01-09-13
20:55
Στο βάζω άσκηση για το σπίτι. Μέχρι αύριο θέλω τη λύση. Αν δεν τα πας καλά με τα μαθηματικά, πρέπει να κάνεις ιδιαίτερο...Δε μπορώ να καταλάβω αν μιλάς σοβαρά ή κάνεις πλάκα.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
01-09-13
20:11
Δυστυχώς, όπως συμβαίνει σε κάθε κλάδο εργαζομένων δημοσίου ή ιδιωτικού τομέα, υπάρχουν και ορισμένοι που έχουν μετατρέψει την κύρια εργασία τους σε πάρεργο. Γι αυτό είναι επιβεβλημένη η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών που θα πρέπει να προχωρήσει άμεσα από φέτος με αξιοκρατικά κριτήρια. Το ζητούν όλοι οι εκπαιδευτικοί που αποδεικνύουν καθημερινά μέσα στην τάξη ότι η δουλειά τους είναι ένα λειτούργημα. Και πρώτη από όλους θα έπρεπε να το ζητάει το συνδικαλιστικό τους όργανο, η ΟΛΜΕ.Το να συζητάμε για το αν οι καθηγητές έχουν λίγες ώρες είναι αστείο.
Πραγματικά είναι η καλύτερη δουλειά από πλευράς ωραρίου να σαι καθηγητής στο δημόσιο.Βλέπω τη μάνα μου μέχρι τώρα.3-4 ώρες και σπίτι.Άντε να έχει 6 ώρες μια φορά την εβδομάδα.Και επειδή έχει και 1η γυμνασίου δεν έχει τρομερή δουλειά για το σπίτι.
Την καλύτερη ζωή κάνουν οι καθηγητές.Μόνο στο οικονομικό είναι ένα πρόβλημα αλλά με τέτοια ωράρια και τόσους μήνες διακοπές χαλάλι.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
01-09-13
17:42
Δεν πρόκειται να επιστρατευτούν οι καθηγητές σε περίπτωση απεργίας, δηλώνει ο υπουργός παιδείας.
https://news.in.gr/greece/article/?aid=1231263289
Τέλος, έχει μεγάλη ευθύνη η ΟΛΜΕ που εξαγγέλει απεργίες χωρίς πρώτα να εξηγήσει στην κοινωνία το πραγματικό ωράριο εργασίας ενός εκπαιδευτικού που απεργεί και το έργο που κάνει στο δημόσιο σχολείο.
https://news.in.gr/greece/article/?aid=1231263289
Μια και κάνεις λόγο για τις ώρες απασχόλησης καθηγητών, να θίξω και το θέμα της συνοδείας στις μαθητικές εκδρομές γιατί με τρώει... Ας πάρουμε π.χ. μια πενταήμερη εκδρομή της Γ' λυκείου. Πέρα από την τεράστια ευθύνη που επωμίζεται ο συνοδός, έχει υπολογίσει κανείς σε πόσες εργάσιμες ημέρες ενός καθηγητή αντιστοιχεί η συνοδεία σε μια τέτοια εκδρομή; Λοιπόν, με απλά μαθηματικά έχουμε και λέμε. Κάθε μέρα εκδρομής είναι 20 ώρες (έβαλα χαριστικά 4 ώρες ύπνου - και πολλές είναι νομίζω..). Οπότε, 20x5=100 ώρες απασχόλησης συνολικά. Αν αυτές τις 100 ώρες τις διαιρέσουμε με τις 6 εργάσιμες ώρες ενός καθηγητή στο σχολείο (8π.μ - 2μ.μ), τότε μας βγαίνουν: 100:6=16,6 μέρες περίπου. Με άλλα λόγια, η συνοδεία σε μια 5-ήμερη αντιστοιχεί σε 16,6 εργάσιμες ημέρες ενός καθηγητή! Αυτά όμως είναι ψιλά γράμματα για αυτούς που στοχοποιούν και απαξιούν το δημόσιο σχολείο και τους λειτουργούς του με προφανή σκοπό να στρέψουν μαθητές και γονείς προς την ιδιωτική εκπαίδευση και τα φροντιστήρια, όπου "μόνο εκεί γίνεται καλή δουλειά" και " τα χρήματα πιάνουν τόπο". Για τη σπουδαία δουλειά που γίνεται στην περιβαλλοντική εκπαίδευση (στην οποία αναφέρθηκες alan09), είμαι περίεργος αν αναρωτήθηκε κανένας γονιός υποψηφίου στις φετινές πανελλαδικές εξετάσεις για το πόσο βοηθήθηκε το παιδί του στην ανάπτυξη του φετινού θέματος της ν.ε. γλώσσας, έχοντας την προηγούμενη εμπειρία από τη συμμετοχή του σε ένα τέτοιο πρόγραμμα..Να σου απαντήσω σε μερικά από αυτά που αναφέρεις, hliass_1989. 1) Για τους δικαστικούς υπαλλήλους, νομίζω ότι συγκρίνεις ανόμοια πράγματα. Όταν π.χ. ένας δικαστής αναλάβει να διεκπεραιώσει μια δικογραφία, την παίρνει σπίτι για να τη μελετήσει και να την επεξεργαστεί και μπορεί να κάνει 1 εβδομάδα, ένα μήνα ή και περισσότερο να πατήσει πόδι στο γραφείο του. Είναι η φύση της δουλειάς του τέτοια που δεν απαιτεί καθημερινή παρουσία στην υπηρεσία του. Και βέβαια, ας μην πάμε σε σύγκριση του μέσου μισθού ενός δικαστικού με αυτόν ενός εκπαιδευτικού...
2) Για τα τεστ και τα διαγωνίσματα, δεν είναι μόνο το διόρθωμα, αλλά και η ώρα που ξοδεύει ο διδάσκων για να το ετοιμάσει και να γράψει τα θέματα. Και να σκεφτείς μόνο την περίπτωση που ένας φιλόλογος παίρνει στο σπίτι του να διορθώσει τις εκθέσεις από ένα τμήμα 28 μαθητών... Όπως έγραψα όμως και στο προηγούμενο μήνυμά μου, υπάρχουν αρκετές εξωδιδακτικές εργασίες που απαιτούν πάρα πολύ χρόνο. Ένα χαρακτηριστικό παράδειγμα είναι η κατασκευή του ωρολογίου προγράμματος του σχολείου. Είναι μια επίπονη διαδικασία και μέχρι να οριστικοποιηθεί το τελικό πρόγραμμα, μπορεί ο καθηγητής να το δουλεύει καθημερινά στο σπίτι του για πολλές ώρες επί ένα δίμηνο ή και παραπάνω.
3) Για την προετοιμασία των εορτών, φαίνεται σαν να μην έχεις περάσει ποτέ από σχολείο. Στα περισσότερα γυμνάσια και λύκεια είναι πάρα πολλές οι ώρες προετοιμασίας για κάθε γιορτή και οι πρόβες των καθηγητών με τους μαθητές αρχίζουν τουλάχιστον ένα μήνα πριν. Η κόρη μου πέρσι συμμετείχε σε μια γιορτή και πήγαιναν ακόμα και σαββατοκύριακα στο σχολείο για να κάνουν πρόβες με τις καθηγήτριες ώστε να μη χάνονται διδακτικές ώρες.
4) Σχολικά προγράμματα καινοτόμων δράσεων υλοποιούνται πάρα πολλά κάθε χρόνο στα σχολεία. Στα προγράμματα αυτά εκπαιδευτικοί και μαθητές εργάζονται πολλές ώρες κάθε εβδομάδα, εκτός σχολικού ωραρίου (μετά τη λήξη των μαθημάτων, απογεύματα ή σαββατοκύριακα). Για να πάρεις μια ιδέα, μόνο στην περιβαλλοντική εκπαίδευση υλοποιήθηκαν πέρσι προγράμματα στην περιφέρεια της Β' Αθήνας, στα οποία συμμετείχαν 89 σχολεία, 248 καθηγητές και 3079 μαθητές. Τα στοιχεία τα πήρα από εδώ: https://docs.google.com/file/d/0B9JE0j8jHg_UbktTZldLWG9rdlU/edit
Πρόσθεσε και τα προγράμματα που έγιναν στην αγωγή υγείας, στην αγωγή σταδιοδρομίας, πολιτιστικά, e-twinning κλπ....
Άρα λοιπόν, πού βλέπεις την ισχνή παρουσία των προγραμμάτων αυτών στα σχολεία;
Τέλος, έχει μεγάλη ευθύνη η ΟΛΜΕ που εξαγγέλει απεργίες χωρίς πρώτα να εξηγήσει στην κοινωνία το πραγματικό ωράριο εργασίας ενός εκπαιδευτικού που απεργεί και το έργο που κάνει στο δημόσιο σχολείο.
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.
30-08-13
11:02
Απορώ πραγματικά, συνάδελφε alan09 , γιατί συνοδεύετε στις πολυήμερες εκδρομές... Για να έρθουν μετά οι μαθητές σας και να σας πουν το ευχαριστώ; Οι περισσότεροι έχουν θεοποιήσει τα φροντιστήρια και ένα καλό λόγο για σας δεν έχουν να πουν. Ας τους συνοδεύουν λοιπόν οι φροντιστές που καλοπληρώνονται για το αμφιβόλου ποιότητας έργο τους. Είδαμε από πρώτο χέρι φέτος, που μπήκαν απαιτητικά θέματα στα μαθηματικά θετικής-τεχν/κής, το Βατερλώ των υποψηφίων και το φιάσκο της προετοιμασίας των περισσότερων φροντιστηρίων...
Σημείωση: Το μήνυμα αυτό γράφτηκε 10 χρόνια πριν. Ο συντάκτης του πιθανόν να έχει αλλάξει απόψεις έκτοτε.