα ΕΠΑΛ Β.
Επειδή γνωρίζω πολλά παιδιά από ΕΠΑΛ και συζητάμε, απ'οσο παραδέχονται και οι ίδιοι, επειδή δεν γνώριζαν εξ'αρχής την αλλαγή που θα γινόταν, δεν είναι σε θέση να μας κάνουν από αυτη τη χρονιά σοβαρό ανταγωνισμό. Μόλις πέρσι το καλοκαίρι το έμαθαν.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
miv
Επιφανές μέλος
ΓΑΜΗΜΕΝΟ ΔΙΑΓΡΑΜΜΑ VENN! ΓΑΜΗΜΕΝΟ!!!
κανείς καθηγητής μου, μα κανείς όμως, δεν μου είπε ότι χρειάζεται να κάνεις το διάγραμμα στην απόδειξη. Ειλικρινά, δεν θα είχα πρόβλημα να χάσω το 100άρι από μία άσκηση. Δεν την έλυσα και καλά έπαθα και δεν έγραψα.. Αλλά αν έχασα το 100άρι από αυτή τη μαλακία, ειλικρίνα δεν ξέρω τι θα κάνω!!!
Προσωπικά, τα θέματα τα βρήκα, γελοία. Ή μάλλον, ούτε η λέξη "γελοιά" ταιριάζει στα αποψινά θέματα!
Στο 3ο θέμα έγραψα "Η συνάρτηση f είναι παραγωγίσιμη ως πράξη παραγωγίσιμων συναρτήσεων" και όχι "ως πολυώνυμο". Κόβουν από αυτό;
Άντε καλή μας συνέχεια, πέρασε το 1/3 των πανελλαδικών!
Αφού έδινε απο κάτω σχέση που είχε μέσα μέχρι και τη δεύτερη παράγωγο στο χ, δεν χρειαζόταν καν να τονίσεις την παραγωγισιμότητα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
miv
Επιφανές μέλος
Για το 1ο, εγώ έγραψα ότι λ = 2, 3, 4 (παίρνει δηλαδή αυτές τις τιμές). Τι, επειδή δεν έγραψα το Α αλλά το ίδιο ακριβώς με άλλα λόγια, πρέπει να χάσω μόρια.
Για το 2ο θεωρώ ότι είσαι υπερβολικός. Να'ταν τελείως άσχετο με την fi να πω "ντάξει, δίκιο έχει", αλλά πιστεύω ότι πρέπει να'ναι εντελώς κομπλεξικός ο διορθωτής για να κόψει από'κεί.
Με αυτή τη λογική, χωρίς να έχω γράψει κάτι λανθασμένο στην κόλλα, έχοντας λύσει τα πάντα και με επαρκείς τεκμηριώσεις παντού, θα έπρεπε να πάρω κάπου στο 95. Δεν νομίζω ότι πάει έτσι...
Κανονικά το πως διαμορφώνεται το Α πρέπει να φαίνεται, όπως και το πλήθος των στοιχείων που περιέχει για να περάσεις μετά στην πιθανότητα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
miv
Επιφανές μέλος
Επειδή τα θέματα ήταν εύκολα οι διορθωτές θα κόψουν από λεπτομέρειες. Έχω την εντύπωση ότι αν κάποιος κάνει ένα λάθος στην αρχή ή τη μέση μιας άσκησης και επηρεάζει τους υπολογισμούς στο υπόλοιπο της άσκησης θα χάσει αρκετά μόρια και από τα ερωτήματα που έπονται του λάθους ακόμα κι αν ο τρόπος είναι σωστός (πάντως όχι όλα αλλά οπωσδήποτε τα μισά για να μην πω και παραπάνω).
Όσο πιο εύκολα είναι τα θέματα τόσο περισσότερο αναλυτικοί να είστε. Να γράφετε με δεδομένο ότι απευθύνεστε σε βλάκες. Θεωρείστε ότι οι διορθωτές δεν έχουν ιδέα από μαθηματικά, φυσική, χημεία και γενικά όποιο μάθημα δίνετε. Δεν ξέρουν ρε παιδί μου ότι 1+1=2 (για τόσο κατάντια μιλάμε). Οπότε να εξηγείτε και να αιτιολογείτε ΤΑ ΠΑΝΤΑ. Ειδικά σε μαθήματα όπως το σημερινό που ο χρόνος ΕΦΤΑΝΕ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΕΥΕ δεν έπρεπε να αφήσετε τίποτα στην τύχη. Ούτε το διάγραμμα Venn για να έχετε τον κ*** σας καλυμμένο.
Όσοι δεν έγραψαν στο 4ο θέμα Α={2,3,4} θα χάσουν κάποια λίγα μόρια. Κάτι θα χάσουν και όποιοι δεν έκαναν διάγραμμα Venn. Επίσης λίγα μόρια θα χάσουν και όσοι έγραφαν περισσότερα από όσα ζητούνται (πλεονασμός). Κάποιος στο forum είπε ότι έγραψε τις ιδιότητες της fi ενώ δεν τις ζητούσε. Εκεί μάλλον θα χαθούν λίγα μόρια (1 ή 2 το πολύ 3 στα 100:ελάχιστη ποσότητα). Όσοι χρησιμοποίησαν τύπους που δεν υπάρχουν στο σχολικό βιβλίο ή δεν είναι στη εξεταστέα ύλη των μαθηματικών γενικής παιδείας και δεν τους αποδείκνυαν θα χάσουν επίσης κάποια μόρια.
Όλα σωστά εκτός του πλεονασμού. Δεν υπάρχει αρνητική βαθμολόγηση, δεν τιμωρείται ο πλεονασμός, απλά αγνοείται όπου δεν χρειάζεται. Επίσης οι τύποι από κατεύθυνση με ειδικές οδηγίες τις περισσότερες φορές γίνονται πλήρως αποδεκτοί, απλά, όπως ξαναείπαμε, δεν χρειάζονται. Γνωστό θεωρείται, σύμφωνα με τις οδήγιες που εκδίδονται, οτιδήποτε υπάρχει σε σχολικό βιβλίο του Λυκείου.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
miv
Επιφανές μέλος
Καινουρια κόλπα είν αυτά? Πως τους ήρθε?
Αυτο έκανα πέρσι και έγαρψα 19,7 στατιστικη. 99 ο πρωτος 98 ο δεύτερος. 5 μόρια πάρα πολύ είναι ρε συ, 5 έπιανε όλο το ερώτημα
Εξαρτάται. Αν επηρεάζει μόνο τα αριθμιτικά αποτελέσματα τοτε χρεωνεται μια φορά μόνο σαν αριθμητικο και μετα τιποτα. Αν επηρεάζει τη μορφη της άσκησης τοτε σου κόβουν όλα τα διαφορετικά ερωτηματα σε σχεση με την αρχική. Τι λάθος έκανες εσυ;
Στο βαθμολογικό της Δυτικής Αθήνας (το μεγαλύτερο στην Ελλάδα) τόσο έκοβαν σύμφωνα με οδηγία του διευθυντή. Αλλά εντάξει, σίγουρα πέφτει στην κρίση του κάθε διορθωτή αυτό.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
miv
Επιφανές μέλος
Δηλαδή κάποιος δεν μπορεί να περιγράψει ένα σχήμα με λέξεις? Τι διαφορά έχει ένα διαγραμμα με το να γράψει ότι τα ενδεχόμενα είναι ασυμβίβαστα ΑΡΑ δεν έχουν κοινά στοιχεία. Τι παραπάνω φαίνεται στο σχήμα απο αυτό που είπε? Μην τρελαθούμε κι όλας. Δεν εξετάζεται στα διαγράμματα (είναι ύλη Α Λυκείου).
Γιατί δεν το λέει το βιβλίο, καλώς ή κακώς. Αν πας για παράδειγμα να πεις ότι το 50% του Fi%/xi σε ΠΙΝΑΚΑ συχνοτήτων (ομαδοποιημένα) σου δίνει τη διάμεσο, αυτό θα στο κόψουν γιατί σύμφωνα με το βιβλίο πρέπει να κάνεις το σχετικό διάγραμμα, δεν μπορείς σε καμία περίπτωση να το πεις απ'τον πίνακα, άσχετα αν είναι σωστό (που προφανώς και είναι).
Η μοναδική περίπτωση που μπορείς να είσαι σίγουρος ότι δεν θα κόψουν τίποτα είναι να τα γράψεις όπως το σχολικό βιβλίο. Σε κάθε άλλη περίπτωση μπορείς να έχεις αμφιβολίες, σωστό ή λάθος δεν ξέρω, πάντως έτσι είναι εδώ και χρόνια και νομίζω το γνωρίζουν όλοι πριν γράψουν, δεν πρόκειται ν'αλλάξει φέτος.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
miv
Επιφανές μέλος
οκ αδερφέ αν εσύ θεωρείς οτί είναι λαθός τη στίγμή που η ίδια η εκφώνηση λέει οτι τα ενδεχόμενα είναι ασυμβίβαστα τι να σου πω
Η θεωρία πρέπει να παπαγαλίζεται σε όλα τα μαθήματα ανεξαιρέτως, αυτά είναι γνωστά εδώ και χρόνια. Δεν σου είπα ότι το θεωρώ λάθος, αλλά στην τελική δεν θα σε διορθώσω εγώ. Άσε που το διάγραμμα Venn ούτως ή άλλως είναι η μαθηματική αναπαράσταση των συνόλων, δεν είναι δυο τυχαίοι κύκλοι και πέντε γραμμές.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
miv
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
miv
Επιφανές μέλος
ελα ρε μιβ που θα θεωρηθει παραλειψη εγω ολοσωστο θα το θεωρουσα δεν εξεταζονται οι παπαγαλοι αλλα οι μαγκες που εχουν πιασει την ουσια οσοι δε θελουν να ξεχνουν ουτε κομμα διαλεξτε βιολογια κι οχι μαθηματικα αλλη η φιλοσοφια αυτου του μαθηματος
Σιγά την επιστήμη για μυαλά που είναι τα Μαθηματικά Γενικής. Αν πέσεις σε καθηγητή χωρίς εμπειρία το κόβει όπως είναι. Ο έμπειρος ναι, δεν θα το κόψει, τουλάχιστον όχι πολύ. Ούτε εγώ θα το θεωρούσα παράλειψη, αλλά το θέμα είναι ότι δε διορθώνουμε εμείς.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
miv
Επιφανές μέλος
Άμα δεις τα θέματα,θα καταλάβεις ότι στα περισσότερα ερωτήματα ήταν νδο οπότε δεν υπάρχει περιθώριο λάθους...Άμα το έβγαζες ήσουν σωστός και τελος.
Αυτό ήταν όντως πολύ καλό.
-----------------------------------------
τι Venn θα μας τρελάνουνε? έλεος θα μας κόψουνε για δυο κωλοκύκλους μόρια? αφού το εξηγούμε με λόγια πως τα ενδεχόμενα είναι ασυμβίβαστα και τα λοιπα,,
Στη θεωρία δυστυχώς αυτό που δέχονται ως πλήρες είναι είτε ακριβώς αυτό που λέει το βιβλίο είτε μια άλλη πλήρη μαθηματική απόδειξη. Η έλλειψη Venn πιθανόν να θεωρηθεί παραλλειψη.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
miv
Επιφανές μέλος
Ειμαι βλακας.
1)Ξεχασα στο 2ο θεμα στο τυπο για τη διακυμανση να βαλω το
νi ενω το εβαλα μετα στις πραξεις.
2)Επισης στο 4ο μου βγηκε το λ ε(1,5) αλλα αντι να πω οτι λ{2,3,4} επειδη το διαστημα ειναι ανοιχτο εβαλα λ{1,2,3,4,5} και αντι να βρω Ρ(Α)=0,03 το βρικα 0,05
Ποσο πιστευτε οτι θα χασω για το καθενα?????
Για το τελευταίο μάλλον το μισό (3 μόρια) γιατί ένα από τα σημεία της άσκησης ήταν να μην πάρεις το κλειστό διάστημα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
miv
Επιφανές μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
miv
Επιφανές μέλος
Και βασικά δε μου φαίνεται καθόλου περίεργο που έβαλαν τόση πολλή ανάλυση. Χρόνια είχαν να βάλουν.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
miv
Επιφανές μέλος
Στο πρώτο πρέπει να ήθελε Venn, γιατί έτσι είναι οι αποδείξεις στο σχολικό. Σίγουρα θα κοπεί κάτι.
Και ένα μάθημα γενικής δε μπορεί να συσχετίζεται με κατεύθυνσης, μη λέτε ό,τι να'ναι. Πιο δύσκολα από πέρσι στα ΜΚ δεν θα βάλουν γιατί κανένας δεν θέλει να πέσουν παραπάνω απ'τους μισούς κάτω του 10. Τη Φυσική εντάξει, ας τη φοβάστε γιατί πέρσι δεν ήταν δύσκολη, αλλά και πάλι δε λέει κάτι αυτό...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.