riemann80
Εκκολαπτόμενο μέλος
Ο χρηστος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι 43 ετών, Καθηγητής και μας γράφει απο Επανομή (Θεσσαλονίκη). Έχει γράψει 373 μηνύματα.
28-10-08
20:05
αυτο που λεει η αριανα ειναι γενικοτερο φαινομενο.νομιζω πως το προβλημα ειναι οτι οι περισσοτεροι μαθητες δεν ειναι συνιθισμενοι στην εννοια της αποδειξης.
αν δειτε ολα τα βιβλια του γυμνασιου δεν περιεγχουν ουτε μιση αποδειξη.απο την αλλη η γεωμετρια δεν προχωρα ουτε βημα χωρις αποδειξη.ειναι λαθος ενας μαθητης να ερχεται για πρωτη φορα σε επαφη με την <<αποδειξη>> στην Α λυκειου.
συμβουλη:προσπαθειστε να κατανοησετε πληρως τις αποδειξεις των θεωρηματων προτου λυσετε οποιαδηποτε ασκηση.οι αποδειξεις περιεγχουν την ουσια της γεωμετριας και αυτο ειναι το Α και το Ω για αυτο το μαθημα.Δειτε τα θεωρηματα σαν ασκησεις και προσπαθειστε να αποδειξτε τις προτασεις και με αλλους τροπους.
υ.γ. τα ιστορικα σημειωματα του βιβλιου καθως και τα παραρτηματα βοηθουν πολυ στο να αποκτησει καποιος μια γενικοτερη εικονα για το μαθημα.ειδικα η ιστορια της γεωμετρια ειναι απιστευτα ενδιαφερουσα.
αν δειτε ολα τα βιβλια του γυμνασιου δεν περιεγχουν ουτε μιση αποδειξη.απο την αλλη η γεωμετρια δεν προχωρα ουτε βημα χωρις αποδειξη.ειναι λαθος ενας μαθητης να ερχεται για πρωτη φορα σε επαφη με την <<αποδειξη>> στην Α λυκειου.
συμβουλη:προσπαθειστε να κατανοησετε πληρως τις αποδειξεις των θεωρηματων προτου λυσετε οποιαδηποτε ασκηση.οι αποδειξεις περιεγχουν την ουσια της γεωμετριας και αυτο ειναι το Α και το Ω για αυτο το μαθημα.Δειτε τα θεωρηματα σαν ασκησεις και προσπαθειστε να αποδειξτε τις προτασεις και με αλλους τροπους.
υ.γ. τα ιστορικα σημειωματα του βιβλιου καθως και τα παραρτηματα βοηθουν πολυ στο να αποκτησει καποιος μια γενικοτερη εικονα για το μαθημα.ειδικα η ιστορια της γεωμετρια ειναι απιστευτα ενδιαφερουσα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.