chris_90
Διάσημο μέλος
Ο Χρήστος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 2,598 μηνύματα.
13-08-08
14:32
Κοιτα... την πιεση δεν θα την αποφυγεις αν θες να πετυχεις καποια πραγματα. Οχι ομως αυτο που γινεται στις πανελληνιες, οι οποιες σε οδηγουν ενα βημα πριν τον ψυχολογο...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
chris_90
Διάσημο μέλος
Ο Χρήστος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 2,598 μηνύματα.
13-08-08
14:17
Λιγο οφφτοπικ, αλλα συμφωνω με αυτο που λες. Ομως στις πανελληνιες ειναι ψυχολογικο το θεμα κυριως. Πνιγεσαι απιστευτα. Ενα λαθος σου κοστιζει τη σχολη σου και πρεπει να χασεις αλλον ενα χρονο απο τη ζωη σου. Στο πανεπιστημιο και να κοπεις σ' ενα μαθημα δεν τρεχει τιποτα, το ξαναδινεις στο επομενο εξαμηνο.σε όλες τις άλλες χώρες το πανεπιστήμιο θέλει πιο πολύ διάβασμα απο το σχολείο.
Σαφως και απο πλευρας γνωσεων το πανεπιστημιο ειναι πολυ απαιτητικοτερο και χρειαζεται περισσοτερο διαβασμα, ομως πιστευω οτι δεν εχεις την ασφυκτικη πιεση των πανελλαδικων... Ετσι θελω να πιστευω τουλαχιστον, δεν εχω εμπειρια...
Αν θες εναν αξιοπρεπη βαθμο και να μπορεσεις να βγαλεις τη σχολη σου σε ευλογο χρονικο διαστημα (οχι σε 7-8 χρονια πχ) πρεπει να πιεστεις λιγο...Εγώ δεν θα ήθελα να είμαι υπό πίεση και ως φοιτήτρια
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
chris_90
Διάσημο μέλος
Ο Χρήστος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 2,598 μηνύματα.
10-08-08
12:36
Συμφωνω με τις αποψεις ΣΟΥ (), αλλα υποτιθεται οτι για να γινει κατι ουσιαστικο θα πρεπει να αλλαξει ολο το συστημα και η νοοτροπια του Λυκειου ετσι ωστε να μην χρειαζεται εξωσχολικη βοηθεια (ουτοπια, ε?). Και γι' αυτο με το Δημοτικο συμφωνω. Θυμαμαι χαρακτηριστικα ποσο απιστευτα ψαρι ημουν στην Α' Γυμνασιου (αν και πανε 6 χρονια απο τοτε) και επι ενα χρονο ετρεμα την ωρα και τη στιγμη που θα γραψω εξετασειςΕγώ δεν συμφωνώ καθόλου με αυτήν την μετταρύθμιση γιατί το μόνο που θα καταφέρουν είναι να κάνουν τους γονείς να πληρώνουν 4 χρόνια φροντιστήρια. Και νομίζουν ότι με ένα χρόνο παραπάνω, θα καταφέρουν να κάνουν πιο πολλά παιδιά να εισάγονται στα ΑΕΙ; Και πιο πολύ διαφωνώ με το ότι θέλουν να μειώσουν το δημοτικό κατα μια τάξη. Δηλαδή πως βάζεις έναν 11χρόνο ο οποίος στην Πέμπτη πήγαινε χαλαρά να γράφει τόσα διαγωνίσματα και να δίνει και εξετάσεις, αλλά και να τον αναγκάζεις να προσαρμοστεί σε ένα διαφορετικό κλίμα που η δασκάλα δεν θα τον παίρνει από το χέρι να τον πάει κάπου κτλ, κτλ;
Αυτές όμως είναι οι απόψεις ΜΟΥ.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
chris_90
Διάσημο μέλος
Ο Χρήστος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 2,598 μηνύματα.
10-08-08
11:38
Αυτο που λες ισχυει και τωρα! Παρα πολλοι δεν περνανε εκει που θελουν με την πρωτη (οπως εγω) και αναγκαζονται να δωσουν δευτερη και τριτη φορα. Αποτελεσμα ειναι οι σπουδες για πολλους να αρχιζουν στα 19 και στα 20. Και σημερα οι αποφοιτοι των πανεπιστημιακων σχολων του 3ου πεδιου (αυτο μ' ενδιαφερει, αυτο ξερω), πιανουν δουλεια στα 30 και κατι στην καλυτερη. Σε ορισμενα ΤΕΙ του ειναι καπως καλυτερα τα πραγματα.Δηλαδή αν τελειώνεις στα 19, μέσος όρος να βγάλεις πανεπιστήμιο στα 24-25, κι αν υπολογίσεις και δύο χρόνια μεταπτυχιακό (που είναι απαραίτητο γιατί πλέον και η κουτσή Μαρία έχει πτυχίο πανεπιστημίου), πάμε περίπου 27. Κι ένας χρόνος φανταριλίκι για τους άντρες; Κι αν σου βάλω και ένα-δύο χρόνια ανεργία (το λιγότερο), καλά 30.
Με το να κανουν το Δημοτικο 5ετες, πιστευω οτι θα συμπυκνωσουν τον παρα πολυ μεγαλο αριθμο γνωσεων που διδασκεται εκει. Ηδη η κατασταση στο Δημοτικο ειναι αφορητη και για τα παιδια και για τους δασκαλους αλλα και για τους γονεις και τα αδερφια () των παιδιων. Μου λενε και δασκαλες που γνωριζω οτι πριν καλα-καλα προλαβουν να αφομοιωσουν τα παιδια κατι, πηγαινουν παρακατω. Δεν βγαινει η υλη αλλιως. Πιστευω οτι κι εκει πρεπει να γινουν αλλαγες, καθως κατα τη γνωμη μου (οσο κι αν ακουγεται αστειο) το Δημοτικο επηρεαζει κατα πολυ τη μετεπειτα αποδοση του παιδιου.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
chris_90
Διάσημο μέλος
Ο Χρήστος αυτή τη στιγμή δεν είναι συνδεδεμένος. Είναι Φοιτητής και μας γράφει απο Αθήνα (Αττική). Έχει γράψει 2,598 μηνύματα.
10-08-08
09:41
Εγω σ' αυτο το συστημα πολυ φοβαμαι οτι θα επικρατησει η λογικη των δεσμων. Με τα τεραστια βιβλια και την απιστευτη παπαγαλια. Για παραδειγμα η Βιολογια Β' Δεσμης (το ξερω απο τη μητερα μου), ειχε 350 σελιδες υλη :!:.
Επισης δεν ξερω κατα ποσο τα παιδια 11 χρονων θα μπορεσουν να προσαρμοστουν στο "κλιμα" του γυμνασιου. Εδω μετα βιας προσαρμοζονται τα 12χρονα. Αν και το δημοτικο εχει γινει παρα πολυ δυσκολο για τα παιδια. Η αδερφη μου για παραδειγμα στην πρωτη δημοτικου που τελειωσε τωρα, δυσκολευτηκε απιστευτα και το μονο που εγινε ηταν οτι ενω ξεκινησε με απιστευτη ορεξη για διαβασμα, προς το τελος της χρονιας τρομαζαμε να τη στρωσουμε.
Μου φαινεται οτι μ' αυτο το συστημα το Λυκειο θα γινει ΠΟΛΥ απαιτητικοτερο, αλλα δυστυχως τα παιδια δεν θα λαμβανουν την απαιτουμενη βοηθεια απο το σχολειο. Αποτελεσμα θα ειναι η ενισχυση της παραπαιδειας, καθως τα παιδια λογω της απαιτητικοτητας των μαθηματων θα αυξησουν κατακορυφα τις ωρες των φροντιστηριων η των ιδιαιτερων.
Μπορει να ακουγομαι υπερβολικος, αλλα για να πετυχει ενα τετοιο συστημα, θα πρεπει να αλλαξει το 70-80% των καθηγητων στα σχολεια. Παντως σαν αρχικη ιδεα το θεωρω καλο. Ομως η υλοποιηση της στην Ελλαδα θα ειναι ΠΟΛΥ δυσκολη και μαλλον οχι και τοσο επιτυχημενη.
Επισης δεν ξερω κατα ποσο τα παιδια 11 χρονων θα μπορεσουν να προσαρμοστουν στο "κλιμα" του γυμνασιου. Εδω μετα βιας προσαρμοζονται τα 12χρονα. Αν και το δημοτικο εχει γινει παρα πολυ δυσκολο για τα παιδια. Η αδερφη μου για παραδειγμα στην πρωτη δημοτικου που τελειωσε τωρα, δυσκολευτηκε απιστευτα και το μονο που εγινε ηταν οτι ενω ξεκινησε με απιστευτη ορεξη για διαβασμα, προς το τελος της χρονιας τρομαζαμε να τη στρωσουμε.
Μου φαινεται οτι μ' αυτο το συστημα το Λυκειο θα γινει ΠΟΛΥ απαιτητικοτερο, αλλα δυστυχως τα παιδια δεν θα λαμβανουν την απαιτουμενη βοηθεια απο το σχολειο. Αποτελεσμα θα ειναι η ενισχυση της παραπαιδειας, καθως τα παιδια λογω της απαιτητικοτητας των μαθηματων θα αυξησουν κατακορυφα τις ωρες των φροντιστηριων η των ιδιαιτερων.
Μπορει να ακουγομαι υπερβολικος, αλλα για να πετυχει ενα τετοιο συστημα, θα πρεπει να αλλαξει το 70-80% των καθηγητων στα σχολεια. Παντως σαν αρχικη ιδεα το θεωρω καλο. Ομως η υλοποιηση της στην Ελλαδα θα ειναι ΠΟΛΥ δυσκολη και μαλλον οχι και τοσο επιτυχημενη.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.