chris_90
Διάσημο μέλος
Σ' εμας ειχε γινει στο Γυμνασιο (μιλαμε για 7 χρονια πριν βεβαια). Αλλα οι περισσοτεροι γραψανε επιτηδες χαλια στο τεστακι για να πανε στους "απροχωρητους" (οπως το λεγαμε).Αληθεια εφαρμοζεται στ αγγλικα?Δεν ειχα ιδεα.Σε μς δεν ειχε γινει αυτο.Δηλαδη για τα αγγλικα χωριζεστε σε διαφορετικες ταξεις απο τις κανονικες?
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
chris_90
Διάσημο μέλος
Αυτο μου θυμιζει τη Φυσικη και τη Χημεια φετος (και περυσι ), που λυνουμε ολα τα προβληματα υπο ιδανικες συνθηκες οι οποιες ξερουμε οτι δεν ειναι πρακτικα πραγματοποιησιμες!Οι ιδανικές συνθήκες είναι ιδανικές...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
chris_90
Διάσημο μέλος
Βασικα κατι τετοιο ετσι οπως εχουν τα πραγματα τωρα και με τις νοοτροπιες που υπαρχουν απο ολες τις πλευρες, θα ηταν σκετη αποτυχια.Προφανώς, λοιπόν, φαντάζεσαι τι θα γίνεται όταν υποχρεωθούν κι επίσημα ν'ακολουθούν την τακτική αυτή.
Αλλα σκεφτομαι οτι υπο ιδανικες συνθηκες, θα ειχε και καποια θετικα που θα ωφελουσαν ολους τους μαθητες...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
chris_90
Διάσημο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
chris_90
Διάσημο μέλος
Ειρωνικα το λεω, χρησιμοποιωντας χαρακτηρισμους που θα εδιναν διαφοροι "καθηγητες" (εχουν σημασια τα εισαγωγικα) που περασαν απο τα σχολικα μου χρονια... Για να τονισω το ποσο αρνητικος θα ειναι ο διαχωρισμος αν γινει με λανθασμενες προθεσεις...Δεν μιλαμε για τουβλα και φωστηρες. Μιλαμε για ατομα που προσπαθεις να καταπολεμησεις τα προβληματα τους για να τους εξασφαλίσεις ίσες δυνατότητες με τα υπόλοιπα παιδια.
Μα και τωρα δεν υπαρχει η πιθανοτητα ενα ολοκληρο τμημα να πεσει σε ασχετο; :what: Κυκλοφορουν και τετοιοι, αλλα αυτο ειναι πια ενα εντελως αλλο θεμα...Βρες μου πρώτα πολλούς διαθέσιμους καθηγητές να το κάνουν αυτό, εξασφάλισέ μου ότι οι πρωτοκλασάτοι δεν θα παίρνουν τα καλά τμήματα και μόνο, ενώ στα χαμηλού επιπέδου θα δίνονται οι άσχετοι και μετά έλα να μου πεις για διαχωρισμό. Μην το βλέπεις από την οπτική του μαθητή. Δεν υπάρχουμε μόνο εμείς στο σχολείο.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
chris_90
Διάσημο μέλος
Μονο αν γινει ετσι (μ' αυτη τη λογικη δλδ) ο διαχωρισμος θα ειναι κατι καλο. Αλλιως αμα πουμε "απο 'δω τα "τουβλα" και απο 'κει οι "φωστηρες" και τελος" δεν κανουμε τιποτα...Δεν είναι θεμα να μειώσεις τους αλλους αλλά να αντιμετωπίσεις τα προβλήματα του καθενός με τους ρυθμούς που είναι αναγκαίοι για να μην βαριεται ο μεν αλλα και να καταλαβαίνει και ο δε....
Πιστευω οτι με την καταλληλη δουλεια (απο ολες τις πλευρες φυσικα) μπορουν ολες οι "ομαδες" (ας τις πουμε ετσι) να φτασουν σε ενα ικανοποιητικο επιπεδο...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
chris_90
Διάσημο μέλος
Αυτο γινοταν στα μαθ. κατ. στην κατευθυνση στην Γ' Λυκειου. Και πραγματικα το βρισκω το ακρον αωτον της επιδειξιομανιας και του "ψωνισματος". Πολλες φορες τολμουσα και μονο να ρωτησω κατι που ισως ηταν αυτονοητο για τους "φωστηρες" που ειχα για συμμαθητες και ορισμενοι εφταναν στο σημειο ακομα και να με γιουχαρουν επειδη "καθυστερουσα το μαθημα". Κατι τετοια παντα με αηδιαζαν...Οι άριστοι θα βαρεθούν γιατί θα περιμένουν να δουν μόνο πχ πολύ δύσκολες ασκήσεις (σημείωση: είμαι μαθηματικός)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
chris_90
Διάσημο μέλος
Τετοιοι καθηγητες δεν πρεπει να υπαρχουν σε ενα τετοιο συστημα "διαχωρισμου". Γιατι πολλων η αυτοπεποιθηση μπορει να κομματιαστει (οπως η δικια μου). Αλλιως καλυτερα να μεινουν τα πραγματα ως εχουν.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
chris_90
Διάσημο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
chris_90
Διάσημο μέλος
Υπο αυτες τις συνθηκες εννοειται οτι θα πρεπει να γινει ο διαχωρισμος. Αλλα βλεπεις να υπαρχει προθυμια στα σχολεια για κατι τετοιο; Εγω παντως εχω εισπραξει απιστευτο ρατσισμο απο μαθηματικους (ειδικα της κατευθυνσης) για το γεγονος οτι δεν μου "εκοβε" και πολυ στο μαθημα τους (στα αλλα μαθηματα ημουν μια χαρα)...Συμφωνω.Αλλα το γεγονος οτι οι καθηγητες θα εχουν απεναντι τους μαθητες με χαμηλοτερες επιδοσεις δε σημαινει οτι θα πρεπει να μην τους δινουν σημασια.Θα πρεπει να προσπαθουν να τους βελτιωσουν.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
chris_90
Διάσημο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
chris_90
Διάσημο μέλος
Στο σχολειο, στο τμημα της κατευθυνσης, ημουν ο χειροτερος μαθητης (ημουν θετικη και ειχαν μαζευτει ολοι οι απουσιολογοι). Δεν φανταζεσαι ΠΟΣΟ μειονεκτικα ενιωθα απεναντι τους, κουρελι... Ετρεχαν συνεχεια στην υλη κι εγω δεν τολμουσα να ρωτησω αποριες. Οταν το εκανα με κοιτουσαν με μισο ματι, μαθητες και καθηγητες. Αποτελεσμα ηταν να κανω ουσιαστικο μαθημα μονο στο φροντιστηριο (κι εκει παιζεται δηλαδη...)
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
chris_90
Διάσημο μέλος
Στο φροντιστηριο που πηγαινα στα μαθηματικα, ολοι οι συμμαθητες μου στο τμημα εγραψαν κατω απο 5 στο μαθημα αυτο κι εγω 10,5. Πολλες φορες δεν γινοταν μαθημα λογω της φασαριας, η κολλουσαμε 1 ωρα σε μια ασκηση που ηταν απλη για μενα αντι να κανουμε αλλες δυσκολοτερες. Πιστευω οτι αν ημουν σε ενα τμημα με μαθητες που ενδιαφερονται, θα ειχα πολυ καλυτερη αποδοση.
Βεβαια το ελληνικο εκπαιδευτικο συστημα πιστευω οτι δεν εχει τις απαραιτητες βασεις για να "στηριξει" εναν τετοιο διαχωρισμο. Σε καμια περιπτωση δεν θα πρεπει να αντιμετωπιζονται οι "κακοι" μαθητες ως "αποβρασματα", αλλα οπως και να το κανουμε δεν προσπαθουν ολοι οι μαθητες το ιδιο. Και πολλες φορες ειναι εις βαρος εκεινων που προσπαθουν αυτη η συνυπαρξη...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
chris_90
Διάσημο μέλος
Αυτο μπορω να το επιβεβαιωσω κι εγω. Ο πρωτος μου ξαδερφος που γεννηθηκε και μεγαλωσε στη Γερμανια, πηγε σε γερμανικο σχολειο και στην προτελευταια ταξη του αντιστοιχου λυκειου (δεν ξερω πως ακριβως λεγεται εκει) οι μαθητες διαλεγουν κλαδο και "κατηγοριοποιουνται" αναλογα με το βαθμο τους. Ο ξαδερφος μου ηταν μαθητης του 12 και πηγε σε μια σχολη διετους κυκλου σπουδων (κατι σαν τα δικα μας ΙΕΚ). Οι μαθητες του 14-16 πηγαινουν σε σχολες αντιστοιχες των ΤΕΙ και οι ανω του 16-17 στα πανεπιστημια. Πιστευω οτι ενας τετοιος διαχωρισμος θα επρεπε να γινεται (σε καμια περιπτωση με ρατσιστικες προθεσεις). Δηλαδη να μην δινουν κοινες εξετασεις ολοι οι αποφοιτοι λυκειου, απο τον μαθητη του 5 μεχρι τον μαθητη του 19,9. Καλως η κακως δεν γινεται να απορροφηθουν ολοι οι αποφοιτοι απο τα υψηλοβαθμα πανεπιστημιακα τμηματα.Στο εξωτερικο αμα πας αναλογα, με την επιδοση του ο καθε μαθητης ακολουθει αυτο που του αρμοζει καλυτερα. Ειτε σχολη που θελει διαβασμα, ειτε σχολη που θελει πρακτικη εξασκηση!
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
chris_90
Διάσημο μέλος
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 15 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
-
Το forum μας χρησιμοποιεί cookies για να βελτιστοποιήσει την εμπειρία σας.
Συνεχίζοντας την περιήγησή σας, συναινείτε στη χρήση cookies στον περιηγητή σας.