15-01-14
17:34
Συμφωνώ μαζί σου, το θέμα ειναι για μένα να αγαπάς την δουλεια σου και να μην ειναι θέμα χρημάτων.προσωπικα δεν διδάσκω απο επιλογή παρόλο που για μένα η Αγγλική φιλολογία θα ήτανε περίπατος διότι όπως είπες και με τον πολιτισμό και με την ιστορία και με το τροπο σκέψεις έχω έρθει σε επαφή. Οταν ακούω μια καθηγήτρια να λεει στους μαθητές της το μπισκότο μπισκουιτ, τη φάλαινα γουαλε κλπ πολλα τότε προφανώς 4 χρόνια στο πανεπιστημιο δεν μου λένε τίποτα, εννοείται οτι δεν αναφέρομαι σε όλους, υπάρχουν κ καταπληκτικοί καθηγητες. Θα ήθελα όμως την άποψη σου αν οι native speakers με γονείς Άγγλους η Αμερικανούς αν θα έπρεπε να διδάσκουν ;
Οι native speakers δεν συγκρίνονται. Είχα native speaker καθηγήτρια στα Γερμανικά και εννοείται πως ήταν άπαικτη.
Ένας native έχει πολύ καλύτερη προφορά, πλουσιότερο λεξιλόγιο κλπ κλπ κλπ και έχει βιώσει το πολιτισμό από πρώτο χέρι. Αν έχει και μεταδοτικότητα, τότε έχει όλα τα φόντα. Συμφωνώ σε αυτό που λες βέβαια, ότι είναι πολύ σημαντικό να του αρέσει η δουλειά, γιατί και αυτό επηρεάζει!
Γι' αυτό ξανάπα ότι το Πανεπιστήμιο δεν βγάζει Θεούς. Άμα δεν ασχοληθείς και βαριέσαι και τα έχεις όλα γραμμένα, τότε ναι, θα λες τη φάλαινα ''γουάλε''.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
14-01-14
18:16
Είμαι φοιτήτρια αγγλικής φιλολογίας και μιας και τα βλέπω κάπως εκ των έσω τα πράγματα θα σας πω τι πιστεύω
Αντικειμενικά, το proficiency από μόνο του ΔΕΝ αρκεί...δεν το λέω ''για να μην μας παίρνουν την δουλειά''...Έχω και εγώ τίτλο proficiency αλλά και πάλι δεν διδάσκω ( παρόλο φοιτήτρια αγγλικής ) γιατί δεν αισθάνομαι έτοιμη και θεωρώ ότι θα ''κάψω'' τους μαθητές μου, όπως έπαθα και εγώ από καθηγήτρια με απλό proficiency...4 χρόνια σχολής είναι αυτά μαθαίνεις πολλά πράγματα και τέλος πάντων ας μην γελιόμαστε ρε παιδιά, η γλώσσα δεν είναι μόνο γραμματική και λεξιλόγιο που μαθαίνεις στα φροντιστήρια.Είναι πολλά πράγματα παραπάνω που τα κάνεις στη σχολή...Χρειάζεται να μάθεις να κάνεις οργάνωση μαθήματος, ψυχογλωσσολογία, παιδαγωγικά, γλωσσολογία, λογοτεχνίες κλπ κλπ κλπ κλπ και όλα αυτά σε ακαδημαϊκό με ανώτερο επίπεδο αγγλικών και όχι σε μαθητικό επίπεδο...
Στο φροντιστήριο σε αντιμετωπίζουν σαν μαθητή, στο πανεπιστήμιο σε αντιμετωπίζουν σαν συνάδελφο...
Να προσθέσω και δυο ακόμα πραγματάκια. :$
- Η προφορά σου αλλάζει πολύ από τη σχολή και μετά. Η καθημερινή συναναστροφή με native speakers ( και όχι μόνο ) καθηγητές, με συμφοιτητές με καλή (ή ακόμα και native )προφορά και με παιδιά που έχουν έρθει με το πρόγραμμα erasmus, είναι πολύ σημαντική για την βελτίωση και της δικής σου προφοράς. Επιπλέον, το πανεπιστήμιο σου παρέχει προγράμματα για τη βελτίωση της προφοράς( phonetic labs, ασκήσεις με ακουστικά που πρέπει να επαναλάβεις, μάθημα φωνητικής/φωνολογίας).
- Και δεύτερον, όπως ξανάπα η γλώσσα είναι κάτι παραπάνω από γραμματική/λεξιλόγιο/σύνταξη. Πίσω από τη γλώσσα υπάρχουν άνθρωποι, με πολιτισμό και ιστορία. Σε κανένα φροντιστήριο όμως, δεν σου διδάσκουν για τον πολιτισμό και τη ιστορία των χωρών στις οποίες ομιλείται η γλώσσα, επειδή στόχος είναι το πτυχίο. Ναι, ούτε εγώ θα διδάξω πολιτισμό στο μαθητή, δεν πιστεύετε όμως ότι άμα θέλει κανείς να κάνει αυτή τη δουλειά οφείλει να ξέρει και από αυτά;;Λέω τώρα εγώ...
ΥΓ : Προς αποφυγή παρεξηγήσεων, ΔΕΝ υποστηρίζω ότι το πανεπιστήμιο βγάζει Θεούς.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.