Ποιο κεφάλαιο σάς φάνηκε πιο δύσκολο από τη Φυσική της Γ' Λυκείου;

[Apocalypse]

Καλησπέρα σε όλους! Πιο κεφάλαιο σας φάνηκε εσάς πιο δύσκολο στην φυσική της Γ λυκείου;

 

[nimbus]

Προσωπικά, το στερεό, ειδικότερα η στροφική κίνηση και όχι η ροπή. Επίσης ο ηλεκτρομαγνητισμός μου φαίνεται πολύ πιο βαρετός και επαναλαμβανόμενος σε σχέση με ταλαντώσεις που γενικά θεωρούνται δυσκολότερες.

 

[Dias]

Δεν έχετε στη ύλη σας τα κύματα όπως εμείς κάποτε. Όσο για το "στερεό" αργότερα θα καταλάβετε ότι είναι το πιο εύκολο κεφάλαιο. Πριν χρόνια ήταν στην ύλη της Α λυκείου. Απλά σας φαίνεται δύσκολο γιατί κάνετε σ' αυτό πολύπλοκες υπερπαραγωγές προβλημάτων.

 

[Pak]

Δεν έχετε στη ύλη σας τα κύματα όπως εμείς κάποτε. Όσο για το "στερεό" αργότερα θα καταλάβετε ότι είναι το πιο εύκολο κεφάλαιο. Πριν χρόνια ήταν στην ύλη της Α λυκείου. Απλά σας φαίνεται δύσκολο γιατί κάνετε σ' αυτό πολύπλοκες υπερπαραγωγές προβλημάτων.

View attachment 96117

Τα κύματα ήταν το καλύτερο κεφάλαιο με διαφορά. Και συμφωνω όσον αφορά το στερεό.

 

[Samael]

Δεν έχετε στη ύλη σας τα κύματα όπως εμείς κάποτε. Όσο για το "στερεό" αργότερα θα καταλάβετε ότι είναι το πιο εύκολο κεφάλαιο. Πριν χρόνια ήταν στην ύλη της Α λυκείου. Απλά σας φαίνεται δύσκολο γιατί κάνετε σ' αυτό πολύπλοκες υπερπαραγωγές προβλημάτων.

View attachment 96117

Τι μας το θύμησες και αυτό ρε Δία.
Δεν υπάρχει μεγαλύτερο έγκλημα απο την αφαίρεση της κυματικής. Εντάξει τα ρευστά μπορούσαν να φύγουν δεν ήταν τόσο κρίσιμα,αλλά η κυματική είναι θεμέλιος λίθος τόσο για την κλασσική όσο και την μοντέρνα φυσική. Ενώ βρίσκουν εφαρμογή σε όλους τους τομείς(απο τα απλά και καθημερινά κύματα ως τα υλικά και βαρυτικά), θεώρησαν οτι είναι καλή ιδέα να τα βγάλουν.Τι να πει κανείς.

Ωστόσο θα συμφωνήσω. Το στερεό δεν είναι δύσκολο. Συγκεκριμένα απλά γενικεύει αρκετές γνωστές έννοιες απο την μηχανική των υλικών σημείων για την περίπτωση των πεπερασμένων διαστάσεων.

Απλά οι μαθητές έχουν περισσότερη επαφή απο τα προηγούμενα χρόνια με την κλασσική μηχανική, και τους είναι πιο εύκολη στην κατανόηση λόγω καθημερινότητας, οπότε τα πιο δύσκολα θέματα τους τα βάζουν εκεί παρά π.χ. στον ηλεκτρομαγνητισμό.

 

[Pak]

Τι μας το θύμησες και αυτό ρε Δία.
Δεν υπάρχει μεγαλύτερο έγκλημα απο την αφαίρεση της κυματικής. Εντάξει τα ρευστά μπορούσαν να φύγουν δεν ήταν τόσο κρίσιμα,αλλά η κυματική είναι θεμέλιος λίθος τόσο για την κλασσική όσο και την μοντέρνα φυσική. Ενώ βρίσκουν εφαρμογή σε όλους τους τομείς(απο τα απλά και καθημερινά κύματα ως τα υλικά και βαρυτικά), θεώρησαν οτι είναι καλή ιδέα να τα βγάλουν.Τι να πει κανείς.

Ωστόσο θα συμφωνήσω. Η κλασσική μηχανική δεν είναι πιο δύσκολη. Απλά οι μαθητές έχουν περισσότερη επαφή απο τα προηγούμενα χρόνια και τους είναι πιο κοντά στην κατανόηση λόγω καθημερινότητας. Οπότε τα πιο δύσκολα θέματα τους τα βάζουν εκεί παρά π.χ. στον ηλεκτρομαγνητισμό.

Ηλεκτρομαγνητισμος και στέρεο ουσιαστικά δεν έχουν συμπέσει για να να κρίνουμε που βάζουν πιο δύσκολα. Το οτι δεν έχουν συμπέσει το λέω με την έννοια του οτι ο ηλεκτρομαγνητισμος μπήκε το 20 και το 20 και το 21 το στέρεο εξετάστηκε μέχρι την ισορροπία (λόγω της μείωσης της ύλης).

Υ. Γ Λες πχ στον ηλεκτρομαγνητισμο, οπότε...

 

[Samael]

Ηλεκτρομαγνητισμος και στέρεο ουσιαστικά δεν έχουν συμπέσει για να να κρίνουμε που βάζουν πιο δύσκολα. Το οτι δεν έχουν συμπέσει το λέω με την έννοια οτι ο ηλεκτρομαγνητισμος μπήκε το 20 και το 20 και το 21 το στέρεο εξετάστηκε μέχρι την ισορροπία (λόγω της μείωσης της ύλης).

Υ. Γ Λες πχ στον ηλεκτρομαγνητισμο, οπότε...

Καλά δεν έχουν και τεράστιο περιθώριο να βάλουν κάτι εξαιρετικά δύσκολο ή πολύ ενδιαφέρον εδώ που τα λέμε δυστυχώς, γιατί εξετάζουν είτε στατικά πεδία είτε πεδία που μεταβάλλονται με σχεδόν τετριμμένο τρόπο.

Ωστόσο για εμένα θα έπρεπε να το βγάλουν το στερεό. Περισσότερη αξία θα είχε απο άποψη φυσικής να διδαχτούν τα κύματα έστω και στοιχειωδώς.

Αλλά οκ, εδώ μάλλον ξεχνάμε οτι μιλάμε για education ενώ οι πανελλήνιες είναι πιο πολύ στο στυλ οτι ανοίγουν ένα κατάλογο με ύλη και αποφασίζουν τι θα διδαχθεί με απώτερο σκοπό να εξεταστεί.

 

[Joji]

 

[Pak]

Ωστόσο για εμένα θα έπρεπε να το βγάλουν το στερεό. Περισσότερη αξία θα είχε απο άποψη φυσικής να διδαχτούν τα κύματα έστω και στοιχειωδώς.

Γιατί;
Ναι, δήλωσα πιο πάνω οτι ήταν το αγαπημένο μου κεφάλαιο, αν και μου έβγαλε την πίστη στην αρχή μέχρι να το συλλάβω, αλλά έχω την αίσθηση ότι δε μου προσέφερε κάτι.

Και μόλις έπεσαν δυο τρίχες από το κεφάλι του Σαμαελ

-Ποιο κεφάλαιο σου φάνηκε πιο δύσκολο από τη Φυσική της Γ' Λυκείου;​

- Ναι, Joji

 

[Joji]

-Ποιο κεφάλαιο σάς φάνηκε πιο δύσκολο από τη Φυσική της Γ' Λυκείου;​

- Ναι, Joji

Σήμερα κάθισα 7 ώρες να λύσω 3 ασκήσεις και έκλαιγα ταυτόχρονα, μετά γέλαγα με τα χάλια μου

 

[Pak]

Σήμερα κάθισα 7 ώρες να λύσω 3 ασκήσεις και έκλαιγα ταυτόχρονα, μετά γέλαγα με τα χάλια μου

Κεφάλαιο;
Πάντως να ξέρεις η φυσική συνήθως μας φαίνεται δύσκολη, αλλα ξαφνικά όλα κάνουν ενα κλικ και δένουν μεταξύ τους, στο υπογράφω

Αυτόματη ένωση συνεχόμενων μηνυμάτων: 7 Φεβρουαρίου 2022

Εσύ κιόλας είσαι και στη μετάβαση από θεωρητική σε θετική οπότε είναι ακόμα πιο λογικο να δυσκολεύεσαι.

 

[Joji]

Κεφάλαιο;
Πάντως να ξέρεις η φυσική συνήθως μας φαίνεται δύσκολη, αλλα ξαφνικά όλα κάνουν ενα κλικ και δένουν μεταξύ τους, στο υπογράφω

Είμαι Ηλεκτρομαγνητισμό τώρα, μαγνητικό πεδίο ευθύγραμμων ρευματοφόρων αγωγών, να ξέρεις και ας έχω να κάνω Φυσική χρόνια, μπορώ και τα πιάνω ήδη αλλά άσκηση δεν έχω καταφέρει να λύσω.

 

[Pak]

Είμαι Ηλεκτρομαγνητισμό τώρα, μαγνητικό πεδίο ευθύγραμμων ρευματοφόρων αγωγών, να ξέρεις και ας έχω να κάνω Φυσική χρόνια, μπορώ και τα πιάνω ήδη αλλά άσκηση δεν έχω καταφέρει να λύσω.

Το καταλαβαίνω. Εκεί που είσαι ήμουν και γι'αυτό σου μίλησα για το κλικ. Ολα αυτά που έχεις διαβάσει, κατανοήσει και προσπαθείς τώρα να εφαρμόσεις ξαφνικά θα σου κάνουν ενα κλικ.
Δεν μπορώ να το περιγράψω καλύτερα.

Οταν σου έρθει αυτό το κλικ θα με θυμηθείς. Βασικά τόσες φορές που είπα τη λέξη κλικ και με το κλικ του ποντικιού θα με θαυμασαι

 

[Ion.]

Εγώ ποτέ δεν την καταλαβα και ιδιαίτερα έκανα κ τίποτα .

 

[Pak]

Εγώ ποτέ δεν την καταλαβα και ιδιαίτερα έκανα κ τίποτα .

Εννοεις τη φυσική γενικά ή τη φυσική γενικής της γ λυκείου, γιατί κατεύθυνσης δεν έχεις κάνει

Βασικά είχαμε φυσική γενικής στην τρίτη ή θυμάμαι της β ; Πέρασαν τα χρόνια

 

[Ion.]

Εννοεις τη φυσική γενικά ή τη φυσική γενικής της γ λυκείου, γιατί κατεύθυνσης δεν έχεις κάνει

Βασικά είχαμε φυσική γενικής στην τρίτη ή θυμάμαι της β ; Πέρασαν τα χρόνια

Στη β είχαμε γενικής.


Ναι είχα προσπαθήσει γενικά αλλά τίποτα . Πιστεύω είναι κ λίγο να το χεις με αυτά

 

[Samael]

Γιατί;
Ναι, δήλωσα πιο πάνω οτι ήταν το αγαπημένο μου κεφάλαιο, αν και μου έβγαλε την πίστη στην αρχή μέχρι να το συλλάβω, αλλά δεν έχω την εντύπωση ότι μου προσέφερε κάτι.

Δυστυχώς ένα κομμάτι που η φυσική, και οι φυσικοί, δεν ενδιαφέρονται πάντα να καλύψουν είναι οι εφαρμογές. Οπότε δεν υπάρχει κίνητρο να μάθει κάποιος διάφορα πραγματάκια γιατί του φαίνονται απλές ασκησούλες δίχως νόημα.

Τα πράγματα δεν είναι έτσι όμως. Ο κόσμος είναι πολύ πιο περίπλοκος απο ότι φαίνεται. Μπορώ να μακρηγορήσω αλλά στο τέλος θα κουράσω και δεν το θέλω, εαν και η θεωρητική και πρακτική(αλλά και αισθητική κατά την γνώμη μου) αξία της κυματικής αξίζει τον κόπο.

Οπότε ας ρωτήσω πιο στοχευμένα τι περίμενες να σου προσφέρει ;

 

[Pak]

Οπότε ας ρωτήσω πιο στοχευμένα τι περίμενες να σου προσφέρει ;

Θα ακουστεί ώμο, αλλα για να πω την αλήθεια δεν περίμενα κάτι.Δεν το είχα σκεφτεί καν.

Απλα συνέκρινες προ ολίγου το τι μπορεί να προσφέρει το κύμα στους μαθητές σε σχέση με το στέρεο, αν δεν κάνω λάθος,με αποτέλεσμα να αναρωτηθω τι αποκόμισα από το κύμα.

 

[Samael]

Θα ακουστεί ώμο, αλλα για να πω την αλήθεια δεν περίμενα.

Απλα συνέκρινες προ ολίγου το τι μπορεί να προσφέρει το κύμα στους μαθητές σε σχέση με το στέρεο, αν δεν κάνω λάθος,με αποτέλεσμα να αναρωτηθω τι αποκόμισα από το κύμα.

Υποθέτω την αρχή του κυματοσωματιδιακού δυϊσμού την γνωρίζεις, σωστά ;

 

[Pak]

Υποθέτω την αρχή του κυματοσωματιδιακού δυϊσμού την γνωρίζεις, σωστά ;

Ναι