Βάσεις 2025 - ανακοινώθηκαν! Σχολιασμός Βάσεων 2025 - Σε ποια σχολή περάσατε;

Hmmytheos · 31-07-25

Αρχική Δημοσίευση από theodle:
Καλα προσωπικά δεν βλέπω να τραβάει αυτο με τα Ιδιωτικά Πανεπιστημια. Θα φύγουν νύχτα... Να το θυμάστε αυτο

"Καληνύχτα παπατζη" θα πούμε στα ιδιωτικά

Drscientist · 02-08-25

Αρχική Δημοσίευση από constansn:
Η έκθεση είναι πολύ ιδιαίτερο μάθημα (εκτός από τις ιδέες βαθμολογούνται ορθογραφία, σύνταξη, δομή στίξη, κλπ), υπάρχει ως ένα βαθμό υποκειμενικότητα αλλά δυστυχώς και το επίπεδο είναι γενικά μετριο.

Δεν νομίζω ότι χρειάζονται "ιδιαίτερα" μαθήματα αλλά φυσιολογικά και χρισιμα στο Λύκειο (τουλάχιστον για της θετικές σπουδές)

Όσο για την ορθογραφία, σύνταξη, δομή, στίξη τι γίνεται για όσους έχουν διαγνωστεί με δυσορθογραφία δεν δημιουργούνται αδικίες;

Πως γίνεται οι διαπίστωση ότι το επίπεδο είναι μέτριο;

constansn · 02-08-25

Αρχική Δημοσίευση από Drscientist:
Δεν νομίζω ότι χρειάζονται "ιδιαίτερα" μαθήματα αλλά φυσιολογικά και χρισιμα στο Λύκειο (τουλάχιστον για της θετικές σπουδές)

Όσο για την ορθογραφία, σύνταξη, δομή, στίξη τι γίνεται για όσους έχουν διαγνωστεί με δυσορθογραφία δεν δημιουργούνται αδικίες;

Πως γίνεται οι διαπίστωση ότι το επίπεδο είναι μέτριο;

Τα παιδιά με διάγνωση έχουν διαφορετική αντιμετώπιση. Η διαπίστωση είναι προσωπική. Αν και δεν εργάζομαι σε σχολείο αλλά σε φροντιστήριο έχουν δει τα μάτια μου πολλά. Μαθητές λυκείου που έρχονται για προετοιμασία πανελληνίων και έχουν σημαντικά ελλείμματα στην κατανόηση κειμένου και αδυναμία διατύπωσης επιχειρημάτων κλπ. Νομίζω ότι ανεξάρτητα από την κατεύθυνση η ικανότητα ορθής γραπτής και προφορικής έκφρασης είναι σημαντική. Το εκπαιδευτικό σύστημα πάσχει γενικά και τις επιπτώσεις της βλέπω στο γλωσσικό μάθημα.

Drscientist · 02-08-25

Αρχική Δημοσίευση από constansn:
Τα παιδιά με διάγνωση έχουν διαφορετική αντιμετώπιση. Η διαπίστωση είναι προσωπική. Μαθητές λυκείου που έρχονται για προετοιμασία πανελληνίων και έχουν σημαντικά ελλείμματα στην κατανόηση κειμένου και αδυναμία διατύπωσης επιχειρημάτων κλπ.

Οι μαθητές σας (και γενικά οι μαθητές) που έχουν εμφανής αδυναμία έχουν περάσει από εξέταση και δεν διαγνωστικαν;

Αρχική Δημοσίευση από constansn:
Νομίζω ότι ανεξάρτητα από την κατεύθυνση η ικανότητα ορθής γραπτής και προφορικής έκφρασης είναι σημαντική.

Ναι αλλά όχι για να κρίνετε ο καταλληλοτερος επιστήμονας - μηχανικός - ιατρός

ιωαννηs · 05-08-25

Επιτυχόντες ΑΕΝ 2025 / Αναμονή για τα αποτελέσματα κατανομής

ΦΟΙΤΗΤΙΚΑ ΝΕΑ | Επιτυχόντες ΑΕΝ 2025 / Αναμονή για την κατανομή στις πόλεις - Η αγωνία των υποψηφίων για τις Ακαδημίες Εμπορικού Ναυτικού (ΑΕΝ) κορυφώθηκε με την ανακοίνωση των αποτελεσμάτων εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση για το ακαδημαϊκό έτος 2025-2026 από το Υπουργείο Παιδείας. Οι...

www.foititikanea.gr

GIANCHRIS · 13-08-25

Εν κατακλείδι αν μπορούμε να εξετάσουμε και πάλι τις προβλέψεις των ''ειδημόνων'', ούτε εφέτος είχαν ιδιαίτερη επιτυχία όσον αφορά τις βάσεις. π.χ. που είναι η θηριώδης άνοδος 400-500 μορίων στα τμήματα του ΕΜΠ που προέβλεπαν κάποιοι εκτιμητές, όταν αντί για άνοδο τελικά είχαμε πτώση; Μάλλον δικαιούμαστε να υποθέσουμε ότι και εκεί που είχαν κάποια επιτυχία οι προβλέψεις τους (π.χ. σταθερότητα ιατρικών), αυτή πιθανότατα ήταν προϊόν τύχης. Δεν επιθυμώ να κάνω τον έξυπνο σε κανέναν, άλλωστε και εγώ όσον αφορά το 3ο Πεδίο, και δη τις ιατρικές για τις οποίες ρίσκαρα πρόβλεψη, έπεσα μέσα μεν ως προς το ότι οι βάσεις δεν θα ανέβουν όπως φοβόντουσαν κάποια παιδιά και γονείς παιδιών που είχαν μόρια πάνω από τις περσινές βάσεις και τελικά πέρασαν αφού οι βάσεις έμειναν ίδιες (και με ικανοποιεί αν μπόρεσα κάπως να τους καθησυχάσω έγκαιρα) αλλά έπεσα έξω ως προς το ότι οι βάσεις δεν έπεσαν πρακτικά καθόλου ενώ περίμενα μια κάποια έστω ελάχιστη πτώση (αν και 2 από τις 7 Ιατρικές [ Πάτρα, Λάρισα] είχαν όντως μια ελάχιστη πτώση). Όμως εγώ ούτε είμαι, ούτε δήλωσα ποτέ ''ειδήμονας''.
Σε κάθε περίπτωση, όπως σωστά έχει επισημανθεί και από άλλους σχολιαστές, θα είχαμε μια πολύ καλύτερη εκτίμηση των βάσεων προκαταβολικά, αν με την ανακοίνωση των βαθμών το υπουργείο έδινε τον αριθμό των υποψηφίων ανά βαθμολογική μονάδα μέσου όρου και τα για 4 μαθήματα συνολικά (π.χ. πόσοι είχαν και στα 4 μαθήματα μαζί μ.ο. 19-20, πόσοι 18-18,9 κλπ) όπως έκανε έως το 2020 και όχι απλώς για κάθε μάθημα ξεχωριστά όπως κάνει από το 2021 και μετά.
Όπως και να έχει συγχαρητήρια για τα παιδιά για την επιτυχία τους, ενώ όσα δεν πέτυχαν το στόχο τους να μην αποθαρρύνονται: υπάρχει η 2η ή και η 3η φορά και υπάρχουν και άλλες ευκαιρίες εκτός των Πανελληνίων, ενώ θα τονίσω για μια κόμη φορά κάτι το οποίο θα έπρεπε να θεωρείται αυτονόητο: αποτυχία στις Πανελλήνιες δεν συνεπάγεται σε καμία περίπτωση αναξιότητα (τόσο γιατί στις Πανελλήνιες παίζουν ρόλο και αστάθμητοί παράγοντες όσο και γιατί οι εξετάσεις αυτές, καλώς ή κακώς, δεν ελέγχουν παρά μόνο ένα περιορισμένο τμήμα του φάσματος των ανθρώπινων δεξιοτήτων [αν το ελέγχουν και αυτό]).

Βάσεις 2025 - ανακοινώθηκαν! Σχολιασμός Βάσεων 2025 - Σε ποια σχολή περάσατε;

Hmmytheos

Νεοφερμένο μέλος

Drscientist

Εκκολαπτόμενο μέλος

constansn

Δραστήριο μέλος

Drscientist

Εκκολαπτόμενο μέλος

ιωαννηs

Επιφανές μέλος

Επιτυχόντες ΑΕΝ 2025 / Αναμονή για τα αποτελέσματα κατανομής

GIANCHRIS

Νεοφερμένο μέλος

Χρήστες Βρείτε παρόμοια

Λοιπές Σελίδες