Αποτελέσματα αναζήτησης

Σωστό αυτό που λες γενικά...αλλά υπάρχουν σχολές πχ με 90 εισακτέους, πολλά μαθήματα επιλογής για να πάρει κάποιος πτυχίο αλλά και ως προσφερόμενα απο το τμήμα με αποτέλεσμα τα ακροατήρια να σπάνε πάρα πολύ... 1597955386 Φίλτατε δε θα κάνουμε μάθημα παιδαγωγικής-διδακτικής δημόσια σε μία...

Ανεστραμμένη τάξη με την παιδαγωγική σημασία του όρου λίγο δύσκολο (έως και πολύ) να κάνουμε ηλεκτρονικά...δια ζώσης γίνεται κατα βάση οπως μας πληροφορεί η σύγχρονη βιβλιογραφία...

Πρώτον δεν είναι 5-10 Δεύτερον ακόμα και 5-10 ότι τι δλδ?! Τρίτον γιατί βάζεις τη λέξη "σχολές" σε εισαγωγικά;

Όντως υπάρχουν σχολές με μαθήματα στα οποία οι εγγεγραμμένοι φοιτητές είναι κάτω από 50! Ήμουν σε μία από αυτές και ουκ ολίγες φορές παρακολούθησα μάθημα, όπου οι εγγεγραμμένοι φοιτητές δεν ξεπερνούσαμε τους 10-15.

@archaios19 @Asha μπράβο για τις διευκρινιστικές τοποθετήσεις σας... και a propo παίδες της άλλης "παράταξης" εργαστήρια έχουμε και στη φιλολογία και στην αρχαιολογία κλπ. Και όχι γιαλαντζί εργαστήρια...κανονικά... θα μιλήσω πάλι για τη γλωσσολογία, διότι όσον αφορά την αρχαιολογία κλπ με...

με εχεις παρει απο φοβο...που να 'μασταν και συμφοιτητες...δε θα μου μιλουσες ουτε στο διαδρομο της φιλοσοφικης...χαχαχα!! (είσαι τυχερος!! χεχε!!)

ναι αλλα τα κινεζικα ειναι τονική γλωσσα, τα γιαπωνεζικα οχι...ακνηκουν σε αλλη κατηγορια βάσει τυπολογικων κριτηριων.

αχχ...μιλησε μου για την ιστορια...ναι... όλα αλλαζουν, ναι. τα παντα ρει. και πρεπει λπν να στεκομαστε κριτικά. ετσι και η γλωσσολογια. για αυτό το τονιζω πάντα...η συγχρονη γλωσσολογια...όχι δεν ξερω και του ποτε... οσο για το τελευταίο ένα κομματι αυτου ειναι αυτο που λες (χωρις τα...

ρε καλε μου φιλε τι ειναι παλι αυτο που μας ειπες; και σπουδαζεις και σε αξιολογω τμημα απο ό,τι βλεπω...δεν ειναι ετσι η γλωσσολογια ρε φιλε μου...ανοιξτε τη συγχρονη βιβλιογραφια να δειτε...οσο για αυτο που με ρωτας...βασικες αρχες της κοινωνιογλωσσολογίας...τωρα δε θα κανουμε...

Εγώ μια χαρά καταλαβαίνω...εσύ δεν ξέρεις γλωσσολογία...πάλι πόσα λάθη κάνεις...οι ευρωπ. δεν ειναι και ινδο-ευρωπ. (ασε που απο πολλους ο ορος αυτός δεν στεκει επιστημονικά πλεον...αλλα το δεχόμαστε διοτι βιβλιογραφικά χρησιμοποιείται ακόμα)...αυτό που λες για την κοινή γλωσσα προφανώς και...

Σου λεω ότι η γλωσσολογία δεν ακολουθεί αυτό το διαχωρισμό...εσύ λες που είναι τα Ουράλια Όρη; Τι δεν καταλαβαίνεις;

Η μίση απάντηση σου (αυτή περί πλούτου κλπ παρωχημενη γλωσσολογικά...αυτό δεν ισχυει βασει γενικης γλωσσολογίας...αλλα τεσπα..)...το πρώτο μισό ενέχει μία δοση αλήθειας μόνο οσον αφορά τη φύση των συγκολλητικών γλωσσων και τη διαδικασία εκμάθησής τους...εχουν γίνει σχετικές έρευνες...αλλα ας...

Εγώ ξέρω τον όρο Ινδοευρωπαϊκή Γλώσσα. Αυτός ο όρος υπαρχει γενικά αν και αμφισβητείται απο αρκεούς σημερα...αλλα οκ χρησιμοποείται... α προπο...η ουγγρική δεν ειναι Ινδοευρωπαϊκή Γλώσσα.

Πιο συγκεκριμένα η Τουρκική Γλώσσα ανήκει στην τουρκική ομάδα των Αλταϊκών Γλωσσών και η Τουρκία μπορεί να έχει την Ανατολική Θράκη και Ιμβρο Τένεδο γεωγραφικά αλλά στην ουσία Ευρωπαϊκή Χώρα δεν είναι. Αυτή ανέφερα γιατί μου έκανε εντύπωση.Για Αλβανική δεν το έχω ψάξει αλλά η Αλβανία είναι...

Όλα αυτά που λες που ακριβώς στηρίζονται γλωσσολογικά; Μάλλον πουθενά!! π.χ. Τι πάει να πει ''τα Αρμένικα, τα Γεωργιανά και γλώσσες όπως τα Βιετναμέζικα ή της Ταϋλάνδης. Και αυτό επειδή οι γλώσσες τους δεν έχουν καμία σχέση με οποιαδήποτε άλλη γλώσσα" = τελείως λάθος. Όσο για τις λεγόμενες...

@Μάρκος Βασίλης @Alizoula2 Συμφωνώ μαζί σας (μαθήματα + πρακτική + προσωπική προσπάθεια) και σας ευχαριστώ που μπήκατε στον κόπο να διαβάσετε λίγο καλύτερα αυτά που έγραψα. 1596970142 Δεν ισχύει ακριβώς αυτό που λες... το πώς να διδάξεις τα αρχαία δεν μαθαίνεται μόνο μέσα από κάποια...

@nPb Εάν εσείς είχατε αυτό το πρόγραμμα μαθημάτων είναι δικό σας πρόβλημα (και πρόβλημα του όποιου άλλου τμήματος που είναι στην ίδια κατάσταση). Υπάρχουν τμήματα που δεν έχουν τέτοια ή έστω τόσο εμφανή προβλήματα. Όταν μου λες για διδακτικές του Ην. Βσιλείου απο τη δεκαετία του 50 τι άλλο να πω...

Τι εννοείς δεν υπάρχει "σοβαρό"; Τα 8 μαθήματα παιδαγωγικής επάρκειας από τεις τρεις θεματικές δεξαμενες σε γενικές γραμμές ακολουθούν την ίδια φιλοσοφία για όλες τις επιστήμες. Εαν αυτό δεν ικανοποιεί τους συναδέλφους σου είναι ένα άλλο θέμα. Μπορούν αν μη τι άλλο να προτείνουν βελτιώσεις (η...

Πριν το 2013 τα πραγαματα ήταν ρευστά για πολλα τμήματα που οδηγούσαν κατα κυριο λογο στη διδασκαλια μαθηματων γενικής (οχι επαγγελματικής) παιδείας, ακόμα και για αυτα των Φιλοσοφικών Σχολών. Ακριβως για αυτό άλλαξε το σκηνικό. Στο παραπάνω ποστ χρησιμοποίησες τη λέξη "ειναι'' (ήτοι ενεστώτας...

Τουλάχιστον πλέον αυτό που λές δεν ισχυεί. Για την κατοχύρωση παιδαγωγικής επάρκειας (για όσους εισήχθησαν στη σχολή απο το 2013) προβλέπεται οργανωμένο σχετικό πρόγραμμα. Φποτητές των σχολών που προανέφερες πολλές φορές παρακολουθούν παιδαγωγικά μαθήματα που διδάσκονται απο καθηγητές...

Τι ενοοείς ακριβώς; Σε ποιους κλάδους αναφέρεσαι ας πουμε;

Ας πω εν τάχει μόνο... 1. ότι πολλοί απο τους ειδικής αγωγής έχουν πάρει το ΠΕ ειδικής αγωγής μέσω μεταπτυχιακού, και όχι μέσω του βασικού πτυχίου τους (οπότε μπορεί να διορίζονται στα σχολεία πχ ως αγγλικής φιλολογίας, και εν συνεχεία να βγάζουν ή/και όχι ώρες με την ειδικότητα της ειδικής...

Αν η σύγχρονη γλωσσολογία έβλεπε αυτό τον τίτλο θα αυτοκτονούσε. 1. Δεν υπάρχουν εύκολές/δύσκολες γλώσσες. 2. Δεν υπάρχουν φτωχές/πλούσιες γλώσσες. 3. Δε συγκρίνουμε γλώσσες που ανήκουν σε διαφορετικές κατηγορίες (όχι μόνο βάσει ιστορικής γλωσσολογίας αλλά κυρίως βάσει μορφο-σύνταξης, βλ...

Όσον αφορά αυτό: NYC https://www.nyc.gr/didaktoriko, δε θα στο πρότεινα. Εάν κάποιος/κάποια έχει όντως τα προσόντα για Διδακτορικό δε χρειάζεται (τουλάχιστον όχι πάντοτε) τέτοιου είδους μεσάζοντες. Στέλνει ο/η ίδιος/ίδια τα χαρτιά του/της, π.χ. στο U. of Bolton, με το οποίο βλέπω ότι...

Συμφωνώ! Αυτό ισχύει!

Συμφωνώ με όποιον λέει ότι το θέμα κουράστηκε πολύ...πραγματικά εχει ξεφύγει η συζήτηση...και μάλλον αγγίζει σε διάφορα σημεία τα όρια της "παραπληροφόρησης"...οπότε...όποιος θέλει να μάθει περισσότερα σχετικά με το Ιστορικο-Αρχαιολογικό (+ και -) μπορεί να μου στείλει προσωπικό μήνυμα...

Τριτοδεύτερες ειρωνείες που δεν τιμούν σε καμία περίπτωση όποιον σπουδάζει σε ένα πανεπιστημιακό ίδρυμα, όπως αυτό του ΕΜΠ... Απλά λυπάμαι...

Συμφωνώ!! :)

Ναι, γνωρίζουμε τα σχετικά υπουργικά έγγραφα, και το γεγονός ότι στόχος των παν. τμημάτων Θεάτρου είναι τροφοδοτήσουν με επαρκές θεωρητικό υπόβαθρο τους εγγεγραμμένους φοιτητές, προκειμένου αυτοί να μπορέσουν να σταδιοδρομήσουν σε οποιαδήποτε θέση απαιτεί υψηλού επιπέδου γνώσεις δραματολογίας...

Ναι, ακριβώς. Παιδιά, ας είμαστε πιο προσεκτικοί όταν γράφουμε δημόσια σχετικά με το οτιδήποτε. Μην γράφουμε χωρίς να έχουμε πλήρη γνώση. Ειδικά για τα καλλιτεχνικά επαγγέλματα τα πράγματα είναι αρκετά ρευστά σε κάθε επίπεδο (το πρόβλημα ξεκινάει απο την παγίωση/έλλειψη μέριμνας για την...