who
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο who αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 36 ετών, Φοιτητής και μας γράφει απο Περιστέρι (Αττική). Έχει γράψει 1,616 μηνύματα.
18-05-09
16:29
Το πώς πέρασε στη σχολή, είναι αλλουνού παπά ευαγγέλιο. Την έχω την απάντηση, αλλά δεν ανήκει σε αυτό το θέμα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
who
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο who αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 36 ετών, Φοιτητής και μας γράφει απο Περιστέρι (Αττική). Έχει γράψει 1,616 μηνύματα.
18-05-09
16:23
Ποιά βασικά; Αυτά δε θεωρούνται καν βασικά. Δε πέρασε φυσικά. Το πρόβλημα είναι ότι κάποτε θα περάσει, θα πάρει πτυχίο, και ίσως αργότερα, να χρησιμοποιείς το ασανσέρ που σχεδίασε για να πας σπίτι σου. Ειλικρινά, δε θα 'θελα να 'μαι σ' αυτή τη θέση. Τέλος πάντων. Ξεφύγαμε. Ήθελα να πω, ότι δε φταίει πάντα το ίδιο το σχολείο ή το σύστημα. Το πρόβλημα σε κάποια πράματα ξεκινάει από μας τους ίδιους. Αν εμείς βελτιωθούμε, τότε και το σύστημα θα γίνει αυτό που πρέπει.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
who
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο who αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 36 ετών, Φοιτητής και μας γράφει απο Περιστέρι (Αττική). Έχει γράψει 1,616 μηνύματα.
18-05-09
16:07
Δεν αμφιβάλλω. Εκείνος δεν ήξερε.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
who
Πολύ δραστήριο μέλος
Ο who αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 36 ετών, Φοιτητής και μας γράφει απο Περιστέρι (Αττική). Έχει γράψει 1,616 μηνύματα.
18-05-09
01:23
δεν ειναι αυτη η αιτια που ειναι αιωνιοι να με συμπαθας
Θα συμφωνήσω εν μέρει. Μην είσαι απόλυτος. Έχω συμφοιτητές, τριτοετείς μηχανολόγους, που δεν ξέρουν να λύνουν δευτεροβάθμια εξίσωση, να υπολογίζουν παραγώγους πολυωνύμων και να λύνουν γραμμικό σύστημα εξισώσεων 3x3. Και όσοι βιάζεστε να πείτε "τί λέει;", κάντε το, τα έχω δει με τα μάτια μου. Χαρακτηριστική ήταν η απορία ενός παιδιού σε μάθημα: "Πώς βρίσκουμε το εμβαδόν κυκλικού δακτυλίου;". Ο καθηγητής έμεινε κάγκελο φυσικά.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.